sistema pedagogico

Sistema di istruzione – è il rapporto di componenti come lo scopo dell'educazione, lato la formazione (insegnanti e studenti) Base, i metodi e le forme del processo educativo e strumenti. Il punto chiave di ogni attività del maestro è il compito principale – l'educazione della persona, capace di azioni intelligenti e l'impegno per il risultato finale. obiettivo educativo comprende morali, estetiche, filosofiche e altri aspetti della visione di uomo perfetto, e aiuta a identificare il suo scopo nella vita pubblica.

Sistema educativo – un gruppo di persone che mettono i problemi di istruzione e di istruzione avanti, e poi li risolvono. Possono essere realizzati utilizzando una varietà di metodi in attività educative, didattiche e di formazione, che sono intese a conseguire gli obiettivi principali nel suo lavoro creativo con i bambini.

Sistema educativo comprende una serie di sottosistemi. Queste sono tutte le istituzioni sociali che svolgono funzioni educative e didattiche, e combinati in un unico concetto educativo. Il principale sotto-sistema per la formazione di una scuola. Il sistema secondario è composto dai seguenti sottosistemi -. Alta scuola, scuola superiore, università, ecc linee guida anche creati per la preparazione di insegnanti-tutor di vari tipi di scuole (speciali e superiori).

Tutti i metodi di allenamento sono diversi nel senso e direzione, differiscono per l'organizzazione e lo scopo. Ad esempio, l'istruzione prescolare. La sua principale procedimento educativo è la scuola materna, e sottosistema – asili multilingue, specializzato per i bambini indeboliti, e altri.

Ci diritti d 'autore sistemi educativi che sono stati sviluppati da educatori leader come J. Comenius, K. Ushinsky, Leo Tolstoy, Anton Makarenko e V. Sukhomlinsky. Questo classici insegnante-.

Abbiamo esaminato i sistemi e sottosistemi. Qual è la loro struttura? sistema pedagogico identifica quattro componenti correlate: insegnanti, studenti, risorse materiali e mezzi, e la loro stretta collaborazione nel risultato costituisce il processo pedagogico. L'obiettivo principale del lavoro educativo e metodico – per attuare gli obiettivi fissati dalla società.

Il professor VP Simonov, ha detto che ci sono nove i componenti del sistema educativo. Essi sono interconnessi e interagiscono sempre con l'altro. Questi includono gol, e anche come coloro che gestisce sistema educativo, e coloro che sono governati, comunicazione "soggetto – soggetto-oggetto", le attività di formazione e di istruzione, ed i loro metodi, i metodi di insegnamento, le aree di apprendimento organizzativo e il risultato di tutto il lavoro.

Ogni sistema educativo deve eseguire funzioni speciali, e raggiungere gli obiettivi di performance. Ci sono il controllo e la gestione del processo di formazione. In primo luogo – questo è gli insegnanti e gli insegnanti, e il secondo – quelli che sono stati allevati. Ogni studente è una persona, è coinvolto nel processo di apprendimento, che si manifesta, e quindi non v'è la formazione e lo sviluppo personale.

gestione dei sistemi pedagogico comprende una serie di principi – una sequenza in corso di formazione, studi di comunicazione e di gestione, informazioni oggettive e affidabili, l'educazione umana e democratica e la formazione. Si concentra sulla trasparenza, in quanto questo è il fondamento di apertura e di ricezione delle informazioni disponibili quando ogni partecipante del processo educativo non è solo sempre a conoscenza di problemi scolastici, ma è anche un membro delle loro discussioni e decisioni. Istruzione moderna – non un monologo, ma un dialogo tra governanti e governati. Questo è il principio della democrazia e della formazione manageriale adeguata.