Varie forme di organizzazione didattica

Istruzione – un processo complesso progettato per la riproduzione umana, corrispondente al livello di sviluppo della società. Il processo di apprendimento viene effettuato da personale specializzato, che mirano a tutto lo sviluppo persona attraverso il trasferimento della parte di generazioni di esperienza e di competenze, abilità, idee filosofiche e le cose. Questo processo dovrebbe essere ben organizzato. Quindi distinguere diverse forme di organizzazione della formazione in pedagogia, con il quale si intende l'interazione tra docente e studenti al fine di favorire quest'ultimo. Ogni modulo ha una serie di caratteristiche:
– il numero di studenti,
– la sede,
– il tempo di,
– la procedura per la.

L'assegnazione delle diverse forme di apprendimento si basa sulla possibilità di contatti diretti e indiretti con l'insegnante studente. Esempio di organizzazione della formazione, in cui il contatto diretto – una lezione ordinaria. In questo caso, il processo può essere impiegato da 20 a 30 persone alla volta. Con questa forma viarnoy insegnante fornisce informazioni e può verificare immediatamente la comprensione che è necessario chiarire le difficoltà incontrate nella comprensione e la loro successiva correzione. Se si tiene conto del gran numero di partecipanti nella trasmissione degli insegnanti di informazione non può prestare attenzione a tutto ciò che è il motivo principale per il basso peso specifico nella pratica.

forme di gruppo di un'organizzazione che apprende – una comunicazione anteriore e sezione tra studenti e insegnante. modulo anteriore comporta la comunicazione tra una classe e un insegnante e leader del team si assume che le squadre in cui il numero di partecipanti è ridotto a 7 persone. Oltre agli equipaggi isolato leader, così come l'opportunità di discutere l'argomento all'interno dell'unità e di esprimere le loro opinioni.

forme collettive di organizzazione della formazione degli insegnanti richiedono la comunicazione con ogni studente in coppie rimovibili, combinazioni di dialogo o di coppie dinamiche.

Obscheklassnye, di gruppo e forme collettive di organizzazione della formazione connesse con la comunicazione diretta tra studenti e insegnante. A differenza di loro v'è una comunicazione indiretta, in cui l'organizzazione viene eseguita indipendenti lavoro libri di testo alunni, manuali e altra letteratura Reshebnik durante la lezione oppure a casa.

Forme comuni di organizzazione di formazione in pedagogia sono fondamentali nella scelta di una particolare organizzazione modulo. Lezione è la principale forma di educazione, e di tutte le altre forme sono tradizionali.

Termine e le forme di organizzazione extrascolastiche di apprendimento non rimane statico e sono in continua evoluzione sotto l'influenza di esigenze sociali. Storicamente in modo che la forma individuale di formazione è diventata un pass per il gruppo, dal gruppo è stato condotto passaggio al sistema di continuare nel nostro tempo – l'organizzazione individuale del processo formativo per ogni studente nel sistema, appositamente progettato per lui. Solo nel Medioevo ci fu una specie di lezioni, che si differenziano sia grandi che piccoli gruppi di studenti.

Allo stesso tempo, le forme nominati ed extracurricolari di organizzazione dell'istruzione concentrati su l'apprendimento degli studenti auto-educazione, nonché sullo sviluppo delle relazioni interpersonali in aula e la formazione dei governi nella squadra. Una parte molto importante di un insegnante è la capacità di cambiare i ruoli organizzativi nel processo di apprendimento. Lo studente può insegnare agli altri le competenze e le conoscenze acquisite. E 'necessario aumentare la sua attività nel processo di apprendimento, come ad insegnare agli altri, deve essere più erudita in una particolare questione, che richiederà il costante aggiornamento delle informazioni di base.

Il processo educativo non può avvenire con l'uso di forme specifiche di formazione. forme collettive e di gruppo devono continuamente interagiscono per garantire le condizioni più favorevoli.