Il problema dell'educazione. Caratteristiche dell'educazione dei ragazzi e delle ragazze

L'educazione di una piccola persona è un processo abbastanza responsabile e complesso, in cui tutti sono coinvolti: insegnanti, genitori, società.

In ogni momento, il problema dell'educazione era molto acuto, esperti, genitori e figure pubbliche cercavano di risolverlo, sviluppando raccomandazioni e opere scientifiche.

Ma anche ora non esiste una vera soluzione unificata. Dopo tutto, ogni bambino è un individuo con il suo carattere: eccitabile o calma, assidua o inquieta, quindi è impossibile elaborare una sola ricetta per l'educazione. È possibile applicare un approccio individuale al bambino, secondo le sue innate caratteristiche, utilizzando principi fondamentali comuni.

Che cosa è l'educazione?

Nella pedagogia moderna, ci sono due definizioni semantiche di educazione: ampie e strette.

Il concetto di "educazione" in senso lato è definito come un processo sistematico e mirato dell'impatto combinato di insegnanti e genitori su entrambi i lati di una persona, sia fisica che spirituale, in modo da sviluppare la personalità, prepararsi per una vita nella società e partecipare a tutte le sfere di attività culturali, . In altre parole, l'istruzione prevede il trasferimento dell'esperienza sociale accumulata e delle tradizioni familiari del bambino.

È da notare che non bisogna dimenticare che la formazione e lo sviluppo delle caratteristiche personali sono fortemente influenzate dall'ambiente culturale circostante e dalla situazione in cui una persona è al di fuori della famiglia e della scuola.

Il concetto di "istruzione" in senso stretto include lo sviluppo sotto la guida di insegnanti e familiari di un carattere, di una posizione morale ed etica e di posizioni positive del comportamento sociale di un membro della società.

Istruzione adolescenziale

Nel periodo da undici a diciotto anni nel corpo del bambino ci sono grandi cambiamenti: lo sfondo ormonale ti fa crescere fisicamente. Contemporaneamente, influenza anche lo stato psicoemotico dei bambini, crescono.

A questo proposito, l'educazione degli adolescenti è un compito molto difficile, con cui, purtroppo, non tutti possono far fronte: richiede molta pazienza, attenzione e comprensione dall'ambiente adulto.

I cambiamenti nella psiche del bambino sono più spesso i seguenti:

• La realtà è percepita nel modo più critico possibile;
• Nuovi idoli non sempre positivi diventano modelli per l'imitazione;
• Il comportamento è soggetto a frequenti cambiamenti di umore;
• Su varie questioni formava il suo parere personale;
• A seconda dell'educazione e dell'ambiente di vita, può apparire una voglia di reati, uso di droga, persistente mancanza di appetito e altro.

Ma il problema serio dell'educazione non si presenta con ogni adolescente, e ciò è dovuto non solo alle singole qualità innate del bambino. Di grande importanza in questo è il precedente educare e le relazioni tra i membri della famiglia.

Se il bambino avesse abbastanza amore, il calore parentale, la cura e l'abbraccio, ma allo stesso tempo i genitori non si sono scambiati con i suoi capricci, allora il bambino è improbabile che abbia il pensiero di intraprendere attività criminali o dimenticare.

Un altro ruolo importante è giocato da quanto confidenziali e democraticamente i genitori comunicavano con il bambino. Più la relazione era più vicina, tanto più probabilmente dovevano rimanere con l'adolescente, che gli permetterebbero di condividere le proprie esperienze con i suoi genitori.

Pertanto, cercando di rispondere alla domanda di come sollevare un adolescente, non dimenticate che questo processo inizia molto prima dell'avvento dell'età del problema. Una raccomandazione generale per aiutare i genitori è diventare un esempio per un adolescente.

Importanza dell'educazione familiare

Molto spesso, i bambini si comportano in un modo che porta i loro genitori in uno stupore: non solo sanno cosa fare dopo. E uno di questi tratti del carattere del bambino è l'isterismo.

Alcuni cercano di risolvere il problema gridando, mentre altri utilizzano l'influenza fisica. Solo il risultato è di solito zero, e in una situazione simile, tutto ripete.

Più spesso, il motivo di questo comportamento è il problema dell'educazione familiare, cioè l'incoerenza e l'incoerenza delle azioni degli adulti che influenzano direttamente lo sviluppo del bambino. Ciò può essere espresso come segue:

• Una volta che hanno permesso di fare qualcosa, e nel secondo hanno bandito;
• Una diminuzione dell'autorità;
• Un membro della famiglia permette ad alta voce di accendere la TV (stomping attraverso pozzanghera, saltare sopra un letto, non mangiare cena, andare a letto tardi, e così via), e l'altro non lo è.

Ciò accade ancora perché ogni membro della famiglia è cresciuto e cresciuto in condizioni diverse e ha sviluppato i propri principi e regole.

Così, ognuno cerca di condurre il processo di istruzione nel modo loro personale, personalmente. Nessuno ha annullato la visione personale delle cose qui, ma per non danneggiare il bambino, è importante senza conflitti coordinare le proprie azioni: discutere di punti di vista, sviluppare approcci comuni, discutere della situazione.

Organizzazione del processo di educazione

È stato da tempo dimostrato che la formazione della personalità di una persona dipende direttamente dalle relazioni e dalla educazione nella famiglia, che costituiscono la base fondamentale per tutta la vita successiva. E l'affidabilità e la forza di questa fondazione dipenderanno dall'atteggiamento della persona a varie situazioni di vita.

Pertanto, è importante costruire relazioni in modo che i problemi dell'educazione familiare vengano ridotti, essere risolti in modo pacifico e esercitare la minima influenza sul bambino.

Il processo educativo è più facilmente realizzato in grandi famiglie, poiché l'attenzione dei parenti è distribuita in modo uniforme e gli anziani guardano ai più piccoli. In una grande famiglia c'è un naturale adattamento alla comunicazione e alla vita nella squadra, insegnando alla cura e all'amicizia.

La composizione e la struttura della famiglia sono di fondamentale importanza per il bambino. Nessun nonno sostituirà la mamma o il papà. Pertanto, particolare attenzione è richiesta dal processo di istruzione delle famiglie monoparentali.

Quando il bambino è a conoscenza di questa situazione, diventa doloroso, può chiudere. È importante proteggere il bambino dalle ambizioni e dai conflitti adulti e cercare di circondarlo con un'attenzione ancora maggiore.

Educazione patriottica

Parecchi anni fa, a causa di varie circostanze, c'era un indebolimento dell'attenzione verso il lavoro patriottico dello stato. Di conseguenza, meno attenzione è stata prestata a questo problema nelle scuole materne, nelle scuole e nelle università.

Ma ora la situazione sta cambiando e la questione di come sollevare una personalità patriottica diventa urgente.

Nella pedagogia, il patriottismo è definito un valore importante che si esprime non solo negli aspetti storici, culturali e militari-ideologici, ma anche come caratteristica spirituale, morale e sociale.

La realizzazione dell'educazione del patriota è promossa da:

• Ricerca sperimentale sulla storia degli anni della guerra;
• Organizzazione di musei scolastici;
• L'introduzione di bambini a lavorare con i veterani e così via.

Ma le contraddizioni e, al tempo stesso, i problemi dell'educazione patriottica si manifestano nel fatto che, se si vuole condurre questo lavoro, le istituzioni educative non dispongono di condizioni e opportunità sufficienti per la sua attuazione.

Ciò riguarda non solo la base materiale e tecnica, ma anche il tempestivo aggiornamento degli aiuti metodologici, la creazione di contatti con le famiglie in questi temi. Inoltre, c'è una carenza di specialisti formati e la copertura più estesa di emissioni di patriottismo nei mass media.

Problemi di istruzione

La pedagogia moderna divide l'istruzione in quattro tipi:

1. La dittatura è la soppressione sistematica della dignità, delle qualità personali e dell'iniziativa dei bambini più grandi o degli adulti. Di conseguenza – resistenza, paure, mancanza di fiducia e minore autostima, la mancanza di volontà di fare qualsiasi cosa.
2. Non intervento (inazione) – dare al bambino la piena libertà. Il problema dell'educazione in questo metodo è quello di sviluppare il distacco dalla famiglia, il sospetto e il sospetto.
3. Hyperopeka – è una disposizione completa del bambino e allo stesso tempo protegge da difficoltà emergenti. Utilizzando questo metodo, i genitori educano l'egocentrismo, la mancanza di indipendenza, la debolezza nel processo decisionale.
4. Cooperazione – si basa sulla comunità di interessi, sostegno, attività congiunte. Questo stile porta all'indipendenza, alla parità, all'unità familiare.

Di solito nelle famiglie c'è uno scontro di tutti gli stili, il problema principale dell'educazione. Per risolverlo, è importante capire che è necessario utilizzare tutti gli stili. Ma solo la loro simbiosi, piuttosto che il confronto, permetteranno di evitare problemi ancora maggiori.

Come sollevare i ragazzi

Quasi tutti i genitori dei figli hanno una domanda su come sollevare un ragazzo una persona decente e coraggiosa.

Molti non sanno nemmeno quanto sia importante il figlio è la cura e l'amore del papa, e non solo mia madre. Gli uomini pensano di non mostrare tali sentimenti, ma nel frattempo sminuiscono la tensione e permettono ai rapporti di essere sinceri.

Nella nostra epoca, piena di eventi e crisi, i bambini moderni devono, più che mai, comunicare con i loro genitori.

Per il ragazzo diventa necessario andare con il papà al parco, andare in bicicletta, fare una birdhouse, aiutare mia madre e non ci sono molte lezioni di uomini da trovare! Anche la comunicazione con la generazione precedente è importante. Tale continuità darà l'opportunità di trasferire questo stile alla tua famiglia in futuro.

Inoltre, per lo sviluppo del ragazzo, l'impiego in settori sportivi o turistici sarà utile, che rafforzerà non solo e non tanto la salute che il carattere.

Istruzione di una ragazza

Non è un segreto che le peculiarità dell'educazione dei ragazzi e delle ragazze differiscano in qualche modo, e ciò è legato non solo al genere, ma anche ai compiti della vita.

La ragazza cerca di sembrare come madre in tutto, che è un esempio per la figlia. Imparerà a comunicare con il marito, gli uomini e le persone che lo circondano, fare lavori domestici, ricevere ospiti, trascorrere ferie e molto altro ancora. Pertanto, è importante per la mamma seguire il suo modo di parlare e le azioni che sta assumendo.

Amici, parenti e conoscenti influenzano anche l'educazione. È importante sottolineare agli occhi della ragazza le qualità positive, la dignità delle persone e il fatto che mia madre vorrebbe vederle dalla figlia. Cercherà certamente di soddisfare il desiderio di sua madre.

L'insegnamento degli adolescenti richiede un'attenzione particolare. È necessario cercare di essere sconvenienti sugli interessi della figlia di questa età, per conoscere il cerchio dei suoi amici e amici, per sottolineare le carenze e adattare i suoi attaccamenti se necessario. Per farlo, puoi attirare l'attenzione della ragazza agli eroi dei libri o dei film.

Importante anche per la futura hostess è l'occupazione di aghi, lavori domestici, cucina. Al mamma può imparare a prendersi cura di sé, stile e gusto nelle cose.

Un ruolo speciale è svolto nella formazione del padre della ragazza, dovrebbe, come sua madre, dare i suoi fiori, dare una mano, congratularmi per le vacanze, parlare complimenti e altro ancora. Questo salverà la figlia in futuro dalle paure e dai complessi di comunicazione.

Le basi teoriche dell'istruzione

La teoria e la metodologia dell'educazione, anche se sono chiamati a risolvere uno e lo stesso problema, si avvicinano a questo in modo completamente diverso.

La teoria dell'educazione è suddivisa in tre gruppi principali (i restanti sono i loro derivati):

1. Biogene. Questa direzione si basa sul fatto che le proprietà della personalità sono ereditarie e quasi non soggette a cambiamenti.
2. Sociogenic. Si afferma che solo fattori sociali influenzano lo sviluppo della personalità.
3. Comportamentale. Si ritiene che la persona abbia abilità e abitudini comportamentali.

A quanto pare, l'affermazione che la verità è contenuta da qualche parte nel mezzo sarà giusto.

Metodi e stili di istruzione

Per tutti gli anni dell'esistenza della psicologia e della pedagogia sono stati proposti molti stili e metodi di istruzione, i più popolari saranno considerati in modo più dettagliato.

I bambini moderni in Giappone sono cresciuti sui principi della separazione in intervalli di tempo, ognuno dei quali sviluppa una serie di qualità. Fino a cinque anni assolutamente tutto è permesso e dopo aver raggiunto questa età e fino a quindici anni il bambino viene messo in un quadro rigoroso, la cui violazione provoca la censura familiare e sociale. Dopo un periodo di quindici anni, una persona è considerata abbastanza vecchia per comunicare in modo paritario.

Fin dagli anni Sessanta del secolo scorso, la popolarità dei metodi di Nikitin non è in diminuzione , che prende il primo sviluppo fisico dei bambini come base per un'educazione armoniosa.

Nessun metodo meno utilizzato di Valfdor per l'allevamento dei bambini si basa sullo sviluppo spirituale e creativo e sull'uso di soli materiali naturali.

La tecnica educativa di Glenn Doman è considerata un metodo di sviluppo precoce dei bambini e una ricetta per l'educazione dei geni. La base di questo metodo è lo sviluppo dalla nascita. Il sistema richiede molto tempo e autodisciplina ai genitori, ma alla fine offre risultati sorprendenti.

Il metodo per far crescere Maria Montessori è un altro sistema ampiamente utilizzato. Questo metodo consiste nel incoraggiare il bambino a intraprendere azioni indipendenti, analizzare e correggere gli errori. Nel gioco, decide cosa e cosa fare, e le funzioni degli insegnanti aiutano il bambino a fare tutto da solo.

Il principale per tutte le direzioni è la natura sistematica delle classi e seguire un sistema, piuttosto che saltare su metodi diversi.