i bambini dello spettro autistico. disturbi dello spettro autistico

spettro autistico – gruppo di malattie caratterizzate da disturbi congeniti di interazioni sociali. Purtroppo, queste malattie spesso sono diagnosticati nei bambini. In questo caso, è fondamentale per determinare l'esistenza del problema nel tempo, poiché la prima il bambino riceverà l'aiuto necessario, tanto maggiore sarà la possibilità di correzione successo.

spettro autistico: di cosa si tratta?

La diagnosi di "autismo" ora sulla bocca di tutti. Ma non tutti capiscono che il termine si riferisce a e cosa aspettarsi da un bambino autistico. disturbi dello spettro autistico sono caratterizzati da un deficit di interazione sociale, difficoltà di contatto con altre persone, reazioni inadeguate quando comunicanti, scarso interesse e la propensione agli stereotipi (azioni ripetitive, schemi).

Secondo le statistiche tale disordine che interessano circa il 2% dei bambini. Allo stesso tempo, le ragazze con diagnosi di autismo è 4 volte meno. Nel corso degli ultimi due decenni, i casi di tali violazioni sono notevolmente aumentate, anche se non è chiaro se la patologia è in realtà diventando sempre più comune o incremento è associato con un cambiamento di criteri diagnostici (un paio di anni fa in pazienti affetti da autismo spesso messe altre diagnosi, come la "schizofrenia").

Le cause dei disturbi dello spettro autistico

Purtroppo, lo sviluppo dello spettro autistico, le sue cause e la massa di altri fatti fino ad oggi rimangono poco chiari. Gli scienziati sono stati in grado di identificare diversi fattori di rischio, anche se l'intero quadro del meccanismo di patologia ancora.

• C'è un fattore di ereditarietà. Secondo le statistiche, tra i parenti di un bambino con autismo hanno almeno 3-6% delle persone con la stessa malattia. Questo può essere il cosiddetto segni morbidi di autismo, come il comportamento stereotipato, riduzione delle esigenze di comunicazione sociali. Gli scienziati anche riusciti a isolare il gene per l'autismo, anche se la sua presenza non è una garanzia al 100% per lo sviluppo di anomalie nel bambino. Si ritiene che i disturbi autistici sviluppano complessi in presenza di diversi geni e l'azione simultanea di fattori dell'ambiente esterno o interno.
• I motivi sono i disturbi cerebrali strutturali e funzionali. Attraverso la ricerca abbiamo scoperto che i bambini con una tale diagnosi è spesso alterati o ridotti lobi frontali della corteccia, cervelletto, ippocampo, lobo temporale mediale cerebrale. Si tratta di queste parti del sistema nervoso responsabile per l'attenzione, la parola, le emozioni (in particolare, una reazione emotiva nella commissione di azione sociale), il pensiero, la capacità di apprendimento.
• E 'stato osservato che spesso si verifica con complicazioni durante la gravidanza. Ad esempio, v'è stato un fallimento organismo virale (morbillo, rosolia), grave tossiemia, eclampsia e altre patologie accompagnate da ipossia e lesioni cerebrali organiche fetali. D'altra parte, questo fattore non è universale – molti bambini dopo gravi gravidanza e il parto si sviluppano abbastanza normalmente.

I primi segni di autismo

E 'possibile la diagnosi precoce di autismo? disturbi dello spettro autistico non sono così spesso visto nella prima infanzia. Tuttavia, i genitori devono prestare attenzione ad alcuni segnali di allarme:

• Con un bambino è difficile stabilire un contatto visivo. Lui non guarda negli occhi. No, e l'attaccamento per la madre o il padre – il bambino non piange quando se ne vanno, non tirare la maniglia. E 'possibile che non gli piace toccare, abbracci.
• Bambino preferisce un giocattolo, e la sua attenzione era completamente assorbita da esso.
• C'è un ritardo di sviluppo del linguaggio – ai 12-16 mesi il bambino non emette i suoni caratteristici, non ripeterà alcune piccole parole.
• I bambini con ASD raramente sorridere.
• Alcuni bambini rispondono rapidamente agli stimoli esterni, come il suono o la luce. Ciò può essere dovuto a ipersensibilità.
• Bambino si comporta in modo inappropriato nei confronti di altri bambini, non cerca il dialogo o giochi con loro.

Immediatamente si dovrebbe dire che questi segni non sono le caratteristiche assolute di autismo. Spesso accade anche che a 2-3 anni, i bambini sviluppano normalmente e poi regredire accade, perdono le abilità precedentemente acquisite. Se ci sono sospetti, è meglio consultare uno specialista – solo un medico può effettuare una diagnosi corretta.

Sintomi: ciò che si dovrebbe prestare attenzione ai loro genitori?

i bambini dello spettro autistico possono manifestarsi in modi diversi. Oggi ha evidenziato diversi criteri che devono essere sicuri di prestare attenzione a:

• Il principale sintomo di autismo è la violazione delle interazioni sociali. Le persone con questa diagnosi non possono riconoscere segnali non verbali, non si sentono lo Stato, e non fanno distinzione tra le emozioni di altre persone, causando difficoltà di comunicazione. Spesso ci sono problemi con il contatto visivo. Questi bambini, anche crescendo, non mostrano molto interesse per il nuovo popolo non partecipare ai giochi. Nonostante l'attaccamento ai genitori, il bambino è difficile mostrare i loro sentimenti.
• Problemi di linguaggio sono anche presenti. Il bambino comincia a parlare molto più tardi, o non lo è affatto (a seconda della specie di violazioni). autismo verbale spesso hanno un piccolo vocabolario, pronomi confusi, il tempo, la declinazione delle parole, e così via. D. I bambini non capiscono gli scherzi, i confronti, prendere tutto alla lettera. Ecolalia si verifica.
• i bambini dello spettro autistico possono manifestare gesti inusuali, movimenti stereotipati. Allo stesso tempo, è difficile coniugare la conversazione con i gesti.
• Le caratteristiche dei bambini con disturbo dello spettro autistico – modelli ripetitivi di comportamento. Ad esempio, il bambino si abitua ad andare rapidamente in un modo e si rifiuta di imboccare un'altra strada, o andare al nuovo negozio. Spesso formato i cosiddetti "riti", per esempio, in primo luogo è necessario mettere il calzino destro, e solo allora la sinistra, oppure è necessario gettare in una tazza di zucchero, e solo allora a riempirsi d'acqua, ma in ogni caso, non viceversa. Qualsiasi deviazione dal sistema ha prodotto un bambino può essere accompagnato da una protesta ad alta voce, si adatta di rabbia, aggressività.
• Un bambino può affezionarsi a un giocattolo o di non-fiction soggetto. I giochi sono spesso privati della storia bambino, per esempio, non sta giocando battaglie con i soldatini, non costruire castelli per principesse, non rotola macchine in tutta la casa.
• I bambini con disturbi dello spettro autistico possono soffrire di iper o hyposensitivities. Per esempio, ci sono bambini che reagiscono con forza al suono, e, come già notato gli adulti con una tale diagnosi, forti rumori, non solo la loro paura, ma provoca un forte dolore. Lo stesso può applicare alla sensibilità cinestetica – il bambino non si sente freddo, o viceversa, non si può camminare a piedi nudi sull'erba, come la sensazione della sua paura.
• La metà dei bambini con diagnosi caratteristiche simili si osservano mangiare – si rifiutano categoricamente di mangiare alcuni alimenti (ad esempio, rosso), la preferenza per un qualsiasi piatto.
• Si ritiene che autistici possiedono un certo genio. Questa affermazione non è corretta. Siamo altamente funzionale intelligenza autistici di solito è nella media o leggermente superiori alla norma. Ma quando nizkofunktsionalnyh disturbi è del tutto possibile ritardo nello sviluppo. Solo il 5-10% delle persone con una tale diagnosi non hanno molto alti livelli di intelligenza.

I bambini con autismo non hanno necessariamente tutti questi sintomi – ogni bambino ha una propria serie di disturbi, con vari gradi di gravità.

Classificazione disturbi autistici (Nikolskaya classificazione)

Violazioni dello spettro autistico è incredibilmente vario. Inoltre, lo studio della malattia è ancora attivamente perseguita, e quindi ci sono molti schemi di classificazione. Tra gli insegnanti e altri professionisti è popolare la classificazione di San Nicola, basta prendere in considerazione nei circuiti di correzione. spettro autistico possono essere suddivisi in quattro gruppi:

• Il primo gruppo è caratterizzato da disturbi più profondi e complessi. I bambini con una tale diagnosi non sono in grado di prendersi cura di se stessi, non hanno bisogno di piena cooperazione con gli altri. I pazienti non verbali.
• I bambini del secondo gruppo possono essere visti in presenza di restrizioni comportamenti gravi. Eventuali modifiche al regime (per esempio, una mancata corrispondenza nella consueta modalità di impostazione giorno o) può provocare un attacco di aggressione e distruzione. Il bambino è molto aperto, ma è semplice, costruito su ecolalia. I bambini in questo gruppo sono in grado di riprodurre le abilità domestiche.
• Per il terzo gruppo è caratterizzato da un comportamento più complesso dei bambini può essere molto appassionato di qualsiasi argomento, dando flussi di conoscenza enciclopedica della conversazione. D'altra parte, per costruire un dialogo bambino difficile a due vie, e la conoscenza frammentaria sul mondo.
• Il quarto gruppo di bambini già a rischio di non-standard, e anche il comportamento spontaneo, ma in timida collettiva e timido, difficilmente va a contatto e non prende l'iniziativa nel trattare con gli altri bambini. Possono avere difficoltà di concentrazione.

La sindrome di Asperger

Sindrome di Asperger – una forma di autismo ad alta funzionalità. Questa violazione è diversa dalla forma classica. Ad esempio, un bambino è presente un ritardo minimo di sviluppo del linguaggio. Questi bambini possono facilmente andare in contatto, in grado di mantenere viva la conversazione, anche se sembra più simile a un monologo. Il paziente può parlare per ore sulle cose che lo interessano e lo fermano abbastanza duro.

I bambini non si occupano di giocare con i loro coetanei, ma in linea di massima, lo fanno in modo non convenzionale. A proposito, c'è anche la goffaggine fisica. bambini con la sindrome di Asperger hanno spesso straordinaria intelligenza e una buona memoria, soprattutto se stiamo parlando di cose che li interessano.

diagnostica moderna

spettro autistico è momento molto importante per la diagnosi. Quanto prima si determina la presenza di anomalie nel bambino, la prima sarà possibile iniziare correzione. L'intervento precoce nello sviluppo del bambino aumenta la possibilità di socializzazione successo.

Se c'è un bambino di sintomi di cui sopra dovrebbe vedere uno psichiatra infantile o un neuropsichiatra. Come regola generale, i bambini sono stati osservati in diverse situazioni: sulla base dei sintomi presenti specialista può fare una conclusione circa la presenza di disturbi dello spettro autistico del bambino. Necessario e consultarsi con altri medici, come ad esempio un otorinolaringoiatra per controllare l'orecchio del paziente. EEG per determinare la presenza di focolai epilettici, che sono spesso disponibili in coppia con autismo. In alcuni casi, prescrivono test genetici, così come la risonanza magnetica (permette di studiare la struttura del cervello, per determinare la presenza di tumori e variazioni).

Trattamento farmacologico dell'autismo

L'autismo non è suscettibili di correzione medica. La terapia farmacologica è indicata solo nel caso se ci sono altri disturbi. Per esempio, in alcuni casi, il medico può prescrivere ricezione inibitori della ricaptazione della serotonina. Questi farmaci sono utilizzati come antidepressivi, ma nel caso del bambino autistico può rimuovere la maggiore ansia, migliorare il comportamento, migliorare la capacità di apprendimento. Nootropi aiutano a normalizzare la circolazione del sangue nel cervello, migliorare la concentrazione.

In presenza di epilessia utilizzato farmaci anticonvulsivanti. Gli psicofarmaci vengono utilizzati quando il paziente ha gravi attacchi incontrollati di aggressione. Anche in questo caso, tutti i prodotti di cui sopra è abbastanza potente, e la probabilità di reazioni avverse in eccesso rispetto alla dose è molto alta. Pertanto, in ogni caso, non possono essere usati senza permesso.

lavoro correzionale con i bambini con disturbi dello spettro autistico

Cosa fare se il bambino è stato diagnosticato l'autismo? Correctional spettro di Programma per bambini autistici è fatta individualmente. Bambino ha bisogno di gruppo di aiuto di esperti, in particolare, sedute con uno psicologo, un logopedista ed educatore speciale, sessioni con uno psichiatra, esercizi con un fisioterapista (in grave goffaggine e la mancanza di un senso di appartenenza del corpo). Correzione avviene lentamente, l'occupazione della occupazione. Ai bambini viene insegnato a sentire le forme e dimensioni, hanno trovato per essere coerenti, di sentire il rapporto, di partecipare, e quindi avviare il gioco trama. I bambini con disturbi autistici hanno mostrato le classi in gruppi di abilità sociali, dove i bambini imparano a giocare insieme, a seguire le norme sociali e aiutare a sviluppare certi modelli di comportamento nella società.

L'obiettivo principale della terapia del linguaggio è lo sviluppo della parola e dell'udito fonemica, il vocabolario, la formazione compilazione di frasi brevi e quindi lunghi. Gli esperti cercano anche di insegnare al bambino a distinguere tra i colori e le emozioni del discorso di un'altra persona. Adattato programma di spettro autistico ha bisogno negli asili e nelle scuole. Purtroppo, non tutte le istituzioni educative (soprattutto statali) in grado di fornire professionisti qualificati per lavorare con autistico.

Pedagogia ed educazione

Il compito principale della correzione è quello di insegnare l'interazione sociale del bambino, lo sviluppo della capacità di comportamento arbitrario spontaneo, spettacolo iniziativa. Fino ad oggi, popolare è un sistema di educazione inclusiva, che suggerisce che un bambino con disturbi dello spettro autistico saranno formati in un ambiente normotipicheskih bambini. Naturalmente, questo "Introduzione" a poco a poco. Per entrare il bambino in squadra, abbiamo bisogno di insegnanti esperti e, talvolta, un tutor (persona con istruzione e le competenze che accompagna il bambino nella scuola speciale, corregge il suo comportamento e monitora le relazioni nel gruppo).

E 'probabile che i bambini con tali disturbi hanno bisogno di formazione specializzata nelle scuole specializzate. Tuttavia, ci sono gli studenti con disturbi dello spettro autistico e nelle istituzioni educative. Tutto dipende dalla condizione del bambino, la gravità dei sintomi, la sua capacità di imparare.

Fino ad oggi, l'autismo è considerato una malattia incurabile. Le previsioni non sono favorevoli per tutti. I bambini con spettro autistico compromessa, ma con un livello medio di intelligenza e di parola (che cresce fino a 6 anni), con la giusta formazione e la correzione potrebbero diventare autosufficienti in futuro. Purtroppo, questo non sempre avviene.