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L'uso di present simple: regole ed eccezioni

L'utilizzo di diverse forme temporali in inglese sono spesso causa di difficoltà, soprattutto quelli che hanno appena iniziato a imparare la lingua. La conoscenza di inglese a volte meglio con l'argomento più semplice – "Usa Simple Presente". Un'altra frequente definizione – Presente indefinito Tense.

Istruzione forme affermative

le forme di istruzione e l'uso di verbi al presente attuale di cui sopra è abbastanza facile da ricordare. Nel 1 ° e 2 ° persona singolare. h., così come tutte le persone del plurale. il numero del verbo è utilizzato senza modifiche. Nel 3 ° persona singolare. h. maturano desinenza -s o -es. Maggiori dettagli nella seguente tabella:

u numero pl. numero
prima persona Vedo, fare (vedo fare) vediamo, fare (si vede fare)
2 ° l. vedete, fare (vedi, si fa) che si vede, si fa (si può fare)
3 l.

lui / lei / Lei vede, fa (lui, lei, si vede fa)

che vedono, fare (che vedono fare)

Come capire quali parole in terza persona singolare finale è aggiunto -s, -es e quando? Dopo l'aggiunta, v'è lo stesso principio nella formazione di plurali. Se una parola termina in -ch, -SH, -o, -s, -ss, -x, richiedere i -es terminano. In tutte le altre parole – come al solito, solo -s.

Quanto al verbo "essere", si differenzia dalla coniugazione standard.

u h. pl. h.
1 l. sono siamo
2 litri. sei sei
3 litri. lui / lei / è sono

forma interrogativa

frasi istruzione contenenti domanda avviene mediante un verbo ausiliare fare, che è posto all'inizio. Inoltre, a seconda del contesto, può essere usato i verbi essere, avere e parole di domanda (che cosa, quando, perché, ecc)

  • Ti piace la musica classica? – Ti piace la musica classica?
  • Avete qualcosa da leggere? – Avete qualcosa da leggere?
  • Sei un insegnante? – Sei un insegnante?
  • Che cosa significa questo termine? – Che cosa significa questo termine?

L'ordine di vocabolario in una frase rimane invariata: il primo per mettere il verbo ausiliare, seguito dal soggetto e altri componenti.

forma negativa

Negazione verbi formata da fare, essere o avere in combinazione con la particella "no" (non). Il soggetto è collocato nella prima posizione. E 'spesso usato riduzioni non lo fanno, non lo fa, non sono, non è, non ha, non ha.

  • Non le piace un tipo di musica. – Non le piace quel tipo di musica.
  • Egli non è un pianista. – Non è un pianista.
  • Non ho niente da dire. – Non ho nulla da dire.

forma interrogativa-negative

La lingua russa tali costruzioni sono tradotti da tali particelle, come "forse" e "fare".

  • Faccio non lo so? – fa (mi) io non so?
  • Perché non dici la verità? – Perché non hai detto la verità?

Nella lingua parlata può anche utilizzare la versione abbreviata: non lo fanno, non lo fa, non ha, e altri.

voce passiva

Le proposte di educazione diritti di cui sopra si riferiscono alla voce attiva (voce attiva). C'è un più passivo (voce passiva), in cui si rivolge l'azione verso il soggetto. Si consideri la seguente tabella e utilizzare il semplice Presente passivo non causerà alcuna difficoltà.

caratteristiche comparative del reale e la voce passiva nelle attuali tempi incerti:

attivo passivo
io ascoltare Sto ascoltando am ascoltato ascoltarmi
egli, ella, esso ascolta lei, lei, ascolta è ascoltato suo, il suo ascolto
noi, voi, essi ascoltare noi, voi, ascoltano (-ete, -yut) sono ascoltati noi, voi, loro ascoltano

Nel caso di verbi irregolari funzionalità dovrebbe considerare il loro utilizzo e per esporre la forma desiderata (participio passato verbi irregolari nella terza colonna della tabella).

  • Questo lavoro è fatto bene. – Questo lavoro è fatto bene.
  • Un sacco di libri sono scritti ogni anno . – Ogni anno, scritto un sacco di libri.
  • I miei fiori vengono annaffiati ogni giorno. – I miei fiori vengono annaffiati ogni giorno.

Come regola generale, la voce passiva viene utilizzata nei casi in cui l'atto o l'evento è più importante che l'artista. Se è necessario specificare artista o un mezzo o uno strumento di azione, utilizzando le preposizioni di e con. Tradotto in russo con il caso strumentale.

  • Questo pane è cotto da me. – Questo pane ispechon me.
  • Questa immagine è dipinto con pennello speciale. – Questa immagine è dipinta una spazzola speciale.

Presenze presentare esempi semplici

Attualmente a tempo indeterminato – un argomento molto sfaccettata. struttura grammaticale è abbastanza semplice da capire, ma la portata dell'uso di questa forma temporanea dovrebbe essere considerata in modo più dettagliato.

Ci sono regole in alcuni casi utilizzati Presente Indeterminato:

  1. fatti noti, le leggi della natura, verità inconfutabile.
    – L'acqua bolle a 100 gradi centigradi. – L'acqua bolle a 100 gradi Celsius.
    – La maggior parte degli uccelli volano via a caldo terre per l'inverno. – La maggior parte degli uccelli volano via per l'inverno in climi più caldi.
    – Harare è la capitale dello Zimbabwe. – Harare – capitale dello Zimbabwe.
  2. Fenomeno, che in qualche misura sono costanti o cambia lentamente.
    – ho 20 anni. – Ho 20 anni.
    – Ann è flautista. – Anna suona il flauto.
  3. Fenomeni e eventi ricorrenti.
    – Corre ogni mattina nel parco . – Si corre ogni mattina nel parco.
    – Ho letto racconti polizieschi tutti i giorni. – Ho letto racconti polizieschi tutti i giorni.
  4. Una serie di azioni, a seguito di uno dopo l'altro. Spesso usato tali parole del principio (in un primo momento, alla partenza, all'inizio), poi, poi (quindi, ulteriormente), dopo (dopo, il prossimo).
    – In un primo momento arriva in ufficio , guarda attraverso le nuove lettere e poi comincia a lavorare. – In un primo momento, lei viene in ufficio, lei guarda i nuovi messaggi, e poi inizia a lavorare.
  5. Nelle parti subordinate della proposta (o le condizioni del tempo). Usate queste parole: se (se), prima (prima, prima), quando (se).
    – Se trovo quel libro interessante, io la do a voi. – Se trovo che un libro interessante, io la do a voi.
  6. Molto spesso, l'uso di semplice Presente può essere trovata nella descrizione dei prossimi eventi legati al futuro. Soprattutto se c'è un discorso sul futuro di un singolo evento, pianificato in anticipo. Si usa le parole che indicano un tempo futuro, come domani (domani), la prossima settimana (la prossima settimana), in una settimana (questa settimana). E 'anche spesso usato in tali sentenze verbi di moto.
    – Il mio amico arriva il mese prossimo. – Il mio amico è in arrivo il mese prossimo.
    Nella lingua russa v'è un analogo di una tale struttura. Ad esempio: "Mia sorella Anna sta lasciando domani sera."
  7. Una descrizione delle misure o eventi che si verificano al momento della storia, utilizzando i verbi che non vengono utilizzati in continuo. Queste sono le parole che descrivono lo stato emotivo (come – come, preferiscono – a preferire, desiderio – desiderare), processo di pensiero (riconoscere – riconoscere, conoscere – di conoscere), l'atteggiamento, il possesso (appartenere – di appartenere, possedere – godere), sentimento ( vedere – per vedere, sentire l'odore – hanno un profumo di odore). – Vedo un auto in lontananza . – Vedo una macchina di distanza.
    – Ti capisco. – Ti capisco.

caratteristiche comparative di un presente semplice e durevole

L'uso di Presente Semplice e Present Continuous – uno dei temi principali della lingua inglese, come nel linguaggio quotidiano, queste forme temporanee sono più comuni. Ci sono alcune differenze, che non sono sempre percepibile nella traduzione in russo.

Per esempio: come tradurre la frase semplice "Sto imparando"? In inglese, ci sono due modi:

  • Io studio. – Utilizzo semplice Presente in questo caso comporta l'attuazione delle azioni in generale. Forse l'altoparlante ci dice che ottiene l'istruzione in una scuola o di lavoro su uno studio del problema per un lungo periodo di tempo.
  • Sto studiando. – La proposta è scritto nel presente continuo, che indica che l'attuazione delle azioni al momento del discorso. Molto probabilmente, che l'altoparlante è occupato lo studio in questo momento.

Un altro degli eventi più comuni di un lungo periodo di tempo – questo comportamento atipico denominazione o condizione. Ad esempio:

  • Egli è essere tipo oggi. – Ora si comporta molto educatamente (anche se di solito è insolito per tale comportamento).
  • Suo fratello è molto gentile. – Suo fratello è molto gentile (sempre).

Oltre alle regole, prestare attenzione alle parole usate in tempi diversi. Essi contribuiranno a determinare la forma desiderata.

semplice presente Present Continuous
  • ogni giorno, settimana, mese, anno –
    ogni giorno, settimana, mese, anno;
  • di solito – in genere;
  • raramente – di rado;
  • raramente – di rado;
  • a volte – a volte;
  • spesso – spesso;
  • sempre – sempre;
  • mai – mai;
  • al mattino, pomeriggio, sera –
    mattina, pomeriggio, sera;
  • di notte – la notte;
  • la domenica – la domenica.
  • ora – proprio ora;
  • al momento – nel momento;
  • attualmente – al momento;
  • al giorno d'oggi – nel nostro tempo;
  • in questi giorni – in questi giorni;
  • oggi – oggi;
  • stasera – stasera.

Esercizi con le risposte

Qualsiasi materiale teorico dovrebbe essere applicato in pratica. Il metodo più efficace è quello di eseguire esercizi per la traduzione dalla lingua nativa in inglese. Tale metodo permette lo studio di individuare le lacune nelle conoscenze e di comprendere le loro debolezze. Oltre allo sviluppo di regole grammaticali, esecuzione dei compiti aiuterà anche ad imparare nuovi vocaboli, per aumentare il vocabolario attivo e pratica di scrittura e parlare. Una volta che hai lavorato per numerosi esercizi, l'uso di semplice Presente non causerà difficoltà.

Task 1: tradotto in inglese.

  1. Credi in Dio?
  2. Mi sbaglio?
  3. Quando si terrà il festival?
  4. Ti piace questa città?

Task 2: Inserire il verbo mancante nella forma corretta (usando la parola tra parentesi):

  1. Quanto spesso … tuo padre giocare a tennis? (Do). – Quante volte è tuo padre gioca a tennis?
  2. Il sole … nella parte orientale (aumento). – Il sole sorge a est.
  3. Lei … da Stati Uniti d'America di domani (venire). – Viene da domani negli Stati Uniti.
  4. Se ha bisogno di soldi, perché … un lavoro? (Do, non, ottenere) – Quando ha bisogno di soldi, perché non ha trovato un posto di lavoro?
  5. Gatti … topi (cattura). – I gatti catturare i topi.

Risposta 1:

  1. Credi in Dio?
  2. Mi sbaglio?
  3. Quando parte il Festival ha luogo?
  4. Ti piace questa città?

Risposta 2:

  1. lo fa;
  2. sorge;
  3. arriva;
  4. non si ottiene;
  5. cattura.

Oltre ai posti di lavoro, per fissare il materiale studiato può anche utilizzare le opere delle loro proposte proprie, dialoghi e testi. Ogni argomento grammaticale in inglese, se è l'uso di passato, presente Semplice o Continuous, sarà meglio compresa quando abbastanza impegnato con lo studio teorico e pratico del materiale. Oltre alla comprensione e l'apprendimento, è importante anche per portare all'uso automaticità di alcune voci lessicali e costruzioni grammaticali di formule vocali.