corsi integrati per bambini in età prescolare

requisiti di stato federali (FGT) a programmi educativi in età prescolare, raccomandati organizzazione e conduzione di una varietà di attività per bambini, durante i quali obiettivi formativi possono essere realizzati: giochi, project work, instsenirovanie, la discussione, l'osservazione e altri. classi integrate come forma di joint attività del docente e gli studenti possono contemporaneamente risolvere i problemi delle diverse aree didattiche.

Il principio di integrazione consente di organizzare lezioni di educazione fisica, i bambini saranno in grado di:

– assimilare il portare a 10 e viceversa, utilizzando una divisione in gruppi di 10, 10 eseguendo un altro tempo di esercizio o spostamento dei gusci da un cestello all'altro durante la gara;

– sviluppare le competenze dei comportamenti sicuri mentre sulla parete di sport esercizi durante i giochi all'aperto, mentre la memorizzazione e l'esecuzione di regole di gioco di giochi o utilizzare pattini, sci;

– per migliorare le capacità di lavoro presso la pulizia e la disposizione delle attrezzature sportive in palestra o sul campo da gioco;

– ripetono scene di fiabe familiari e opere come sulla base della loro attività può essere fatta;

– per alzare gli ideali estetici di fare affidamento sul design del palazzetto dello sport, la comparsa di bambini e insegnanti, così come l'uso di moderne attrezzature e accessori per una classe.

classi integrate, tendono ad avere molteplici obiettivi. Inizio obiettivo dominante si riferisce alla attività principale, che è dedicato alla occupazione, e il resto – minore. Così, le classi integrate in sviluppo del linguaggio possono essere indirizzati verso lo sviluppo dei bambini competenze costituiscono storie per il film, e implementare ulteriormente la familiarità con la natura; migliorare le capacità di applicazione con foglie d'autunno; movimento di lavoro in esecuzione e camminare durante fizkultminutki.

Integrato attività nella scuola materna può combinare le attività di diversi esperti: un istruttore di educazione fisica, direttore musicale, insegnante di una lingua straniera. Dipende motivi di lavoro e opportunità per le istituzioni pre-scuola. Se scuola dell'infanzia in aggiunta alla genitorialità svolge lavoro di salute sulla correzione di qualsiasi malattia, la struttura delle sedute può essere utilizzato e portato esercizi di respirazione, auto-massaggio, o esercizio fisico nella correzione della visione.

Il più giovane i bambini sono, in misura maggiore nel processo della loro formazione utilizzando le classi integrate sono simili alla interazione di gioco, e coinvolgono la partecipazione volontaria dei bambini in attività. Educatore inizia ogni attività con molti figli, e gli altri a unirsi a loro sulla base di interessi è venuta a creare. Così le classi organizzate in attività grafica, modellazione, musica e design.

Il più delle volte, i bambini non si accorgono neppure che l'insegnante organizza le classi integrate perchè competenze che sono previste per formare nei bambini, migliorati in tutte le attività. giornata a tema può essere organizzato quando i bambini vengono introdotti alle verdure, provarli sul gusto, disegno, considerando gli album, raccogliendo in giardino, sulla base delle carte. L'integrazione permette ad ogni bambino di acquisire conoscenze in una forma che è più adatto per lui. L'insegnante analizza quanto possibile per realizzare gli obiettivi e pianifica il giorno successivo con questo tema che è riuscito o non è riuscito a padroneggiare.

Volutamente utilizzando un approccio integrato, l'insegnante assicura che la conoscenza in modo efficace assorbita bambini.