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metodo longitudinale – che cosa è questo?

, как правило, противопоставляется аналитической модели срезов. metodi longitudinali di ricerca in psicologia, di regola, a sezioni contrapposte modello di analisi. Recentemente, è stato considerato nel contesto della individuazione degli effetti sperimentali a lungo termine. . Consideriamo inoltre che cosa costituisce un metodo di studio longitudinale.


Panoramica

в многократной фиксации параметров на одном человеке либо группе людей. il metodo longitudinale è quello di bloccare i parametri multipli su una sola persona o gruppo di persone. sezioni di modello, al contrario, coinvolge i dati di confronto per lo stesso tempo in diverse categorie di età. означает "продолженное изучение". metodo longitudinale Classic in psicologia significa "continuare lo studio."

specificità

находится на особой позиции в структуре аналитической техники, социальных наук, дисциплинах, изучающих поведение. Procedimento comparativo longitudinale è nella posizione speciale nella struttura delle tecniche analitiche della scienze sociali, discipline, comportamento studiare. Ciò è dovuto a diversi fattori. Principalmente una posizione speciale a causa delle specifiche di sviluppo di ipotesi verificabili. Altrettanto importanti sono la complessità della pianificazione, organismi di controllo, i risultati di elaborazione. Molti autori hanno dato a loro classificazione lavoro modello di analisi applicato. , в частности, к организационным приемам. Metodo longitudinale visualizzato secondo Ananjevo riguarda in particolare tecniche organizzative.

elementi strutturali

sullo sviluppo di ipotesi includere l'assunzione dei cambiamenti nelle dinamiche di indicatori nel tempo. Inoltre, questo fattore non è considerato come una fonte o di sfondo. È considerato un analogo della variabile indipendente. La giustificazione teorica della possibilità di dinamiche temporanee di cambiamento degli indicatori viene interpretato come sviluppo, e fornisce i principi metodologici della comprensione del processo, le disposizioni di un concetto specifico, nonché valutare la pianificazione di osservazione.

Affrontare le sfide

позволяет прямо обращаться к проверке казуальных предположений в плане требований к временной последовательности следствий и причин. metodo longitudinale permette di accedere direttamente alle ipotesi casuali di verifica in termini di requisiti per la sequenza temporale degli effetti e delle cause. Di conseguenza, può portare alla realizzazione delle due condizioni fondamentali per l'identificazione comunicazione. Il primo è quello di studiare le cause e le conseguenze del tempo, il secondo – l'istituzione della covarianza tra di loro. Luogo prerequisiti possono prendere qualsiasi esposizione sotto osservazione. Tuttavia, essi non possono essere trattati come sperimentale, se lo specialista non controlla. Altri requisiti sulle cause di O possono essere preparati in fetta o osservazioni sequenziale trasversale. Ad esempio, una condizione di presenza della covarianza tra le variabili viene rilevato dalle differenze intergruppo nulli o correlazioni tra le variabili. Il requisito per l'assenza di giustificazioni alternative può essere realizzato attraverso l'uso di controllo statistico o sperimentale.

Caratteristiche di sviluppo

возник в период введения систематической переписи населения в Квебеке в Канаде в 17-м столетии. metodo longitudinale sorto durante l'introduzione di un censimento sistematico nel Quebec in Canada nel 17 ° secolo. Il più grande sviluppo di questo modello analitico ricevuto dopo la prima mondiale in America. Successivamente, verso la fine del 20 ° secolo. закрепился в социальных дисциплинах и науке о поведении. metodo longitudinale radicata nelle scienze sociali e la scienza del comportamento. modello di sviluppo moderno guidato dal miglioramento delle informazioni sui metodi di analisi determinato in fase di pianificazione di osservazione. Gli autori di un articolo dedicato al metodo sottolineare che nella maggior parte delle moderne teorie sostengono indirettamente o direttamente, ha un carattere dinamico. In altre parole, si appellano alla giustificazione di un certo fenomeno nel contesto dei cambiamenti in atto con lui o i suoi legami con altri fenomeni. Una conclusione simile può essere disegnata per quanto riguarda gli schemi psicologici che sono impostate quando testare ipotesi circa lo sviluppo, ritardata o effetti di impatti prolungata.

Il rapporto con osservazioni empiriche

. test di ipotesi – il compito principale che esegue il metodo longitudinale. Tuttavia, nonostante questo, lo sviluppo delle conclusioni sono spesso effettuato in conformità con i risultati delle osservazioni empiriche. Si sono svolte nel quadro di una varietà di concetti psicologici utilizzando il metodo slice. Esso consente di rilevare il collegamento di un paio di variabili statiche, prese in un periodo di tempo separata. Utilizzando queste conclusioni è causato dalla presenza di assunzione implicita di equivalenza dei campioni attraverso la quale il confronto e periodi storici per le diverse categorie di soggetti. Questo porta spesso a trascurare un'importante fonte di confusione, che richiedono una particolare attenzione.

concetti chiave

Per indicare una comunità di persone nel campione per anno di nascita, utilizzando un termine come "coorte". In conformità con le caratteristiche demografiche, questo concetto si intende un certo gruppo di persone all'interno di una designato di una popolazione geografica sopravvissuto eventi simili in un periodo di tempo predeterminato. L'età variabile è il numero cronologico di anni al momento dell'osservazione. il concetto di "periodo" dovrebbe essere chiarito nell'analisi. Egli si riferisce alla misurazione e la fase, che copre la vita della coorte, tra cui comuni ai suoi membri eventi storici. Formalmente, la comunità è definito come:

Cohort = periodo di misurazione (calende anno.) – Età (numero di anni dalla nascita).

spiegazioni

L'equazione di cui sopra mostra tempo di misura dipendenza lineare, e gruppo di età. In questo caso, esprimeva un metodo importante per fonte longitudinale di miscelazione sistematica. Le persone nate nello stesso anno e vivono in condizioni sociali generali, che coprono un determinato periodo storico. Ciò implica la seguente conclusione. Comune non è solo l'anno di nascita coorte di persone, ma anche la loro 'storia' – il contenuto del periodo in cui risiedono in un determinato paese, circostanze geografiche specifiche, spazio politico, economico e culturale. . Se questa miscela di ignorare, è possibile mettere in discussione la validità delle conclusioni che riceveranno specialista utilizzando un approccio longitudinale.

indagine

La dipendenza lineare porta al fatto che durante il controllo di qualsiasi due parametri sono controllati e la terza variabile. Se lo studio utilizza il metodo fetta, il campione di persone ha anche una "storia" in generale, ma è diverso per i partecipanti Longitudine sezioni e sezioni. Questo porta ad un fattore di confusione di circostanze sociali e di età. A questo proposito, quando i parametri fetta confronto di persone di età diverse hanno rivelato differenze tra i soggetti più maturi e giovani non può esprimere la linea del processo principale e la coorte effetti. Usando il metodo longitudinale con più misure successive può facilitare risultati del rilevamento non sono date come soggetto di ricerca e le conseguenze sociali di situazioni di esposizione come specifica fase storica per il campione.

Tentativi per superare la dipendenza

Essi si dividono in due categorie concettuali. Il primo è lo studio di Mason. Si suppone di risolvere il problema a livello statistico. Per questo modello di formazione, per cui viene eliminata la collinearità (relazione matematica assoluto) tra coorte, età e l'intervallo di tempo. Il secondo gruppo comprende approcci teorici che coinvolgono le eccezioni dei processi giustificazione considerano l'impatto di una metrica sulla linea rivelato lo sviluppo di un ripensamento. In questo senso, sono state sviluppate alcune tecniche. Alcuni parametri considerando i coorte e di tempo gli effetti di età interazione. Altro sostituto campione sue caratteristiche che possono essere individuate e misurate con precisione. Idealmente, gli effetti di periodo e coorte che hanno uno status esplicativo fondamentalmente diverso rispetto agli indicatori temporali sono esclusi dall'analisi. Saranno sostituiti proprietà rendere operativi, che permettono di piantare i parametri di età, periodo storico e il campione stesso. Questa forma di analisi è impossibile in linea di principio di fuori dell'ambito della "vera" studio longitudinale, dove un sacco di misurazioni effettuate su diverse coorti contemporaneamente.

obiettivi

metodo longitudinale permette di controllare la "forte" ipotesi casuale quando si esegue la valutazione quantitativa delle proprietà dinamiche. Come chiave di apprendimento obiettivi sono:

  1. Migliorare la precisione dell'effetto misurazione. Ciò è ottenuto dalla variabilità controllo intraindividualnoy. In questo caso, il circuito utilizza osservazioni ripetute, che, tra le altre cose, si applica un metodo longitudinale.
  2. Test di ipotesi per l'orientamento di rapporti occasionali, valutare la loro forza.
  3. Determinazione della forma funzionale di curve o traiettorie intraindividualnyh.
  4. Analisi differenze interindividuali. Si è svolta con l'ausilio di modelli casuali.

In letteratura come le principali differenze nella comprensione di questo metodo esegue consenso sulla quantità minima di intervalli di tempo.