incentivo interno – è il compito più importante dell'educazione

Ciò che ci fa andare avanti, di evolversi, di sforzarsi di più? E 'solo un sogno o un desiderio di sopravvivere? C'è qualcosa che ci motiva più forte? Il valore iniziale di stimolo – un oggetto appuntito, un bastone con una punta, che spingono il toro. Solo in seguito la parola è venuto per essere usato in senso figurato. E 'venuto a significare "un forte fattore motivante." Che egli è in grado di farci non solo di sviluppare e tentiamo d'ottenere di più. Stimolo – questo è lo strumento principale motivazione. In neurofisiologia questa parola ha un altro significato. Secondo gli insegnamenti di Pavlov e suoi, lo stimolo – è l'impatto sulle terminazioni nervose, provocando una risposta-reazione indispensabile. Si dice che sia il significato fisiologico di metodi di risposta variano, a seconda del microrganismo, così come psicologicamente. Quello che sarà uno stimolo per l'altro può essere un fattore di inibizione.

L'idea di motivazione utilizzato da tutti coloro che sono coinvolti nelle risorse umane, risorse umane, la psicologia. Per il datore di lavoro, al fine di ottenere il massimo ritorno dal incentivazione dei dipendenti – che è tutto ciò che incoraggia i dipendenti a svolgere meglio i loro compiti. In questo senso, può essere positivo o negativo. Positivo – il desiderio di lode o ricompensa promessa. Negativo – il desiderio di evitare la colpa o punizione. Per l'incentivazione dei dipendenti – è, prima di tutto, la retribuzione. Solo al secondo posto sono auto-realizzazione, realizzazione professionale, il riconoscimento, la lode.

A causa del fatto che lo stimolo – è un semplice "azione – reazione" formula, utilizzarlo come cosciente (nel caso in cui v'è la necessità di manipolare o controllare un'altra persona), o inconsciamente. Anche all'interno della famiglia possono essere ricondotte alla stessa catena abbastanza semplice. Incentive – è uno degli elementi fondamentali della crescita dei figli. Se si utilizza un, premio positiva motivazione, non il timore della punizione e senza problemi, il bambino si è formata più ottimista, posizione attiva nella vita. Viceversa, se non c'è stimolo, o è negativo, ci possono essere gravi problemi personali. Motivazione, push-to-azione può essere sia interno che esterno. Per lo sviluppo armonico dell'individuo è necessario formare la capacità di trovare incentivi a se stesso o nel regno spirituale. Dopo tutto, l'educazione – non è bisbetica, e la persona deve cercare un posto nella vita. Tuttavia, per raggiungere questo obiettivo interno auto-motivazione è molto difficile.

Quante volte sostituiamo il vero scopo dello sviluppo – auto-realizzazione, creatività – orpelli. Hanno qualcosa (casa, auto), il potere o la posizione nella società sembra essere importante. Ma in questo caso, se qualcosa si rompe, se lo scopo di fughe, cadute e motivazione umana. La domanda è: "come vivere, se non v'è alcun incentivo?". Ognuno è alla ricerca di risposte per sé a causa della sua raffinatezza e spiritualità. Lo stimolo esterno è facile perdere. Interno sosterrà e spodvigaet all'azione per motivare per una vita piena. Per alcuni, questo può essere una fede incentivo, per gli altri – la creatività, la necessità di auto-espressione. Formazione di capacità di motivazione intrinseca è il compito più importante di qualsiasi insegnante.