attuale zona di sviluppo – è … l'effettivo sviluppo del territorio secondo Vygotskij

Nelle famiglie dove ci sono bambini piccoli, i genitori chiedendo in ogni caso le domande di istruzione e formazione. I bambini frequentare la scuola materna nella squadra riceve le conoscenze e le competenze necessarie. competenze necessarie sono formate da loro per mezzo di un lavoro sistematico e propositivo degli educatori. Area effettivo sviluppo – questo è un elemento importante e necessaria per ogni individuo. Questo articolo è dedicato alla sostanza del fenomeno, imposto dallo scienziato sovietico. Vygotskij, L. S. è stato il primo che ha visto lo sviluppo del bambino su entrambi i lati. La sua teoria e rimane relative a questa giornata.

Il concetto del termine

Zona di sviluppo moderno – è una competenza complessa che ha un figlio in tempo reale. Che cosa significa? Diciamo che il ragazzo va al gruppo dei più giovani, lo studio del colore e la forma degli oggetti. Tali compiti che può svolgere da soli, senza l'aiuto del tutor, si può chiamare una "riserva". Il concetto di "zona di sviluppo reale" si è sviluppato dall'idea che un bambino dovrebbe sapere a un certo punto, quali sono le competenze che già possiede normalmente a questo punto nel tempo.

Concetto L. S. Vygotskogo

Secondo uno scienziato sovietico, che ha condotto lo studio, all'inizio del ventesimo secolo, la creazione di conoscenza in un giovane uomo è composto da due componenti: il reale e la zona di sviluppo prossimale. Questi termini sono coinvolti nello sviluppo di una persona di successo. area di sviluppo immediato e reale – questa non è la stessa cosa. Essi differiscono gli uni dagli altri in modo drammatico. Un concetto è rivolto al futuro, l'altro è responsabile per il presente, che colpisce ciò che sta accadendo in questo momento.

Vygotskij zona di sviluppo reale è una combinazione di conoscenze, competenze e abilità del bambino, possiede un alto livello in un determinato momento. Secondo lo scienziato, il processo di apprendimento dovrebbe essere basato sul fatto che lo sviluppo diversi progressi. Non c'è bisogno di dare posti di lavoro a cui il bambino non è ancora pronto, e come non "ristagnare", fare la stessa cosa. materiale mezzo deve essere eseguita in base a quanto il bambino è maturato mentalmente a lui, ma essere sempre un'apertura per lui.

Come sono le competenze?

corrente Child Development Zone – un magazzino di nuove funzionalità. La conoscenza di più di una persona ha, le realizzazioni più grandi sono in attesa per lui a venire. Nuove competenze si formano con la costruzione di ulteriori collegamenti e idee su oggetti e fenomeni sulla base delle conoscenze esistenti sul mondo.

L'uomo sempre confortevole nelle stesse condizioni. E se il bambino non è che fare specificamente con lui per molto tempo sarà allo stesso livello. Il passaggio alla fase successiva è la necessità di chiarire a se stessi i dettagli rilevanti o per risolvere un problema che una volta era troppo per lui. Per fare la conoscenza della propria, deve essere trasferito dal "semplice informazione" nelle singole competenze del gruppo. Qui un ruolo importante è giocato da emozioni e sentimenti. Si è notato che nell'interesse di memorizzazione è molto più efficiente.

Come costruire una classe?

In modo da fornire il massimo beneficio, lo sviluppo del bambino dovrebbe muoversi agevolmente. Classi devono essere collegati tra loro, altrimenti l'efficienza non sarà alto. Ad esempio, se i bambini imparano la lettera "A" sulla prima lezione, la prossima si consiglia di ripetere il piccolo viaggiato e andare avanti, piuttosto che dedicare tutto il tempo, altrimenti non avrà un incentivo a imparare cose nuove. Zona di sviluppo prossimale e reale – sono concetti diversi. Ma devono essere sempre in rapporto armonico tra di loro. Come nuova conoscenza è spesso complemento ed estensione del precedente, la ripetizione di già imparato approfondisce l'idea del soggetto, si forma una visione più olistica su alcuni concetti.

Le classi dovrebbero essere progettati in modo tale da aiutare il bambino a formare e accumulare conoscenze su se stesso e il mondo intorno a loro con il massimo beneficio per se stessi. zona di sviluppo attuale Vygotskij significa concentrarsi sui risultati già esistenti, al fine di contribuire allo sviluppo di nuove competenze.

modellazione di attività

E 'perfettamente sviluppa le capacità motorie delle dita e aiuta ad attivare l'attività mentale. La muffa può essere tutto quello che vuoi, ma è meglio dare il compito di formare dall'argilla noto al bambino o animale che è "tenuto" in aula nella scuola materna. Ad esempio, se l'ultimo argomento studio era animali domestici, si può chiedere ai bambini di plasmare quei rappresentanti che che piaceva di più.

Se dato un compito specifico a un cavallo cieco o un cane, in questo caso, il bambino sarà limitato nella scelta e nella vostra immaginazione. attuale zona di sviluppo – è sempre movimento deciso in avanti sulla base di conoscenze esistenti.

l'esercizio fisico

Probabilmente non c'è bisogno di parlare di quali benefici porterà lezioni di educazione fisica. Essi possono essere eseguiti sia in palestra o all'aperto. Esercizi fisici sviluppare i muscoli, rafforzare il sistema immunitario e la salute generale. Il nuoto è un eccellente mezzo di tempera e contribuisce a una visione più positiva della vita.

Se un bambino non sa nuotare, la prima classe per cominciare, al fine di aiutarlo abituarsi per l'acqua, un po 'di vagare intorno alla piscina, o acqua. Mai avere fretta e fare movimenti bruschi. Durante la formazione delle competenze necessarie per la navigazione, è necessario rafforzare e ampliare questi concetti.

I benefici della lettura

Niente di così promuove lo sviluppo del bambino, come un libro. Lettura migliora la fiducia tra genitore e figlio, che contribuisce allo sviluppo dei processi cognitivi e soprattutto discorso. Quando il bambino comincia a sommare le lettere in sillabe e poi parole, v'è una forte attivazione di attività cerebrale che provoca la formazione di ulteriori successi.

E 'noto che non tutti i bambini hanno facilmente dato il processo di apprendimento della lettura. Questa attività ad alta intensità di lavoro, che richiede un sacco di forza di volontà. Hai bisogno di imparare l'alfabeto in modo che il passaggio da una lettera all'altra è stata effettuata non in sequenza (ad esempio, da "A" a "B", "B"), e senza intoppi. Ciò significa che, in principio, è possibile esplorare tutte le vocali, permettere al bambino di sentire la loro voce, e poi procedere alle consonanti. Piegare sillabe è meglio iniziare in un momento in cui il bambino è già ben versato nelle lettere, quasi confonderli con l'altro, e la conoscenza delle vocali è fondamentale.

Così, l'effettivo sviluppo del territorio – un segmento su larga scala della formazione della persona che si desidera inserire più di responsabilità. Disponibile nella conoscenza bambino del mondo, è possibile utilizzarlo per modo costruttivo, se si sa come espandere quei confini.