Che cosa influenza la salute mentale degli scolari?

Che cos'è la salute mentale? Omettere termini medici. Prima di tutto, si tratta di un'opportunità di costruire relazioni armoniose con gli altri e di sentirsi autosufficiente e persona soddisfatta. Qual è la base? set genetica o lo sviluppo in alcune fasi. I geni, ovviamente, non è stato annullato. Ma quasi chiunque con lo sviluppo dell'infanzia destra è in grado di crescere in una personalità armonica, avere una buona salute mentale.

Posso scegliere i criteri con cui per determinare il grado di armonia o di un bambino? Sì. Ci sono un certo numero di caratteristiche, che insieme sono in grado di fornire una valutazione complessiva della psiche. Ecco le principali:

• la capacità di comprendere se stessi;
• la percezione di sé come una persona positiva;
• la capacità di gestire;
• comunicazione emotivamente aperta con i loro coetanei;
• la capacità di simpatizzare ed empatizzare con altre persone;
• la capacità di modellare i propri valori e progetti.

Ma come misurare la salute psicologica? Esiste una norma a cui tendere? Sì. Un uomo capace di non solo adattarsi all'ambiente, ma in grado di auto-sviluppo in essa e contribuire al suo miglioramento, può essere considerata la norma per determinare la salute sociale e psicologico dell'individuo. Più precisamente per dire questo: è l'uomo, la capacità di cambiare se stesso e cambiare il loro ambiente per la loro convenienza.

Quando si parla di sviluppo della psicologia dell'individuo, in primo luogo, è importante parlare di sviluppo del bambino. Come è nella psiche l'infanzia dei più vulnerabili e sensibili come un bambino il più facile da distruggere la psiche, e raccogliere insieme allora sarà molto difficile. Dopo tutto, come sappiamo, tutti i problemi psicologici fin dall'infanzia. E 'quindi importante considerare i fattori che possono influenzare negativamente la psicologico salute dei bambini.

La causa di disturbi dell'equilibrio mentale diventa un conflitto, ma non tutti. Il bambino, che è cresciuto in un ambiente totalmente priva di conflitti, può avere ancora maggiori difficoltà di adattamento sociale, in futuro, di un bambino che è cresciuto in presenza di conflitti strutturali. In questo momento significativo, perché il conflitto può essere distruttiva, cioè la personalità distruttiva.

conflitti distruttivi portano ad una sottovalutazione di noi stessi come individui, la formazione di vari complessi, insicurezza. Un unico conflitto distruttivo quasi ogni bambino è in grado di sopravvivere e dimenticare. Ma costantemente ripetuti portano alla distruzione della mente del bambino, alle crisi di vita, a reazioni nevrotiche.

Le reazioni nevrotiche lunghi possono svilupparsi in un ansia nevrotica nella mente del bambino, quando una delle parti è costretto conflitto distruttivo. L'ansia risultante, a sua volta, mina ulteriormente la salute psicologica degli studenti, paralizzando la capacità di agire e la generazione di impotenza e di impotenza. E l'ansia può essere manifestata in modo implicito e rilevato solo quando un esame psicologico speciale.

Prendere in considerazione i fattori che possono portare a scuola resistente ansia:

• carico di allenamento significativa;
• incapacità di tenere il passo con il curriculum;
• aumento della domanda sui genitori di rendimento scolastico del bambino;
• rapporti con uno o più docenti non-piegatura;
• frequenti cambiamenti di personale.

Spesso, anche gli adulti sono fondamentali per un bambino, non perdona neppure la minima debolezza, causando gravi danni alla sua autostima. E questo è un momento molto rischioso. la critica costante senza lode (anche per i più piccoli successi) mina la salute psicologica del bambino in via di sviluppo è la testardaggine, l'aggressività o, al contrario, il fallimento di valutare adeguatamente se stessi, anche effetto peggiore sul successo dello sviluppo.