Tipi di clausole NGN
Tipi paranasali in lingua russa spiccano, a seconda delle relazioni semantiche tra le parti di una frase complessa. Ma in primo luogo, è necessario comprendere che lo stesso è molto frase complessa (o RCP), e come si differenzia da slozhnosochinennogo (MTP) suo fratello.
La loro principale differenza è la forma di comunicazione, che definisce il rapporto tra le parti di questi tipi di frasi complesse. Se il provider di servizi condivisi, si tratta di un legame coordinativo (come è facile intuire, sulla base dello stesso titolo), il CPR – con subordinazione.
legame coordinativo originariamente previsto "uguaglianza" tra le parti, vale a dire, ogni unità predicativo singola (semplice frase come parte di un complesso) in grado di operare separatamente senza perdita di significato: Tender maggio sole splendeva calorosamente e chiaro, e ogni ramo corse a lui i suoi ancora foglie giovani.
E 'facile intuire che parte della frase nella NGN sono in quel tipo di rapporto. La proposta principale in essa "gestisce" subordinato. A seconda del modo in cui ciò avviene è la gestione, i seguenti tipi di accidentale:
tipi di accidentale |
senso |
domande |
Del discorso dell'Unione |
offerte di esempio |
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attributivo |
Definire un sostantivo nella proposizione principale |
Cosa? |
Chi, cosa, dove, quando, dove, chi, come |
Sono incappato in una lettera (che cosa?), Che è stato scritto prima che io nascessi. |
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izjasnitelnyh |
Fare riferimento ai verbi |
di domande di casi |
Cosa c'è a come, come e così via. |
Io continuo a non capire (cosa?), Come è potuto succedere. |
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avverbiale |
posti a sedere |
Indicare il luogo di azione |
Dove? Dove? Dove? |
Dove, dove, dove |
È andato lì (dove?), Dove i fiori sbocciano tutto l'anno. |
tempo |
Indicare la durata del |
Quando? Quanto tempo? Da quando? Fino a che ora? |
Quando una volta da allora, e così via. |
Sapevo che allora (quando?) Quando era troppo tardi. |
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condizioni |
A quali condizioni? |
Se, se … allora |
Io vi aiuterà a risolvere il problema (in condizioni di cosa?), Se avete tempo. |
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motivi |
Specificare la causa di un'azione |
Per quale motivo? Perché? |
Perché, perché, perché, per |
Pietro non poteva rispondere alla domanda (perché?), Perché non ero preparato per questo. |
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obiettivi |
Indica lo scopo per il quale si svolge l'azione |
Per cosa? Perché? Per quale scopo? |
che |
Per verificare personalmente questo, si recò personalmente al direttore (perché?). |
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indagine |
Mostraci il risultato di un'azione |
In conseguenza di ciò? |
affinché |
Sembrava così chic, in modo che l'occhio non si strappi. |
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modalità di azione |
Come? Come? |
Come, però, solo come se, come se |
I ragazzi hanno corso in modo (come?), Come li inseguono branco di cani affamati. |
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misura e grado |
Fino a che punto? Fino a che punto? Fino a che punto? |
Per quanto riguarda che, come |
E 'successo tutto così in fretta (fino a che punto?) Che nessuno e non ha avuto tempo per recuperare. |
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confronto |
Come chi? Per esempio? Il chi? Il cosa? |
Come, però, se, oltre |
Questo ragazzo si è rivelata molto più intelligente (di chiunque?) Rispetto ai suoi coetanei. |
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concessioni |
A dispetto di questo? |
Anche se, nonostante, anche se, come … no, lascia |
Lascia che suona male, ma credo che in esso (nonostante che?). |
Per determinare con maggiore precisione i tipi di accidentale, basti corretto per fare una domanda della frase principale (o parole in esso) ai dipendenti (un subordinato).