Analisi delle classi in età prescolare GEF: una tabella di esempio

Lo testimoniano i bambini che frequentano asili nido, l'introduzione del GEF? Questa domanda porta a preoccuparsi ogni genitore. In precedenza, la priorità del processo educativo in istituzioni in età prescolare era quello di preparare la scuola. Coloro che hanno familiarità con il programma GEF, ha osservato che ora i diplomati di scuola materna non richiedono la capacità di leggere e scrivere. Ora deve uscire dalle mura DOW armonicamente sviluppato personalità, pronti a inserirsi nel sistema scolastico e resistere guai della vita. L'enfasi è sulla formazione dei bambini di oggi, che crescono in un'epoca di attacco informazione globale.

Di conseguenza, le sessioni di gruppo devono corrispondere alle innovazioni. ha quindi bisogno di un costante controllo della squadra. Per fare questo, l'analisi delle classi in età prescolare insegnante senior GEF, consulente di orientamento o di introspezione diretta insegnante. Stimato come punti di lavoro ei risultati finali. La cosa principale per l'ispezione – per decidere a quale scopo si sta conducendo uno studio. Può essere uno studio dei metodi di lavoro, conoscenze specialistiche, metodi di influenza pedagogica. In ogni caso, il saggio soggetto sarà diverso.

Ciò che è eseguita da analisi del GEF in classi in età prescolare a

I genitori devono sapere che le classi negli asili portare qualche significato. Servono due scopi: lo sviluppo e la formazione. Determinare attività aiuta analisi degli studi in GEF DOW. La tavola è dipinto in fasi lezione con gli alunni delle istituzioni prescolare. Il suo riempimento aiuta l'insegnante di prendere in considerazione tutti questi fattori durante la preparazione per le classi.

Attività didattiche possono essere effettuate solo dopo l'esercizio di formazione. Essi sono indicativi della esperienza accumulata del bambino, le conoscenze acquisite. Se le competenze necessarie bambino in età prescolare non è ottenuta, non è pronto a prendere decisioni indipendenti basate su di essi.

analisi Domande

Metodologo e docente di rispondere ad alcune domande di base per analizzare correttamente l'occupazione in GEF DOW. Un questionario campione può non essere adatto per alcuni asili specializzati, ma è utile per la maggior parte degli istituti pre-scuola. Qui ci sono alcuni di loro:

1. Sono i bambini per la lezione cui è decisivo, si sa, quello che viene speso?
2. In quale forma prendo lezioni? se il materiale è accettato se è disponibile?
3. Ha la quantità di informazioni è esagerato?
4. Quali sono gli organi del bambino sentimenti coinvolti?
5. se le azioni comprese che fanno gli studenti?
6. Qual è il clima psicologico nella squadra dei bambini?
7. Do bambini in età prescolare interessati a ciò che stanno facendo?
8. Qual è la qualità del materiale preparato?
9. Ha l'attività creativa del lavoro minorile?

Queste domande vi aiuteranno nella fase iniziale e sarà utile, se eseguita, ad esempio, l'analisi delle classi in età prescolare matematica GEF.

Analisi Piano delle lezioni

Per agire in conformità con una lista definita – questo dovrebbe fare quello che svolge le classi di analisi del GEF DOW. Il campione presentato da colleghi esperti può aiutare. Quali elementi dovrebbero essere inclusi in esso?

1.Tema.

2. La data di realizzazione.

3. Venue.

4. Nome uno che conduce classi.

5. L'età dei bambini e il nome del gruppo.

6.Postavlennye compiti e metodi delle loro soluzioni.

7. Giustificazione del materiale scelto e il metodo della classe in termini di caratteristiche psicologiche degli studenti.

8. Descrizione del processo di formazione dal punto di vista dei bambini. Controllo dell'esposizione effettuati formazione conforme alle caratteristiche individuali.

9. La valutazione del docente di azione. Giustificazione aspetti positivi e negativi. Lo studio di vista dei bambini.

10. Wrap-up. L'analisi dei tratti insegnante di personalità del suo carattere, promuovere o ostacolare l'apprendimento.

In questo scenario, è possibile monitorare qualsiasi formazione in scuola materna e di eseguire, ad esempio, l'analisi delle lezioni in età prescolare del GEF Arts.

bambini in età prescolare Arts Education

Quando all'asilo vengono insegnate le belle arti, per cui è necessario analizzare la condotta del soggetto. Per iniziare, tracciare un parallelo tra l'età dei bambini, la loro capacità di disegnare e il programma di formazione proposto. Valutare il carico, educativo ed emotivo; la qualità del materiale selezionato, ausili visivi. Il modo in cui l'insegnante è in grado di insegnare la conoscenza e per coinvolgere gli studenti nel processo di apprendimento. E 'importante spiegare gli insegnanti erano disponibili e validi.

L'analista dovrebbe rappresentare la differenza tra l'insegnamento in gruppi junior e senior per lo svolgimento di studi di analisi in GEF DOW. Il campione, se previsto, deve essere studenti adatti alla loro età. Durata e ripartizione per classe in fasi è importante per la corretta organizzazione del processo in squadra pre-scuola, lo stesso che il confronto del lavoro dei bambini insieme.

Sulla base degli insegnamenti è importante valutare criteri tali assegnazioni come la forma corretta, la proporzionalità delle singole parti, rispetto istruzioni, layout, utilizzare la carta schema di disposizione spazio sul piano. Va notato, e l'indipendenza del bambino, le sue capacità, lo sviluppo motorio.

analisi indipendente delle classi del GEF DOW

disegno campione lezione riflette pienamente il lavoro pedagogico del processo di monitoraggio. Ma l'insegnante può valutare le loro attività in modo indipendente. In questo caso, è necessario agire in conformità con lo stesso piano. Per esempio, come effettuato corsi di auto-esame sulla definizione di tempo.

In primo luogo, l'insegnante formula il tema generale della lezione. Quindi impostare gli obiettivi da raggiungere durante il funzionamento. Possono essere specifici: per imparare a leggere l'ora di ora in ora, avere un'idea di un dispositivo che misura il tempo. E sviluppare: per migliorare la memoria e l'attenzione, per sviluppare il pensiero logico, determinare la causa e l'effetto.

Poi gli obiettivi prefissati. Molto probabilmente, saranno educativo.

• Comprendere tecnologie di applicazione: le informazioni, di gioco, personale, comunicazione.
• Tenere traccia di tutte le azioni eseguite dal rapporto.
• Descrivere il funzionamento e gli strumenti per la sua attuazione.
• Analizzare le azioni dei bambini, la loro reazione, studi di percezione e insegnante.
• Nota se la situazione ha contribuito alla salvaguardia della salute dei gruppo allievi.

Quale dovrebbe essere il bambino del piano GEF

analisi di occupazione viene effettuata per assicurare che i bambini in età prescolare sviluppano nelle condizioni previste dalla Stato standard. I bambini diploma di scuola materna, dovrebbe essere, secondo i compilatori del GEF, la cultura, l'iniziativa, con lo sviluppo di capacità di comunicazione, in grado di lavorare insieme.

Relazione con il mondo deve essere positivo. Le principali competenze – la capacità di negoziare, la gioia per il successo di altre persone, la comprensione dei sentimenti degli altri, non il conflitto. immaginazione sviluppato per aiutare il bambino in futuro il lavoro e la vita sociale. Dovrebbe essere uno strumento per esprimere i loro pensieri e desideri. Preschooler dovrebbe avere una certa conoscenza e le competenze che contribuiscono alla adattamento ad una nuova squadra.

Preparerò per la scuola

La lettura e la scrittura hanno cessato di essere le principali priorità di istruzione pre-scolastica. La cosa principale – la formazione di una resistenza alla personalità lo stress, che è facile da far fronte alle sfide della vita adulta. Ma la preparazione alla scuola materna dovrebbe aiutare a padroneggiare con successo il programma di studi. I bambini sono diversi, e l'approccio alla loro formazione deve essere adeguata. Ma in primo piano lo sviluppo di psicologico, fisico, attività comunicativa del bambino.

Pertanto, un bambino in età prescolare in futuro per godere di andare a scuola, in quanto sarà pronto per questo fisicamente e mentalmente. I bambini nel mondo di oggi, sempre più informazioni rispetto alle generazioni precedenti. Pertanto, gli studi con loro devono andare al livello successivo. Già nel juniores età prescolare bambino sviluppa gadget sofisticati. E il processo di apprendimento in età prescolare dovrebbe sollevare a un nuovo livello di conoscenza, e non ostacolare il processo di sviluppo.