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attività extra-curriculari della scuola per la SDA: piano di

Attività della scuola SDA si sono tenute in ogni momento. Si può capire perché. Dopo tutto, essi mirano a familiarizzare gli studenti con le regole del traffico, segnaletica stradale, gesti, controllore del traffico, semafori. Tali misure aiutano a sviluppare nei bambini la capacità di comportamento in strada, la conoscenza della sicurezza, responsabilità, la disciplina, l'attività e l'attenzione. Senza di loro non si può fare. Quindi ci dovrebbe dire di più su come è necessario tenere loro e quello che seguì nella stesura del piano.

Dedizione ai pedoni

Quali dovrebbero essere le attività extra-curriculari nella scuola di SDA? Emozionante, interessante e insolito. Dopo tutto, essi non sono inclusi nel programma scolastico, e quindi, non si imparano. Pertanto, è necessaria l'aspetto dell'intrattenimento, altrimenti gli studenti non ispireranno al tema.

Pertanto, l'apertura di prima elementare pedoni vacanze sarebbe un'idea eccellente. Lo scopo di questo evento è quello di fornire i bambini con le regole del traffico di base attraverso gare e giochi. Proporre i seguenti obiettivi:

  • Uno studio di semafori e le regole più semplici di attraversare la strada.
  • Sviluppo di destrezza, l'attenzione, la velocità e l'interesse per la SDA.
  • Istruzione pedoni diligenti.

Tale evento può avvenire in una performance interattiva con il formato script. E il ruolo dei personaggi principali designare Semaforo e zebre. A proposito, come è ormai consuetudine per svolgere attività con i genitori del SDA nella scuola, essi possono essere assegnati per eseguire questi eroi e trovare alcuni enigmi interessanti. Essi sono, per inciso, sono maggiormente in grado di spiegare ai bambini l'importanza di "amicizia" con i semafori e le regole del traffico in modo giocoso. Adatto, puzzle:

  • Tre occhi – tre ordini! Rosso – il più pericoloso! (Risposta: al semaforo).
  • Che tipo di luce ci dice: "Dai, si apre la strada"? (Risposta: verde).
  • Tutto l'autista vi dirà la velocità corretta indica. Una strada, come un faro, buon amico … (Risposta: cartello stradale).

Dovrebbe considerare attentamente lo scenario di un evento del genere – è possibile variare i giochi, schizzi, concorsi, dialoghi, ecc …

un'ora di classe

Questo formato è più spesso eseguita in caso di Sda. Tuttavia, un inizio competente durante insegnante homeroom fornisce informazioni figli a coloro che ascoltato e assimilato. Solo allora si potrà organizzare quiz e giochi. Eppure homeroom non deve essere del tutto in un formato lezione. è necessario elemento di gioco.

Supponiamo che il tema dell'evento – segnali stradali. Dopo la parte introduttiva del docente in grado di offrire ai bambini si riuniscono a mosaico. Egli dovrebbe dare loro pre-cotte "puzzle" – parte della segnaletica stradale taglio misti. I bambini sono divisi in squadre, bisogna raccoglierli. Per fare questo hanno bisogno di carta A4 e colla – per garantire la sua puzzle. Dopo che farà fronte con il compito, l'insegnante pubblicherà i risultati sul bordo e in modo comprensibile per raccontare il significato di ogni segno, studenti assemblati.

Motivazione argomenti

È necessario durante ogni homeroom. E 'importante per giustificare il tema scelto per i bambini – l'insegnante deve correttamente spiegare perché si stanno prendendo in considerazione. Naturalmente, si è scelto in modo che la strada è il luogo del pericolo potenziale, dove decine di pedoni muoiono ogni anno – sia a causa della loro negligenza, oa causa della negligenza del conducente.

Come spiegare questo ai bambini piccoli? Allo stesso modo, non parole – i bambini hanno bisogno di visibilità. Ma anche includere il video dimostrativo con gli incidenti anche in ogni caso è impossibile, è ovvio. C'è un'alternativa – un colorato cartone animato educativo chiamato "Lezioni di zia Owl cautela." In ogni serie è considerata una situazione precisa, che nel gioco, adatto per i bambini sotto forma spiega quanto sia importante stare attenti e quali sono le conseguenze potrebbero essere se non ascoltare i consigli. C'è una storia e la SDA. E 'in grado di offrire agli studenti di vedere, dopo la parte introduttiva della lezione. E poi iniziare la lezione.

momento organizzativo: Quiz

Senza di essa non di rado una settimana di regole del traffico a scuola. Eventi per il tipo di quiz è necessario passare un'ora dopo la lezione sulle regole del traffico in modo che i bambini possono testare le loro conoscenze acquisite nel corso della conferenza.

Per rendere il gioco interessante, è necessario disegnare sulla lavagna un grande campo dividendolo in quattro quadrati. Ciascuno di essi corrisponde ad una particolare area di competenza. Per i bambini meglio renderli come segue:

  • segnaletica stradale e semafori.
  • regole di transizione di strade e strade.
  • segnaletica stradale.
  • Doveri dei passeggeri.

Ogni campo deve essere un numero di fogli con le domande, molti degli studenti hanno ricevuto un comando. Hanno bisogno di essere pre-diviso e dire ai bambini di scegliere un capitano. Più tardi, andrà alla scheda, e selezionare i fogli da blocchi. Ognuno di loro dovrebbe essere sulle tre questioni. "Prezzo" una risposta giusta – 5 punti. Sulla decisione di un foglio può essere dato tre minuti. Quando il tempo i bambini sono a loro volta letta e dare risponde alle domande – un insegnante in questo momento porta alla scheda di risultati. Secondo i risultati del gioco, quando saranno smontati tutti i fogli, tutti i punti sono contati e il vincitore è determinato.

Domande per il quiz

Essi devono essere tali che i bambini erano in grado di sopraffarli. Preparazione di domande per l'evento a insegnante SDA scuola dovrebbe fare in anticipo. Qui, per esempio, che sarà adatto per il blocco circa segnaletica orizzontale e semafori:

  • In alcuni luoghi le persone sono autorizzati ad attraversare la strada?
  • Quali segnali dà il semaforo pedonale e ciò che rappresentano?
  • Come e dove le persone devono camminare per la strada?
  • Come in marcatura un attraversamento pedonale carreggiata?
  • Perché non è permesso di camminare sulla carreggiata?

Queste domande potrebbero essere quello di portare in un quiz. Tra l'altro, durante l'evento nella scuola della SDA si raccomanda che l'insegnante ha chiesto il team responsabile, perché hanno detto così. Spiegazione studenti capiranno, che hanno imparato la regola oppure no.

Il blocco sui cartelli stradali, è possibile scrivere le seguenti domande:

  • Qual è il segno che vieta la circolazione dei pedoni?
  • Quali segni informazioni ne sai?
  • Quali gruppi stanno divisi?

Questo è esemplare. La cosa più importante – non solo formulare chiaramente le domande, ma anche per rendere loro informative, argomenti rilevanti.

giochi di parole

Il docente responsabile dello sviluppo delle attività di SDA scuola primaria, non dovrebbe avere difficoltà con la selezione di attività divertenti che possono permettere le conoscenze acquisite dai bambini durante le ore di lezione.

Prendete, per esempio, un gioco chiamato "consentita – è vietato." Il suo principio è il più semplice possibile. L'insegnante inizia una frase che imita l'azione, ei suoi figli completo, dando così una risposta. Ecco un esempio:

  • Gioca per il ponte … (vietato).
  • Camminando sul marciapiede … (consentito).
  • Attraversare la strada a un semaforo rosso … (vietato).
  • Passeggiata attraverso il sottopassaggio … (consentito).
  • Vai oltre la recinzione per attraversare la strada, perché prima di "Zebra" per andare pigrizia … (vietato).
  • Si attraversa la strada su una luce verde … (consentito).

Se i bambini piangono risposte giuste – quindi già intrapreso una lezione che hanno imparato. Sbagliato? Così, gli insegnanti hanno bisogno di mettere in pausa il gioco e chiedere perché i bambini pensano così. E poi spiegano che hanno commesso un errore, e ripetere la lingua in generale più accessibile. Poi ri-annunciare l'uscita del gioco, al fine di garantire che la comprensione finale dei diritti dei bambini. In realtà, tali attività extrascolastiche portare buoni frutti della SDA nella scuola elementare, perché provoca l'interazione collettiva.

Per gli studenti delle scuole superiori

Beh, come per portare avanti le attività SDA nella scuola elementare – è chiaro. Ora è necessario parlare il formato in cui essi dovrebbero essere organizzati per gli studenti nei gradi successivi. Ma prima è necessario definire obiettivi e gli obiettivi. La maggior parte di queste attività sono svolte al fine di:

  • Formare una vera e propria rappresentazione di studenti sulla sicurezza stradale.
  • Per sviluppare la loro capacità di trovare un modo da casa a scuola e viceversa, in grado di soddisfare il minimo rischio.
  • Per comunicare loro una comprensione più dettagliata delle regole del traffico per le strade e le strade.
  • Portare l'atteggiamento corretto e rispettoso verso i suoi partecipanti.
  • Generare un senso di responsabilità civica per il loro comportamento su strada.

Se l'SDA nelle attività della scuola elementare deve essere effettuata in modo morbido e giocoso, nel caso degli studenti delle classi medie bisogno di più informativo. Assicurarsi di notare che ¾ di tutti gli incidenti (contabilizzati e quelli che sono vittime), secondo le statistiche, verificarsi con i bambini. A bordo, per chiarezza, è opportuno fare le seguenti ragioni perché questo accade:

  • Il passaggio della carreggiata nei posti sbagliati.
  • Disobbedire segnali luminosi del traffico.
  • Passeggiando lungo la carreggiata (con marciapiedi) o giocare su di esso.
  • Disattenzione per l'ambiente circostante e l'incapacità di guardarsi intorno.

Durante la lezione, l'insegnante dovrà trasmettere ai figli che la discrezione, la disciplina e il rispetto delle regole del traffico (ed entrambi i pedoni e piloti) – è la base di una guida sicura.

La diversità nel processo di apprendimento

Va notato che il piano d'azione per la SDA nella scuola può essere molto interessante e dovrebbe includere non solo in aula ore, quiz e giochi. Ci sono un sacco di varianti. E nel giro di un anno, si raccomanda di incarnare nella realtà pochi di loro.

È possibile organizzare viaggi in giro per la città con gli studenti, spiegando le regole del traffico parallele. Solo si riferisce, invece, ad "attività con i genitori di SDA" categoria. A scuola, l'insegnante può far fronte con una trentina di bambini, ma durante la passeggiata necessità "aiutanti" di altri adulti. Tuttavia, è necessario tornare al tema.

Dopo le lezioni, si può dare ai bambini un compito – di emettere una posizione sulla SDA. Questo IS un creative e interesting work, allo same result then will hang nella lobby, e tutto will be able ad appreciate essa, che too often motivates children.

Come parte della lezione della letteratura può dare agli studenti un lavoro a casa – imparare "Strada alfabeto" in versi. Non tutti, naturalmente. Semplicemente ognuno sceglierà una poesia e imparare. E nella prossima lezione tutta eseguire e ascoltare gli uni agli altri.

Spesso, la gestione dell'istituto, facendo un piano d'azione per la SDA nella scuola elementare, decide di tenere un concorso di disegno sul tema "Codice della strada -. I nostri fedeli amici" Questa è la stessa buona idea, come è il caso con la cabina infame. Di solito alla fine del concorso tutte le opere eseguite in mostra, e ha organizzato per un tour della scuola con le spiegazioni del suo insegnante parallelo. Una buona combinazione di contenuti chiarezza e informazioni.

Per gli studenti dal 5 al 9 ° grado adeguato di formazione pratica per fornire il primo soccorso. Come parte di tale utile figli lezione impareranno le basi che proprio non superfluo.

giochi logici

Held un tale evento nella scuola di regolamenti per gli studenti delle scuole superiori. Lo scopo del gioco intellettuale – per identificare e sviluppare le capacità intellettuali e cognitive degli adolescenti, nonché di ampliare i propri orizzonti.

Ci vuole tutto in formato classico. I bambini sono divisi in squadre, seduti ai tavoli, ognuno dei quali si erge un campanello. Leading leggere le domande e le risposte. Per leggere correttamente, a giudizio del team, la versione, i ragazzi devono consultare. Chi è stato il primo campanello avviserà l'iniziativa – e lui risponde. Se la versione è corretta, il punteggio viene conteggiato. Quando la parola risposta sbagliata trasferito ad un altro comando.

Le domande possono includere:

  • Quale gruppo di persone è gli utenti della strada? Opzioni: pedoni, conducenti e passeggeri, o tutto quanto sopra (corretto – il secondo).
  • Di elemento stradale non esiste? Opzioni: ringhiera, marciapiede, fosso (il diritto – in primo luogo).
  • Il cavalcavia è diverso dal cavalcavia? Opzioni: altezza, larghezza, lunghezza (destra – l'ultima).
  • Qual è il viadotto? Opzioni: un tunnel nelle montagne, il ponte sopra la gola o una parola che non ha alcuna relazione con il soggetto (il diritto – il secondo).
  • Come si chiama una strada coperta con asfalto? Le opzioni sono: percorso, autostrada, strada (a destra – la seconda).

Le domande, ovviamente, hanno bisogno di più. Difficoltà deve anche essere diverso. Se si prevede di includere nel gioco domande voluminose con le risposte lunghe, è necessario accompagnare la visualizzazione master. Duplicazione espresso sullo schermo, ad esempio (attuato mediante convenzionali presentazione pre-preparati e proiettore).

Tali attività extra-curriculari nei regolamenti scolastici sono molto popolari perché contengono l'elemento di concorrenza.

presentazioni

La loro formazione può anche essere incluso nel piano d'azione per la scuola SDA per gli studenti delle scuole superiori. Qui il principio è lo stesso, come nel caso di bambini che si allenano sul poema lezione del "Strada dell'alfabeto." Solo gli studenti sono dati argomenti per brevi presentazioni, che si preparano in modo indipendente.

Essi possono affidare compiti più gravi. Gli argomenti possono riguardare la responsabilità del conducente sulla strada, attraversamenti pedonali non regolamentati, il traffico nelle zone residenziali, gli standard ad alta velocità, e così via. D. Le più antiche (livellatrici 11 °) in grado di preparare una presentazione delle vittime di incidenti, fornire i dati statistici, i casi più scioccanti.

E tuttavia, come oggi, molti dopo la scuola (o addirittura ancora impararla) vai a ottenere di destra, è possibile organizzare una lezione per i conducenti futuri. Pagare, ovviamente, grande attenzione ai limiti di velocità. Per chiarezza, è possibile effettuare una selezione di video – clip dal test drive, che mostra un processo di ispezione veicolo al livello di sicurezza. Questo processo implica l'macchina di prova di accelerazione in una certa velocità con cui corse in una parete. si trova all'interno di una bambola. Questi video mostrano chiaramente agli studenti che ad alta velocità – questo non è il modo per ottenere il vostro pompaggio adrenalina e ad alto rischio.

Ebbene, come si può vedere, il nome delle attività SDA nella scuola sono molto diverse. Giochi, quiz, le ore di lezione, mostre, passeggiate, presentazioni … modi per trasmettere agli studenti l'importanza delle regole del traffico è abbastanza. La cosa principale – un sano approccio del maestro, guida e sostenere l'interesse degli studenti. E poi un piano d'azione per una settimana nella scuola SDA sarà effettuata con successo.