Testuale critica – che cosa è questo? Nozioni di base, i principi ei metodi di critica testuale

Non tutti sanno che è testuale. сферы распространения этой дисциплины, между тем, имеет огромное практическое значение. Definire la portata della diffusione di questa disciplina, nel frattempo, è di grande importanza pratica. Consideriamo in modo più dettagliato.

Qual è il testo?

, как в дисциплине, собраны многочисленные произведения. Nella letteratura, come nella disciplina, raccolte numerose opere. Per crearli usato una varietà di soggetti, folklore, realizzazione umana. рукописи, посмертные и прижизненные издания разных авторов, их дневников, писем, записных книг. Critica testuale – è lo studio dei manoscritti ed edizioni a vita postume di vari autori, i loro diari, lettere, quaderni, libri. All'interno della disciplina studiata e opere di folklore (fiabe, epopee e così via.). специальная сфера филологии. testuali Storico – è una sfera speciale della filologia. Essa esplora le peculiarità di creazione e la pubblicazione di opere.

rami

Principalmente testuale – è lo studio del folklore e le registrazioni artistiche. Filiali suo distinguono, a seconda della particolare problema. Su questa base distinguere aree:

1. Antichità.
2. Medioevo.
3. Folklore.
4. letteratura orientale.
5. Opere dei tempi moderni.
6. fonti linguistiche.
7. I documenti storici.

Si dice che una tale varietà di industrie non interferisce con la disciplina di un unico conteggio.

valore

отрасль, которая занимает вполне конкретное и самостоятельное место. Critica testuale – è un settore che occupa un luogo specifico e indipendente. La disciplina è strettamente legata ad altre aree della filologia. In particolare, le fonti teoriche e storiche utilizzate nella ricerca. Analisi dei prodotti avviene non solo nelle dimensioni spaziali e infine forma sviluppata. studi testuali la fonte e temporalmente.

La formazione della disciplina in Europa

отрасль, существование которой прослеживается с самых древних времен. Critica testuale – è un settore la cui esistenza può essere fatta risalire a tempi antichi. In questo caso, la sua formazione è avvenuta in più fasi ed è stato strettamente associato con lo sviluppo della vita sociale e culturale. использовались в античной филологии при корректировке, толковании и комментировании записей. metodi testuali utilizzati nella studioso classico per regolare, interpretare e commentare le voci di blog. Si formò presto abbastanza cosiddetta "critica biblica". Il suo aspetto è collegato con i nomi di Origene, Porfido, Celso. Successivamente, la "critica biblica" a poco a poco ha acquisito un carattere scientifico. Con i 17-19 secoli ha costituito la base per l'introduzione di analisi del suono di libri religiosi. Una nuova tendenza nella coscienza storica emersa nel Rinascimento. In questo momento, sostanzialmente rafforzato i legami testuali e sfere umanitari della scienza. I fondatori delle correnti europee in Nuova Era sono considerati tedesco, Reyske, Bentley, ecc Porson.

scuola tedesca

. Nel 19 ° secolo ha dato un contributo significativo alla comprensione delle fondazioni testuali. attenzione chiave focalizzata sullo studio delle fonti, individuando ' "archetipo" di analisi omogenea di motivi. Il professor Becker è stato sviluppato un approccio critico alla preparazione di pubblicazioni di autori classici greco-romane. Successivamente è stato impiegato da Leopold von Ranke ad un vasto campo di ricerca storica. scuola tedesca come base per l'analisi utilizzato principalmente opere antiche.

La teoria meccanicistica

scienza testuale contemporanea ha cominciato a formarsi Karlom Lahmanom. Ha sviluppato la teoria di "errori comuni", le cui descrizioni indicavano un'origine simile dei manoscritti. La base per una teoria meccanicistica Lachmann erano rigorosa tecnica e principi consolidati di critica testuale. Lei allineati su un confronto quantitativo degli elementi. Approcci per gli antichi documenti dello scienziato elaborazione critica applicata alle opere del Medioevo tedesco. principi testuali nello studio del New Age di manoscritti sono stati inseriti scuola Scherer, Bernays. Le idee di Lachmann sono stati sviluppati nelle opere della scuola di Praga. Nel frattempo teoria meccanicistica è stata criticata Bedier a causa della sua non-universalità.

La formazione della disciplina in Francia

In questo paese, l'attenzione per la critica testuale è stato che si verificano a metà del 19 ° secolo. Il 20 ° secolo è stato caratterizzato dalla comparsa della scuola Lanzon e il lavoro attivo dell'Istituto di Parigi. Nel 1970-zioni. La Francia è emerso ed è stato attivamente sviluppando una nuova direzione – una critica genetica. E 'diventato un centro fondamentale di Parigi Istituto di manoscritti e testi moderni. La base filosofica della scuola è stata la teoria della relatività. Esso spiega in gran parte la posizione della critica genetica. In questa fase, abbiamo formulato domande chiave che hanno esplorato nuovi testuale. Questo è in primo luogo l'origine, record di movimento, giocare tutte le fasi della creazione del lavoro nel processo di scrittura. I ricercatori non hanno dato alcuna preferenza per una sola edizione. Gli aderenti non credere che la recente manoscritto dell'autore ha vantaggi rispetto al progetto iniziale. Li considerate diverse fasi della creazione.

sfumature

Va notato la specificità di cui è il processo di creazione dell'opera, la sua storia. в рамках генетической критики существенно расширяет сферу исследования. critica testuale nel quadro di una genetica espande in modo significativo la portata dello studio. Si riferisce alla essenza del processo di scrittura. Questo, a sua volta, contribuisce ad aumentare la scala critica genetica dell'oggetto. Si è diretto in questo caso il testo non è solo l'aspetto letterario stretto, ma anche in senso generale. Ciò implica una combinazione inevitabile di diverse discipline. Tra di loro la storia, e la linguistica, e la medicina, e la psicologia, e la matematica. Per quanto riguarda lo studio delle forme classiche di volte arte moderna, critica genetica è importante, ma non sufficiente.

critica testuale in Russia

Opere create nel 11-17 secoli, rappresentati principalmente sotto forma di manoscritti. Questo fatto predeterminato le caratteristiche chiave della creazione, l'esistenza e la diffusione di numerosi monumenti della letteratura russa. Ci sono stati anche alcuni problemi di critica testuale. Riscrivere i libri porterà inevitabilmente alla perdita della stabilità della presentazione, per presentare tutte le nuove versioni. L'era più l'esistenza del prodotto, tanto più è stato elaborato. Le nuove versioni riflesse competenze scribi (o mancanza), gusti artistici, esigenze della vita. Un periodo in cui cominciò a svilupparsi testuale – è 16-17 secoli. correzione attiva ha avuto luogo in questi secoli, sistematizzazione e la descrizione dei manoscritti.

tempo di Pietro

Durante questo periodo, particolare attenzione è stata rivolta alla vecchia letteratura russa. E 'noto che ai sensi del decreto del 1722 il re ordinò di raccogliere e portare a Pietroburgo cronache, cronografi, il libro di potenza. Nel 1724 è stato istituito con l'Accademia delle Scienze. Da quel momento ha cominciato studiare attivamente di monumenti antichi. Grande contributo allo studio dei manoscritti fatto Schletzer e Miller.

una nuova fase

Nella seconda metà del 18 ° secolo iniziò un lavoro sistematico editsionno-testuale. I primi passi in questa direzione è stata la pubblicazione di "Verità russa" racconta Nestor. Novikov è stato creato collezione, che comprendeva informazioni su 300 autori provenienti da tempi antichi. Una nuova tappa provoca lo sviluppo di inizio d'autore. realizzazioni Editsionnye nella cultura europea del libro, il suo approccio e l'esperienza sono stati utilizzati nelle pubblicazioni delle opere di Feofana Prokopovicha, Lomonosov, Sumarokov, Cantemir.

19 ° secolo

I primi decenni del XIX secolo sono stati caratterizzati dal miglioramento di approccio testuale. Metodi applicati notevolmente arricchito studio bibliografico e bibliografiche delle fonti antiche. A sua volta, questo processo è in gran parte influenzato dalla comparsa di folklore – l'elaborazione di record di creatività orale del popolo. La questione della identità culturale nelle sue diverse espressioni, è entrato nella gamma di argomenti di ricercatori d'Oriente, Makarov, Bourne. , возникали новые определения. Migliorare i concetti di base della critica testuale, c'erano nuova definizione.

L'emergere di "senso di scetticismo"

Nei primi 30-zioni. 19 ° secolo una nuova scuola. Le sue idee sono state in gran parte associati con pensieri Schlozer. Come capo della "scuola scettica" made Kachenovsky. Il suo approccio si basava sull'idea che si può credere, non tutti la testimonianza delle fonti antiche. Questo scetticismo è incondizionato e la dignità, e gli svantaggi evidenti. Il pensiero critico Kachenovsky ha portato tecniche di miglioramento utilizzate nello studio delle fonti narrative. Lei è abituato a valutare i fatti in termini di validità interna e coerenza con le leggi generali dello sviluppo storico. Tuttavia, i sostenitori della scuola tendevano alla negazione del periodo di Kiev solo perché il racconto del materiale conservato in fonti successive.

avvicinarsi Pogodin

Questo ricercatore ha sviluppato le idee Schlozer applicato alle fonti artistiche. Pogodin ha insistito sullo studio di tutte le edizioni del testo, utilizzando la tecnica di analogia. Egli è stato in grado di dimostrare la fallacia di un gran numero di risultati specifici di "scettici". Nello studio Pogodin utilizzato l'analisi di circostanze storiche nazionali e generali del verificarsi, l'esistenza e la distribuzione del prodotto. Il suo approccio, a loro volta, sono stati sviluppati Buslaev.

scuola mitologica

E 'stato il più grande rappresentante Buslaev di cui sopra. Ha sviluppato l'idea della continuità del linguaggio e popolari leggende, miti. La sua tesi è stata considerata come la prima esperienza di linguistica comparata e storici per le antichità discorso slava. Successivamente Buslaev tutti i suoi punti di vista delineati nella fondamentale opera in due volumi.

19-20 secoli.

Con il crescente interesse dei ricercatori di fonti successive nel corso del tempo. Ha iniziato prodotta approccio storico al patrimonio letterario 18 e 19 secoli. La prima volta che per il miglioramento della cultura nazionale in condizioni moderne è necessario effettuare "un'analisi critica di libri, la visualizzazione annuale e individuale funziona affatto," è stato il discorso del campo. La maggior parte delle sue idee sono continuati nelle opere di Belinsky. Previsto nel 1841 e ultimo lavoro parzialmente attuato è stato incentrato sulla contrapposizione approccio condizionato estetica a singole opere di una nuova vista di tutta l'eredità dello scrittore in ordine cronologico e pienezza creativa.

cultura Editsionnaya

Essa si è evoluta in modo significativo e la metà del 19 ° secolo, ha raggiunto un livello elevato. In molti modi, ciò ha contribuito a formare un'organizzazione del lavoro accademico sulla pubblicazione di opere. L'attività relativa alla pubblicazione di monumenti dell'antichità e della modernità prezioso contributo e appartenevano Tikhonravov Buslaev. Hanno creato un modello per il tipo di tempo i loro pubblicazioni scientifiche. Veselovsky ha sviluppato un nuovo approccio agli studi filologici. E 'stato di grande importanza per lo sviluppo del metodo di analisi testuale.

attività Annenkov

In una fase iniziale di sviluppo della scienza nazionale di riferimento testuale alle fonti pubblicate dei tempi moderni ha notato certe idee imitazione studioso classico. Ben presto, tuttavia, i ricercatori hanno cominciato a trovare i propri metodi. Ciò è dovuto al rilascio di una serie di opere scientifiche e critiche. Nel 1851 ha iniziato la formazione Annenkov uno di loro. Il ricercatore ha condotto lo studio testuale dei manoscritti di Pushkin. Parallelamente, ha creato un lavoro in cui ha raccolto materiali per una biografia del poeta. Entrambe queste opere a far parte di uno studio completo. Innovazione Annenkov apprezzato Nekrasov, Turgenev, Dob, Chernyshevsky e altri.

Migliorare gli approcci

Sulla base delle prove, i ricercatori hanno studiato una vasta gamma di creatività letteraria. Questa attività osservata dalla metà del 19 ° secolo, ha prodotto risultati tangibili. La necessità di fatto, bibliografica, lo sviluppo della fonte provoca la nascita e lo sviluppo riuscito di una nuova direzione nella disciplina. I ricercatori in un nuovo modo hanno cominciato a percepire il valore della bibliografia. Mintslov, in particolare, ha scritto che senza il lavoro preliminare è impossibile descrivere la storia della letteratura. E senza di essa, a sua volta, non la ricerca di base non può avere successo.

Caratteristiche sistematizzazione

Rilevamento fatti verificato, il loro punteggio storica scuola formata principale approccio ha portato Maikov e Saytovym. La prima si considerava un discepolo Sreznevsky. Grazie agli sforzi di questi scienziati hanno pubblicato una raccolta di saggi Batiushkov. In futuro, l'idea della scuola in direzione di ricerche d'archivio, biografie di compilazione, il lavoro con le fonti sono stati sviluppati Modzalevsky. Egli ha creato la famosa carta di indice, che comprende 165 mila. Cards. Esso è conservato nella casa di Pushkin, presso il Dipartimento di manoscritti. Particolarmente noto per il suo contributo allo studio dei decabristi. La più alta realizzazione negli studi accademici Pushkin sono considerati da loro edizione di "Puskin. Diario" annotata "Puskin. Letters". Sistematizzazione del materiale che si è accumulato all'interno della ricerca filologica sulla storia della letteratura russa del 19-20 secoli., Ha dato una quantità enorme di informazioni di riferimento. In essi, tra le altre cose, ci sono opere Vengerov, Mezieres di lavoro fondamentali. principi chiave della testuale classica nazionale così formate dal 20esimo secolo. Essi si fondano su già esistente in quel momento editsionnom esperienza tremenda e una revisione critica delle idee della dottrina formalista occidentale.

nuovo tempo

All'inizio del 20 ° secolo, San Pietroburgo Accademia delle Scienze è stato visto come il centro di studi testuali. Si formò due scuole principali. Uno capeggiato Shakhmatov un'altra – Peretz. Queste scuole, infatti, promosso idee abbastanza simili. Essi sono stati impegnati nello studio del testo nella storia della sua creazione e tutti i suoi cambiamenti. Shakhmatov invocato materiali ottenuti nel corso delle osservazioni linguistiche. Peretz è utilizzato in approcci più letterari. Shakhmatov sviluppato cronaca tecnica di analisi dichiarazione. Allo stesso tempo, ha usato i principi dello storicismo e ha suggerito modi di studiare le fonti complessi in tutte le forme e le versioni. Un sacco di tempo ha dedicato ai manoscritti antichi, i problemi di etnogenesi. Shakhmatov posto le basi per lo studio storico della lingua nazionale letteraria, così come la scienza della critica testuale. Per quanto riguarda Peretz, il primo ha condotto un seminario a Kiev. Dopo essere stato eletto all'Accademia dello scienziato si trasferisce a Pietrogrado. Ha creato solo in Guida pre-rivoluzionaria dottrina alla critica del testo. Questo lavoro presenta idee per la comprensione del nuovo approccio. L'ammissione basata sulla attenzione allo studio della fonte di storia letteraria.

conclusione

Un passo fondamentale nella formazione del concetto generale di testuali giustificazione i principi e gli approcci fatti nel lavoro di Accademico Likhachev. L'autore ha avanzato l'idea di un qualitativamente nuovo, che autorizza la necessità di esplorare il significato e il contenuto del movimento in origine ora. Questo è stato, infine, ha confutato la teoria meccanicistica, in base alla preferenza del testo cronologicamente precedente. Con il passare del tempo dalle aree di applicazione, basata principalmente sulla soluzione di problemi di carattere editoriale, la disciplina si è spostato nella categoria di base. Sviluppo di testo scorre in una linea con i cambiamenti storici e culturali generali del paese. Attualmente definite aree chiave del russo critica testuale: letteratura antica, moderna e testi moderni, e il folklore.