Angolo di natura in scuola materna

Significativo per studiare i bambini iniziano a fenomeni naturali nella scuola materna attraverso l'area naturale, che contribuisce alla manifestazione di cura, rispettare bambini in età prescolare agli esseri viventi. I bambini imparano a trovare la estetica bellezza delle piante e degli animali, cura per loro, ottenere atteggiamento prezioso per la natura, sviluppare l'attività cognitiva e l'osservazione. Anche parte della natura nella scuola educa la diligenza, la parsimonia, la responsabilità, e buoni sentimenti nei bambini in età prescolare.

Con monitoraggio quotidiano degli abitanti della zona verde dai ragazzi formano una vista di animali e piante, ci sono la conoscenza delle caratteristiche del loro aspetto, lo sviluppo, la crescita, lo stile di vita e dei cambiamenti in atto in alcune stagioni di tempo.

Dove deve essere situata in un angolo di natura scuola materna?

Per lui, si consiglia di scegliere il lato chiaro della stanza, è auspicabile che le finestre davano a sud sud-est, o sud-ovest. Tutte le strutture devono essere collocati in modo che i bambini potessero liberamente venire a lui per l'osservazione. Angolo della natura nei bambini di scuola materna dovrebbe portare piacere estetico, e piacevole da guardare. Si consiglia di ottenere più istanze di animali e piante della stessa specie. La scelta di un luogo per un particolare oggetto, considerare con attenzione le esigenze biologiche di una particolare pianta o animale e le caratteristiche del loro contenuto di talune condizioni. Ad esempio, una cella con la tartaruga deve essere posto in ben illuminato un luogo caldo, e il vaso con una rana – in un luogo fresco, buio.

Dovrebbe prestare attenzione al fatto che l'insieme di piante d'angolo verde era varia. Deve essere attuali abitanti delle zone aride (aloe, agave, sansevera, gavortiya, cactus), regioni umide (begonia, tsiperus, Tradescantia, balsamo) ei rappresentanti della flora della zona temperata (viola, aspidistra, Chlorophytum, Reynard). Non dimenticate di mettere l'impianto in conformità con la loro relazione con il calore, luce e umidità.

Oltre ai residenti permanenti, luogo di natura nella scuola deve essere dotato di un materiale (colture invernale molla) stagionali, nonché animali e piante, il più comune nelle nostre latitudini (lumache, anfibi, acquatico e piante terrestri). Durante l'anno, è necessario riempirlo con vari animali. Il più adatto sono uccelli, pesci, tartarughe, provenienti da mammiferi – conigli, criceti, porcellini d'India, scoiattoli. Li si deve tenere in condizioni che imitano il loro ambiente naturale. I bambini dovrebbero sempre fare in modo che gli animali avevano abbastanza cibo e acqua, sarà introdurre i bambini alle regole di base della cura per gli animali domestici.

Come rendere parte della natura nella scuola materna?

Deve essere collocato in un angolo di materiale visivo. Questi possono essere immagini, che raffigurano animali selvatici e domestici, uccelli e animali dei paesi tropicali, così come i libri illustrati, giochi didattici o educativi, l'album, "Stagioni", artigianato e disegni dei ragazzi, roba, che contribuiscono allo sviluppo di competenze e comportamenti esperimenti. Inoltre, la zona giorno nella scuola materna deve essere equipaggiato con materiali naturali (rami, coni, ciottoli, conchiglie, ghiande), Stock (bacino per l'acqua, annaffiatoio per impianti di irrigazione, tela cerata, panno, al netto di scoop di pesce destinati ad alimentare animali, forbici, spruzzo, una coppia per l'allentamento del suolo, tazze per piantine).

E 'obbligatorio sul muro accanto alla zona dovrebbe appendere un calendario del tempo e della natura.

I ragazzi devono sapere ciò che si desidera utilizzare gli oggetti di cura e qual è il loro scopo. Tenere loro di essere in un certo luogo che è accessibile ai bambini, e per mantenere in ordine.