Montessori - Sistema Montessori è ...: descrizione, i materiali, le opinioni di genitori e insegnanti

Oggi, lo sviluppo di genitori dei bambini a pagare molto più tempo di cento anni fa. Ci sono vari metodi di insegnamento che aiutano i bambini in tenera età non è solo in crescita, ma anche per imparare. tecnica Montessori – è per l'insegnamento, soprattutto quello che e come usarlo – se ne parlerà più.

terminologia

Inizialmente è necessario comprendere la terminologia, che sarà utilizzato attivamente in questo articolo presentato. Così Montessori – non è solo il nome del primo sviluppo della metodologia. Questo è il nome di una donna che era il suo fondatore. Quella italiana Maria Montessori ha registrato tutti i principi dei suoi insegnamenti didattici, raccontando come aiuta kiddies meglio e più facilmente conoscere il mondo. Torna nel 1907 ha aperto il suo primo scuola, dove ha contribuito a sviluppare qualitativamente mentalmente bambini ritardati, a volte superando anche nei suoi coetanei di sviluppo. Allo stesso tempo, Maria Montessori non smise mai di chiedersi: che cosa fare con i bambini normali, quindi non sono qualcosa che non è sviluppato, e anche un certo grado e degradato? Va notato che fino ad oggi, questa tecnica è stata applicata con successo in varie istituzioni di insegnare ai bambini in 80 paesi.

Importante nel metodo Montessori

Per capire meglio che cosa è così unico, questo insegnamento pedagogico, hanno bisogno di capire il motto del metodo Montessori. E 'una frase molto semplice: "Aiutami a fare da solo!". A questo punto diventa molto chiaro in che modo si svilupperà questo insegnamento. Questo è il compito principale del maestro in questo caso – è quello di aiutare il bambino, e non farlo funzionare per lui lo stesso. Qui dobbiamo capire a fondo me stesso che in questo metodo v'è un legame indissolubile suoi tre principali "pilastri": il bambino, l'insegnante e l'ambiente esistente. Il principio è che si tratta di un bambino al centro. Con tutti i suoi desideri, emozioni e sogni. Bambinaia non è un insegnante in quanto tale. Non era un mentore, ma semplicemente aiuta il bambino ad imparare che il mondo in cui si trova attualmente. Lo scopo dell'adulto – per mostrare come (il bambino può avere le proprie opinioni), ma per aiutare se il vostro bambino ha bisogno di aiuto. È assolutamente non giudica riferita ad un determinato tempo. Importante in questa procedura – non interferisce con l'energia del costruttiva, che ha i primi briciole. Che lei è un grande volano di sviluppo e conoscenza del mondo. Come una piccola uscita, notiamo che lo scopo principale di insegnare la dottrina – che non fa il bambino un po 'nerd. Briciole hanno bisogno di educare una persona, quindi è stato interessante imparare qualcosa di nuovo, di esplorare il mondo intorno a noi sempre di più.

Sulle direzioni di sviluppo del bambino

Rendendosi conto che Montessori – un sistema speciale per lo sviluppo iniziale delle briciole, è importante indicare in quale direzione esso funzionerà questa conoscenza:

lo sviluppo sensoriale. Cioè, il ragazzo impara il mondo usando i loro sensi: udito, vista, olfatto, componente tattile. A seconda di questo, si forma il concetto di forma, colore e oggetti pr.osobennostyah circostante.
Grande attenzione è qui rivolta allo sviluppo del linguaggio, attivare centri del linguaggio nel cervello. Per fare questo, particolare attenzione è quello di migliorare le capacità motorie.
E 'molto importante per l'acquisizione di abilità pratiche Montessori.
E 'molto importante per lo sviluppo della dottrina della abilità matematiche.
E, naturalmente, il bambino si sviluppa nella conoscenza di base – per il mondo e per l'ambiente. Bambino dà un indizio su ciò che è l'altezza, lunghezza, peso, e così via.

A proposito di periodi di sviluppo

Il sistema Montessori è tale che è per ogni periodo di età ha le sue raccomandazioni specifiche. In poche parole, può essere diviso in tre grandi fasi di sviluppo del bambino in via provvisoria:

Dalla nascita a 6 anni – è la prima fase. E 'qui che la formazione della personalità del bambino, in questa età, manifesta le sue abilità di base. Questo periodo è unico nel fatto che in questo periodo il bambino assorbe tutto come una spugna. In questo momento, è importante dare la stoffa giusta per digerire il suo bambino.
La seconda fase – da 6 a 12 anni. Questo periodo è il principale lo sviluppo sensoriale. Kid diventa molto sensibile e ricettivo. La fase è caratterizzata anche da un'elevata concentrazione di attenzione. Il bambino ha per lungo tempo può concentrarsi su ciò che è veramente interessante, non spruzzato su altre azioni.
Adolescenza, o il tempo da 12 a 18 anni. A quell'ora del primo e più importante è quello di ottenere l'esperienza personale. Questo è il tempo degli esperimenti e, naturalmente, i bug.

Qual è periodi sensibili

Ma in aggiunta ai tre grandi fasi, il sistema Montessori ha un'idea anche i periodi sensibili. Questa volta, la percezione speciale per i bambini di una particolare attività. Questi periodi di tempo in questa tecnica sono molto importanti perché aiutano ad acquisire più facilmente ed accuratamente certa conoscenza.

conoscenza della lingua di insegnamento. Questo è il momento della nascita di briciole. La fase attiva – fino a 6 anni di età. Se parliamo in generale, che dura per tutta la vita.
periodo di sviluppo sensoriale inizia alla nascita e termina a circa 6 anni di età. Ma la sua fase attiva.
Dalla nascita e fino a tre anni presso il ragazzo ha stabilito la percezione dell'ordine. Non solo la pulizia della casa, ancora di più – alcune regole di vita. Per esempio, la mattina di alzarsi e lavare.
Con 1 anno a 4 anni per le briciole in via di sviluppo l'attività motoria. E 'anche il periodo di acquisizione di esperienza di sé.
E con 2.5 a 6 anni v'è una vasta gamma di abilità sociali. Va notato che in questo periodo il bambino stabilito norme comportamento maleducato e gentile, che egli userà tutta la sua vita.

Infatti, il metodo di Montessori ha molto più periodi di dati. Essi sono più precisi e specifici. Così, per esempio, il tempo di apprendimento ideale per scrivere – da 3,5 a 4,5 anni, e la lettura – 4,5-5,5.

I principi del metodo Montessori

Il fatto che Montessori – una tecnica di sviluppo iniziale, è diventato abbastanza chiaro. Necessariamente vogliono parlare di questo, su cosa esattamente questo insegnamento principi pedagogici base. Devo dire che tutto il capitale è già stato detto nella tecnica motto. Su questa base, i principi degli insegnamenti dei seguenti:

Auto-educazione, auto-sviluppo e di apprendimento – che è la cosa principale nella procedura.
Il fornitore deve rispettare la personalità del bambino, le sue caratteristiche e abilità uniche. In nessun modo che non possono essere trasformate o più – di distruggere.
Il bambino si fa. E solo attraverso le sue attività, come si forma una personalità.
Il periodo più importante dello sviluppo delle briciole – dalla nascita fino ai sei anni di età.
I bambini hanno una capacità sensuale e mentale unica per assorbire tutto l'ambiente tutto.

Maria Montessori dice che non dovrebbe accelerare lo sviluppo del bambino. Ma qui è molto importante non perdere il momento in cui è necessario aiutare le briciole per formare una conoscenza certa. Un sacco di informazioni non esiste. Ma a causa del suo bambino prendere esattamente ciò di cui aveva bisogno in quel momento.

Materiali per lo sviluppo del bambino

Che altro è importante informare il metodo Montessori di apprendimento? I materiali che saranno necessari per lo sviluppo del bambino. Lo stesso dovrà essere riservato per i genitori che vogliono sviluppare un bambino in base alla conoscenza pedagogica? Va notato che i giocattoli casuali in questo caso non lo faranno. Tutti i materiali didattici sono ben pensato, preparati e realizzati in legno di alta qualità o tessuto. Essi sono piacevoli al tatto e sembra attraente per il bambino. Così, il giocattolo molto, molto. Ad esempio:

Frame-allacciatura. Essi possono essere molto diverse. Progettato per formare il bambino a utilizzare articoli per la casa, come l'abbigliamento. Cornici possono essere allacciati sui ganci, rivetti e bottoni.
Scale, gradini e torri. Insegnano il ragazzo per capire che cosa il più grande e più piccolo, più spessa e più sottile.
Coli. Insegnare concetti come lungo e corto, più lungo e più corto.
Compresse colorate. Progettato per formare i colori del bambino. Ci sono diversi gruppi per i più piccoli, e per i bambini più grandi.
Set di forme geometriche. Ha insegnato le basi della geometria.
I cilindri, che sono molto popolari con la maggior parte dei bambini piccoli. Hanno diverse varianti. In un caso, i cilindri possono essere posizionati per colore e dimensione, tuttavia – incollare in stampi di dimensione.
Il metodo Montessori è ancora ricco? I materiali che sono importanti per lo sviluppo dei bambini – si segni con le lettere di massima. Così, il bambino prende il primo passo per imparare a leggere e scrivere.

V'è anche un legno bastoni, perline, puzzle. E un sacco di informazioni utili e interessanti che interesserà e coinvolgere proprio briciole.

Come funziona il Giardino Montessori

Naturalmente, se v'è una dottrina che è sia centri educativi che operano in base a questo metodo. Come può guardare Montessori (SAD)? In primo luogo, questa istituzione si atterrà ai principi della International Association of Montessori:

La stanza procedura. La purezza è ovunque. No sparsi cose.
Tutti i mobili sono adatto per la crescita dei bambini, che sono nel gruppo. Tutti gli elementi necessari nella loro area di portata.
In questi giardini, i bambini di tutte le età. gruppi misti.
Un punto importante: tutti i materiali didattici forniti in una forma di realizzazione. Si è spesso violata. Ma la tecnica prevede l'ordine nell'insegnamento ai bambini.
Nella stanza dove ci sono bambini, tranquilla, calma, nessuno si lamenta e piange.
I ragazzi più grandi aiutano i loro compagni più piccoli.
Un argomento che il bambino prende dallo scaffale, dopo la partita subito al suo posto.
Che altro è unico Montessori (SAD)? Tutor (in questo suo metodo chiamato "Mentor") non dice ai bambini cosa fare. Osserva i bambini da lontano. O tenendo presentazioni di gruppo. Ad esempio, come effettuare sedia o decomprimere giacca.

Se le lezioni si tengono nei tempi previsti, i bambini viene detto che cosa fare, i bambini sono rumorosi o sono annoiati – non è un giardino o anche un gruppo che allenato sul metodo Montessori.

Quali sono i principi della Montessori scuole lavoro?

Da capire come deve essere organizzato Garden Montessori, vogliono anche parlare un po 'su come far funzionare la stessa scuola. Come sono diversi dalle altre scuole? Prima di tutto va notato, che la scuola Montessori è unico in quanto non ci sono banchi, senza orari. Invece, ci sono tavoli e sedie, materassini per esercizi sul pavimento. Tutto questo è facilmente trasportato e trasportati per organizzare lo spazio bambini. In queste classi l'insegnante – non il più importante. Egli aiuta solo i più piccoli. Il compito del docente in questo caso – per aiutare ad organizzare le attività degli studenti, che ha scelto per se stesso. Montessori School prevede l'assegnazione di zone multiple in una singola classe:

Touch, dove il lavoro è incluso udito, la vista, l'olfatto e funzione tattile.
zona vita pratica, in cui il bambino impara che è utile nella vita.
zona di Matematica.
Area lingua madre.
zona di spazio. È un termine del fondatore degli insegnamenti di Maria Montessori. E 'una zona di formazione scienza naturale.

Quindi, lo studente sceglie per sé il settore della formazione e del materiale specifico con il quale vuole lavorare. E 'anche importante notare che Montessori (pedagogia) suggerisce esercizi, della durata massima di 15 minuti. E le classi sono i bambini di età diverse. Ma il raggruppamento è approssimativamente la seguente: Bambini da 0 a 3 anni, da 3 a 6, ecc

Usiamo il metodo della Montessori Casa

tecnica Montessori – una tecnica di sviluppo iniziale. Può essere utilizzato con successo in casa. E non ha bisogno di fare nulla di speciale o straordinaria. acquistare solo giocattoli che aiutano il bambino a sviluppare correttamente e conoscere il mondo. Ciò che in questo caso, va ricordato con il metodo Montessori:

Bambino – un'identità distinta fin dai primi anni. Pertanto, è necessario acquistare il vestiti del bambino che avrebbe potuto indossare da soli e senza problemi.
mobili per bambini aveva bisogno per la sua crescita: sedie tavolini, armadi per i giocattoli e vestiti. Egli stesso deve porre al suo posto.
Montessori (al centro) è sempre pulito, luminoso e accogliente. Lo stesso e dovrebbe essere un bambino in camera.
L'ambiente in cui il bambino vive, dovrebbe essere al sicuro. Tutti gli elementi che possono rompere o un altro modo per spaventare un bambino piccolo. Tutti dovrebbero indurlo voglia di toccarlo.
Tutti gli oggetti utilizzati dal bambino in cucina, in bagno devono essere nella zona della sua portata.
Il bambino deve avere i propri strumenti. La vostra scopa, spolverino. Qualsiasi aiuto briciole dovrebbero essere incoraggiati.

pedagogia Montessori presuppone una certa giocattolo. Essi sono anche la pena di acquistare. Che cosa esattamente – descritto leggermente più alto.

Inconvenienti di questo metodo

Va inoltre notato che ogni metodo di educazione ha i suoi sostenitori e critici. Questo caso – non fa eccezione. Certa cerchia di esperti ritengono che le classi Montessori non hanno sviluppato la creatività. E tutto perché non ci sono giochi di ruolo, non c'è spazio per la fantasia e l'improvvisazione volo. Un granello di verità qui, forse lo è. Tuttavia, dobbiamo prendere in considerazione il fatto che questo metodo per più di 100 anni.

La seconda differenza, che accentuano l'attenzione della critica. Montessori (al centro) è sempre caratterizzata da una rigida disciplina. Ma allo stesso tempo mentore non dovrebbe interferire con il processo di apprendimento. Tuttavia, qui si deve notare che l'impatto sul bambino può essere in molti modi diversi. Tutto dipende dalla particolare singola persona e le sue capacità di insegnamento.