Processi cognitivi: Descrizione e sviluppo

Tutte le conoscenze disponibili umano (ad esempio, proprietà chimiche e fisiche dell'oggetto, il dispositivo di tutte le cose, etc.) sono il risultato della psiche umana. Il ruolo di primo piano in questo processo è svolto da processi cognitivi che hanno diversi livelli di complessità.

Ognuno di loro ha le proprie caratteristiche e speciale organizzazione, dando un contributo unico alla formazione di una visione dinamica e olistica del mondo. Processi cognitivi avvengono simultaneamente, ma interagiscono senza soluzione di continuità e in modo invisibile per l'umano.

Un ruolo particolare appartiene al sistema di sensori, che, come uno schermo, proiettando il mondo in tutta la sua ricchezza di forme e colori nelle nostre menti. Cognizione inizia con singole sensazioni (visive, uditive, gustative, e così via. D.). Ma a causa della percezione che formano una varietà di immagini. Ogni persona ha il suo gran numero.

Se parliamo della ontogenesi, questi processi cognitivi (sensazione e percezione) stanno conducendo dalla nascita ai due o tre anni. Ma per formare un'immagine del mondo che non è sufficiente, perché è molto importante in quanto la memoria – la capacità dell'essere umano, che è associato con la possibilità di memorizzare, conservare, ricordare, riconoscere e ricordare una varietà di informazioni. Dopo la nascita del bambino nella mente c'è la cosiddetta informazione genetica, attraverso il quale si sviluppa nei primi anni di vita. Ma la memoria di esso permetterà di imparare e socializzare, "assorbendo" a seguito della realizzazione umana. Molto rapidamente, il bambino sarà padroneggiare qualunque essa sarà essenziale per una vita sana.

Ma i processi cognitivi del pensiero "teste", intesa come causa del sociale e connesse inscindibilmente con fenomeno psichico discorso, caratterizzati da una riflessione mediata e generalizzata delle interazioni e relazioni tra oggetti diversi. Quella mentalità aiuta il giovane per analizzare le immagini ricevute e generati, rendendo l'immagine briciole del mondo. Questo processo passa attraverso diverse fasi ontogenesi.

Nella fase iniziale (tre anni) processi cognitivi sono "sotto l'influenza" del pensiero visivo-motoria. Il bambino percepisce il mondo manipolando oggetti circostanti a causa della complessa opera di sensazione, percezione, la memoria, e l'azione primaria (esterna).

Nella seconda fase (da tre a sei o sette anni) inizia la formazione di capacità visualizzazione spaziale. Azioni esterne, rappresentazioni di oggetti e fenomeni del mondo interiorizzate, cioè lo spostamento al piano interiore. Di conseguenza, il bambino è ora in grado di pensare per immagini, la creazione di un'immagine del mondo.

Ma per farlo correttamente e strutturato, in una persona che cresce comincia a sviluppare il pensiero verbale e logico, aiuta a capire le sfumature ed i modelli del mondo.

Modificare lo stesso e renderlo più vivace e creativa fantasia per aiutare, che ha lo scopo di generare nuove immagini del mondo circostante.

Psicologia dei processi cognitivi sarà incompleta se non sottolineare il ruolo significativo di attenzione. Che aiuta una persona a concentrarsi su diversi aspetti della realtà.

Lo sviluppo dei processi cognitivi deve essere iniziato fin dai primi giorni dopo la nascita. Allo stesso tempo, non ci dovrebbe essere uno stato di deprivazione psichica (questo è il principio di base). Per fare questo, assicurare che i brillanti, sensazioni ed esperienze differenti, così come il continuo cambiamento di occupazioni e attività. Gli adulti hanno bisogno di tenere a mente che il modo migliore per raggiungere questo obiettivo è un gioco.