Preparazione per le lezioni di letteratura nelle classi superiori: come analizzare la poesia "Duma" Lermontov

. La creatività M. Yu Lermontova – un argomento fertile per lo studio. Scolari, di solito sincero interesse il tragico destino del poeta, l'ambiguità intrigante, mistero persona porta viva poesia espressiva tocca solo e incompreso, anche quelli amati e amici. I versi di Lermontov facile e divertente per imparare a memoria. prodotto sociophilosophical Forse solo tagliente, come ad esempio l'elegia "pensa" può causare alcune difficoltà nella interpretazione e la comprensione.

Introduzione a

E 'più logico l'insegnante o l'allievo (su indicazione del docente) per fare una piccola relazione di apertura che copre la situazione storico-sociale in Russia 30-40th. e pre-analisi della poesia "Duma". Lermontov – vale la pena di sottolineare – è stato un rappresentante della parte superiore della nobiltà. Egli considerava se stesso e la sua generazione di eredi spirituali e successori dei decabristi. regime zarista fece del suo meglio per cancellare il ricordo degli intellettuali, la gente di eventi che si sono verificati nel 1825. Un'era di reazione e di stagnazione, vessazioni di ogni pensiero vivente, idee critiche, t. E. Tutto ciò che è in contrasto con la politica dell'autocrazia. E tutti coloro che non sono d'accordo, in attesa ostinata per la punizione inevitabile, il destino di Pushkin – un esempio lampante. A questo punto l'insegnante dovrebbe sottolineare la classe dalla analisi della poesia "Duma". Lermontov ed i suoi sostenitori hanno cercato di opporsi schiavitù estera la sua libertà interiore, a chiudersi in se stesso, nel suo mondo interiore – è stato una sorta di protesta contro la tirannia. Tuttavia, il tentativo è stato un errore, un'illusione. E il duro lavoro di pensiero ha portato alla inazione completa, l'inerzia. Questi sono i presupposti per diventare un poeta nel 1838, la sua rabbiosa elegia, il cui tema – un'analisi critica della sua generazione, e la sua dura condanna.

Recitare e interpretazione

La prossima fase della lezione – lettura e l'analisi delle poesie a memoria "Duma". Lermontov, secondo il critico V. G. Belinskogo, hanno proprio lì ragioni e buio, il vuoto, la mancanza di fede negli ideali e le preoccupazioni dei suoi contemporanei. E 'in questi studenti insieme con l'insegnante e per capire. Gli scolari sono invitati una serie di domande per determinare lo stato emotivo del lavoro; identificare i principali centri lessicali e semantici esso utilizzando le parole chiave; specificare lo spazio artistico del testo poetico. L'insegnante dovrebbe cercare di raggiungere il concetto di "riflessione", producendo un'analisi di classe della poesia "Duma". Lermontov, infatti, ha introdotto nella letteratura russa di un nuovo eroe – personalità riflettente: uomo intelligente, credo, sempre e in tutto il dubbio. Introspezione, percezione critica della realtà e di se stesso – una caratteristica distintiva di esso e la parte migliore della società aristocratica. Si noti il livello di pronomi nel poema e concludere la conversazione in modo che il tempo e su se stesso – è quello che il "Duma". Lermontov (analisi continua) dal personale "io" sale a una generalizzata "noi", pienamente condividere la responsabilità per l'ozio, il non senso della sua vita, l'apatia spirituale e politica. Si trasmette la disperazione che ha colpito i giovani nobile, la mancanza di fiducia nella loro forza e capacità. Questo piano definisce le principali opere poetiche emotivi.

lavoro d'ufficio

Potete guardare il laboratorio creativo del poeta, di individuare come costruire un "Duma". Lermontov poesia crea un quartine a motivi geometrici. Chiedere agli studenti di scrivere le ultime righe di ciascuno. Quale conclusione arriva un poeta? Che stilistica e tecniche artistiche utilizzate? Che si ottiene grazie a loro?

La fase finale e le conclusioni

i risultati della lezione dovrebbero prendere in questa fase. Non scrivere le necessarie conclusioni. Aiutare gli studenti a formulare il loro parere sulle questioni in esame. Per identificare il rapporto con la modernità. Mostra una lezione esempio motivi principali lirica Lermontov.