122 Shares 1733 views

Design – che cosa è questo? principi di progettazione

Costruzione – questa è una forma di attività produttiva di un bambino, finalizzato alla creazione di un argomento specifico. Questa parola deriva dalla lingua latina, che significa construere "building, per creare un modello." Edilizia svolge un ruolo importante nel intellettuale, del lavoro e lo sviluppo morale dei bambini. Questo tipo di attività è educativo e di ispirazione. Ci sono due tipi di design per bambini: tecniche ed artistiche. Si differenziano per i materiali utilizzati in classe.

disegno tecnico

Disegno tecnico – è il processo di lavorazione di un bambino, che aveva visto nella vita reale, o li presenta nella sua immaginazione. Qui la struttura importante e funzionali: una macchina con una portiera, il cofano, il rimorchio; casa con un tetto, porta, finestra.

Per la progettazione tecnica includere la creazione di oggetti dei seguenti materiali:

  • elementi di costruzione,
  • particolari di disegno
  • I moduli di grandi dimensioni.

Usiamo materiali da costruzione

Modellazione dei materiali è considerato il più semplice, in modo che possano fare con i bambini di età precoce. Questo tipo di attività è principi di progettazione. La linea di fondo è quello di creare edifici di diverse tipologie. Questo utilizza blocchi, mattoni, lastre e prisma a tre lati.

In primo luogo, i bambini imparano i nomi degli elementi, le loro caratteristiche di forma (un grande-piccolo, alto-basso). Poi imparare a fare la costruzione, prima semplice del numero minimo di elementi (percorsi, scale, case), e alla fine più complessi (mobili, torri, ponti).

dettagli costruttivi dello stilista

dettagli costruttivi del progettista presuppone l'esistenza di vari ancoraggi: viti, solchi, picchi. Questo tipo di attività è considerata complessa e viene utilizzato nel gruppo più anziano. I bambini imparano a creare oggetti del mondo reale da schemi che sono presenti in entrambi i kit di progettazione. Hanno già capire che tutte le cose sono costituiti da parti più piccole. E che la costruzione era più forte, è necessario tenere insieme.

Costruzione di grandi moduli

Costruzione di grandi moduli è la creazione di strutture planari o sfusi larga scala. Questo tipo di vicino all'edificio, ma ampie zone dei locali utilizzati qui. In realtà, i bambini stessi fanno gli edifici per manifestazioni sportive, giochi.

design artistico

Progettazione artistica – un processo creativo in cui il ruolo principale è giocato non dalla struttura dell'oggetto, e l'atteggiamento del bambino verso di lui. I bambini creano immagine non pratico ed emotivo. Tale attività è suddivisa in tre sottospecie.

Attività sulla costruzione di materiali naturali è condotto con i bambini più piccoli. Per i più piccoli imparano a vedere lo straordinario nell'ordinario, si riuniscono con la natura. All'inizio della formazione nel corso sono di sabbia, neve. Più tardi realizzato l'artigianato di ramoscelli, germogli, foglie, corteccia, noci. I bambini imparano a corrispondere gli oggetti di forma e dimensione. Analizzare e decidere che tipo di materiale è più appropriato, ad esempio, un corpo animale, e quale scegliere per la testa. Gradualmente imbarcazioni sono sempre più complessi a causa del numero di elementi e metodi di connessione.

carta di costruzione – il lavoro forma più complicata. Esso utilizza diverse tecniche: origami, kirigami, scultura di carta. Una caratteristica di questa attività è che l'hack non può essere modificata. Se un bambino è qualcosa di taglio sbagliato o incollati, questo non è corretto. E 'lui la cura e la responsabilità insegna.

Per la costruzione di utilizzare bobina di materiale di spazzatura, bottiglie di plastica, tappi, scatole, schiuma, filo e così via. N. Questo approccio contribuisce alla formazione di vista non standard di un bambino degli oggetti circostanti, superando i luoghi comuni e di pensare stereotipati.

Forme di organizzazione dell'istruzione

  • La costruzione del modello. Questa forma di educazione è che un bambino mostrano esempi di strutture fatte di parti, e insegnare loro i modi di giocare. I bambini pronti a trasmettere conoscenze, mostrano la sequenza di azioni, che devono emulare. Nel senso pieno della parola questo tipo di attività difficilmente può essere definito il processo creativo, ma è una tappa importante nello sviluppo della tecnologia.
  • Costruzione del modello. Questo è un tipo più complesso di creatività. Come esempio dei bambini mostrano un modello in cui nascosta componenti delle sue parti. Così, prima che il compito del bambino, e il modo per risolverlo è necessario cercare fuori da sè. A causa di questo sviluppo di pensiero creativo.
  • sotto i termini della costruzione. In questo caso, i bambini non danno un campione o di un metodo di costruzione di edifici, ma semplicemente mettere i requisiti che devono essere soddisfatti da mod. Questo tipo è più favorevole allo sviluppo di capacità analitiche.
  • La costruzione di un piano. Il bambino viene dato completa libertà di azione: si decide che cosa e in che modo verrà creato. Questo è un compito molto difficile, ma contribuisce allo sviluppo dell'autonomia e della creatività.
  • Costruzione di diagrammi e disegni. I bambini imparano a utilizzare il modello, al fine di trasformarli in forme geometriche tridimensionali. Questa attività si sviluppa la logica e il pensiero creativo.
  • Costruzione sul tema. I bambini sono date area tematica ( "Uccelli", "Trasporti"), e che cosa faranno, quale materiale e in che modo – essi stessi a decidere.

In ogni forma di organizzazione di apprendimento dei bambini dovrebbero essere incoraggiati a rispettare le leggi di architettura: l'utilità, durata e la bellezza. Progettare per cui i materiali devono essere preparati con cura educatore, è parte integrante del processo di apprendimento. La sua pratica negli asili e nelle scuole.

bambino di disegno negli ultimi anni è diventato sempre più popolare. Programmi per l'istruzione prescolare, questo tipo di attività è considerato uno dei principali. In ogni tipo di costruzione – si tratta di un processo creativo che promuove lo sviluppo mentale del bambino. Questa attività crea le condizioni favorevoli per la formazione delle conoscenze matematiche circa la forma, le dimensioni, il numero di elementi. Durante la creazione di dell'artigianato stimolati immaginazione, pensiero e la memoria.