Didattica – un tema complesso e interessante

Didattica – è una delle sezioni della pedagogia che si occupa della generale teoria dell'apprendimento e dell'educazione. L'autore del termine è considerato Rathke – famoso insegnante di tedesco. In primo luogo ha usato il termine "didattica" nel corso delle sue lezioni. L'origine della parola è associata con le «didaktikos» greci e «didasko», che significa "di pertinenza di educazione", così come l'arte di insegnare, per dimostrare, a spiegare.

Didattica come scienza

Didattica – una disciplina scientifica, e esplora non solo la teoria ma anche la pratica di insegnamento. Come ogni scienza, didattica e ha il suo soggetto e oggetto. Il soggetto è l'educazione, che serve un mezzo di educazione e formazione della persona. Object – un vero e proprio processo di apprendimento , con tutti i loro aspetti: tendenze, caratteristiche, leggi. Parlando per la pedagogia di base prevalentemente teorica, didattica aiuta a rispondere a domande su cosa e come insegnare? Per la qualità del processo educativo e di istruzione è molto didattica necessari. L'educazione è il principale interesse per lei. Ciò è particolarmente aggravata nel mondo moderno, perché la quantità di informazioni in qualsiasi campo del sapere è in rapida crescita ed è aggiornato.

Generale e didattica speciali. il suo compito

Didattica generale – è un concetto più ampio, perché è interessato a ciò che, a quale scopo e come insegnare agli studenti come a tutti i livelli e in tutte le materie. D'altra parte, i metodi degli oggetti (didattica private), di sviluppare i fondamenti teorici di insegnamento di materie specifiche. Entrambi questi didattica sono interdipendenti: il totale è la base per privati e, allo stesso tempo, sulla base dei risultati della loro ricerca. Gli obiettivi principali sono la spiegazione didattica e la descrizione del processo di apprendimento, offrono le condizioni della sua attuazione, la realizzazione di nuovi sistemi e tecnologie per l'apprendimento.

sistema didattico

Didattica – un sistema, e ci sono tre tipi di sistemi: tradizionale, moderna e pedotsentricheskaya. Nel sistema tradizionale, un ruolo chiave per l'insegnante e le sue attività. Si dovrebbe generare negli studenti non solo conoscenze teoriche e competenze pratiche, ma anche valori e vista morali. E 'ampiamente utilizzato, sistematizzato, ma autoritario. Nel centro pedotsentricheskoy del sistema – il bambino. Il processo di apprendimento dipende dalle capacità e interessi, la conoscenza viene acquisita nel normale svolgimento dell'attività. Ma la regolarità è perduto, il materiale è scelto a caso. Il sistema di didattica moderna per combinare il meglio dei due precedenti.

Yan Amos Komensky

Questo autore dei "Grandi didattica" dove ha presentato come un sistema di conoscenze scientifiche. Di grande importanza sono delineati loro principi didattici. Il principio preoccupazione principale di visibilità, la coerenza, l'accessibilità e la formazione sistematica, esercizi di consapevolezza, lo sviluppo delle capacità cognitive e la forza di assimilazione. Un altro Comenius proposto sistema di classi-lezione-learning, che viene utilizzato per questo giorno.