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La tecnologia di formazione in via di sviluppo

In connessione con il processo educativo tecnologizzazione intensiva le idee avanzate di istruzione e di formazione ha preso la forma di tecnologia. Una delle tecnologia convenzionale sta sviluppando la formazione.

basi psicologiche di sviluppare la formazione sono stati giustificati da eccezionale psicologa interna LS Vygotskij. In primo luogo ha rivelato lo sviluppo di una priorità nella formazione e nell'istruzione. Orientamento al concetto di "zona di sviluppo prossimale" di Vygotskij in formazione per diventare la base di molte ricerche psicologiche ed educativo, sperimentazioni nel campo dell'istruzione.

Seguaci scienziato AN Leontiev, PY Halperin ha sviluppato una psicologica teoria di attività, nel quale sono stati ulteriormente sviluppati idee di Vygotskij. L'implementazione di sviluppo dell'educazione nelle scuole elementari è stato intrapreso LV Zankova, e l'ulteriore DB El'konin e VV Davydov nella pratica di scuole sperimentali.

Capacità di sviluppare lì in persona dalla nascita. Lo sviluppo è dovuto ad alcuni meccanismi di ereditarietà, tuttavia, e l'ambiente sociale è un fattore essenziale nella formazione della personalità. Una proprietà importante della persona – autoregolazione, di auto – influenzano il processo di sviluppo umano che si svolge in forma individuale. Il processo di sviluppo inerente alla messa in scena e irregolare. cambiamenti legati all'età definiscono le opportunità di sviluppo qualitativo e quantitativo.

In connessione con lo sviluppo della teoria di educazione allo sviluppo, era stato suggerito che un bambino con età prescolare è in grado di acquisire molti concetti teorici comuni. A questo proposito, potrebbe intensificare lo sviluppo mentale attraverso il contenuto di materiale didattico, in cui viene data priorità al miglioramento del livello teorico.

Tecnologia sviluppare la formazione coinvolge l'interazione tra l'insegnante e gli alunni sulla base di attività collettiva-distributiva, trovando diversi modi di risolvere i problemi educativi attraverso l'organizzazione di dialogo educativo nel campo della ricerca e l'attività esplorativa di studenti.

Tecnologia di formazione in via di sviluppo comporta la stimolazione delle capacità di riflessione del bambino, imparando l'autocontrollo e capacità di auto-valutazione.

Tecnologia di formazione in via di sviluppo sulla base del concetto di sviluppo della formazione degli scienziati locali (LV Zankov, VV Davydov, DB .Elkonin, ZI Kalmikova, EN Kabanova, GA .Tsukerman, IS Yakimanskaya, G.K.Selevko e altri) che si basano su vari aspetti dello sviluppo infantile e dei componenti motivazionali specifici.

Ad esempio, LV Zankov, VV Davydov, DB .Elkonin supportato nello sviluppo di sviluppare la formazione sui concetti di interesse conoscitivo. I.S.Yakimanskaya priorità esperienza individuale del singolo. G. Altshuller, I. Volkov, Ivanov attenzione alle esigenze creative di studenti, e G.K.Selevko – alle esigenze di auto-miglioramento. In ogni caso, lo sviluppo di tecnologie di formazione che considerano il bambino come soggetto indipendente del processo di apprendimento, interagendo con il mondo esterno.

Nella pratica della scuola ha ricevuto i più grandi tecnologie di distribuzione e lo sviluppo della formazione L.V.Zankova DB Elkonin-Davydov.

principi didattici di sviluppo L.V.Zankova formazione:

– Alto livello di difficoltà con il rapido ritmo di studiare materiale didattico.

– La conoscenza teorica gioca un ruolo di primo piano.

– promuovere la consapevolezza uaschimisya processo di apprendimento.

– Lo sviluppo generale di tutti gli alunni.

basi didattiche di formazione in via di sviluppo DB Elkonin-Davydov:

– Lo scopo della formazione – la formazione di pensiero teorico e la coscienza.

– In learning domina il sistema di concetti scientifici, sulla base di metodi comuni di attività di apprendimento.

– caratteristiche metodiche – una presentazione problematica di materiale didattico, l'uso del metodo di compiti di apprendimento, l'organizzazione di attività collettiva-distributiva.