attività di progetto nella scuola elementare. L'inclusione di progetti nel curriculum

Le attività del progetto nella scuola elementare non è più una novità nel sistema di istruzione mondo, tuttavia, nel nostro paese ha cominciato ad utilizzare questo metodo è stato avviato non molto tempo fa. Fino ad oggi, la rilevanza di questo metodo di insegnamento è spiegato e legato al fatto che la moderna attuale sistema di istruzione in Russia, dando le competenze e le conoscenze per gli studenti, non implica la loro sintesi e l'uso nella pratica.

Le attività del progetto sono gli studenti più giovani possono ottenere l'effettiva applicazione, senza sostituire l'attuale sistema di istruzione, ed espandere organicamente e il suo completamento. L'attività di progetto prevede la realizzazione della scuola a base di serie curriculum di progetti correlati che sono associati con l'attuazione delle decisioni dei vari compiti pratici della vita.

Così, per ogni progetto lo studente avrà bisogno di risolvere una serie di problemi interconnessi di rilevanza diretta per la vera essenza. In questo caso, la capacità dello studente è tenuto a coordinare i loro sforzi e quelli degli altri. Al fine di svolgere compiti specifici e sta facendo il lavoro, il bambino avrà bisogno di ottenere le conoscenze necessarie per che contribuiscono solo per il loro assorbimento.

Le attività del progetto nella scuola elementare contribuisce efficacemente allo sviluppo globale del bambino, la sua educazione e la formazione, così come la sviluppo di capacità creative e la capacità di adattarsi alle condizioni socio-economiche di esistenza. Gli alunni formano motivazioni cognitive di studio, come i bambini vedono i risultati finali della sua attività che elevano la propria immagine di sé e provocano il desiderio di migliorare le proprie competenze, le conoscenze e qualità personali.

Le attività del progetto in forme scuola elementare le seguenti competenze nei bambini:

– definire il fine ultimo di attività per attuare il suo piano di correlare gli obiettivi finali e intermedi con i risultati delle operazioni e controllarli;

– per effettuare sviluppo operazioni mentali, stabilita la composizione delle attività del progetto;

– di effettuare esperimenti e osservazioni. Costruire oggetti semplici e modelli del mondo per considerazione.

Per realizzare tutto incorporato nel programma di attività degli obiettivi di sviluppo del bambino, è necessario pensare con chiarezza proiettare il tema. materiale sostanziale fornita dovrebbe avere sequenza logica ragionevole e dipendenza. Organizzazione di educativo attività cognitiva dei bambini allo stesso tempo dovrebbe essere costruito in modo tale che essa riflette la logica della scienza. Questo lavoro prepara i bambini a uno studio più approfondito delle scienze. Pertanto, particolare importanza ha adottato la metodologia della conoscenza scientifica di scolari. Non dobbiamo dimenticare che il lavoro degli studenti dovrebbe essere indipendente.

Ecco un piccolo esempio per chiarezza, la comprensione della struttura delle attività del progetto. L'insegnante dice al tema progetto di classe – "Una varietà di funghi", che ha proposto di fare un libro per bambini. Successivamente, gli studenti discutono quello che vorrebbero fare un libro, come disegnare, cosa includere nel contenuto. Quindi, ogni studente ha un compito – per trovare e portare a una certa funghi e venire con presentazione del materiale. Il giorno dopo, gli studenti condividono le informazioni ricevute e divisi in gruppi, che dovrebbe concentrarsi sulla progettazione del libro, la scrittura di un articolo introduttivo, la compilazione di regole Mushroomer e pensare attraverso la presentazione del progetto. Dopo aver fatto assegnazioni di gruppo, i risultati discussi in classe, l'insegnante valuta le prestazioni di ciascuno degli studenti. L'ultimo giorno, che si tiene la presentazione del progetto tra gli studenti della scuola elementare, al fine di attirare l'attenzione del pubblico per il progetto.

Tale lavoro è benefico per lo sviluppo dei bambini, in modo che il progetto di attività nella scuola elementare dovrebbe diventare una parte obbligatoria del processo di formazione.