Che cosa da considerare quando si sceglie il tema di auto-educazione per gli insegnanti

Insegnante scuola materna funziona nella squadra, che svolge l'ordine sociale della società l'educazione dei figli. L'intera struttura di dipendenti asilo focalizzata sulla loro problemi (problemi) associati con la regione, la situazione, la direzione di istruzione o figli contingenti. In questa situazione, il tema di auto-educazione per gli insegnanti deve essere formulata in modo che scorreva nel processo globale della formazione di una particolare scuola materna.

Come determinare la direzione di un giovane lavoratore autonomo qualificato

L'idea principale della strategia di scelta dovrebbe appartenere al maestro, ma prima è necessario per riflettere in modo creativo sul tema, anche nel lavoro dei loro insegnanti, l'amministrazione e la comunità metodico. Cominciamo con il fatto che ci piace e che è meglio sapere come fare. Possibilità, capacità e desideri sono diversi. Alcune persone sono bravo a scrivere fiabe e felice di attribuire ad esso i bambini, altri – grandi atleti, che conoscono molto circa il movimento olimpico. Imparare da soli servire attraverso il piccolo gioco l'uomo non è tutto risulta più che bene. I leader saranno in grado di regolare i temi di auto-formazione dei docenti in modo che si sovrappongano e si completano a vicenda.

A che punto deve fermarsi prima che la questione doppiaggio

Che cosa si vuole fare qualcosa per imparare a sollevare la loro professionalità? Alcuni sono piccoli in natura, non sono in grado di notare i momenti belli della vita nel giardino. idea I bambini saranno serviti insieme si svilupperà in se stessi e nella loro ricerca e la ricerca di attività in via di sperimentazione di piante e insetti. Altri vogliono imparare a trattare con i bambini iperattivi. Assicuratevi di tenere a mente come un gruppo di bambini devono lavorare in un primo momento. Bello per essere in grado di lavorare individualmente con ogni bambino e con un piccolo gruppo di ragazzi problematici. Insegnanti esperti si combinano perfettamente forme e metodi di influenza sulle loro cariche diverse. Argomenti per auto-educazione per gli educatori in età prescolare dovrebbero includere le proprie competenze specialistiche.

prevedere il risultato

Questo è molto importante, e questo contribuirà a rendere i colleghi più esperti. Argomenti per auto-educazione per i caregiver offre spesso un metodista, un giovane operaio devono essere preparati per alcuni rischi nel corso dell'esperimento. Ad esempio, l' indurimento del corpo prescolare versando acqua fredda. Se avete paura di sperimentare in questa fase, prendere un altro soggetto, che sia instillare creatività attraverso la creatività artistica, la musica. Provate a determinare da soli il cui obiettivo sarà il risultato del vostro sé.

educatore russo Vasily Sukhomlinsky consigliato di lavorare costantemente su un

ricerca creativa porterà necessariamente alla padronanza. temi contemporanei di auto-formazione per gli insegnanti dovrebbero includere non solo i più recenti risultati della didattica delle scienze, ma le priorità cambiano, le tecnologie innovative. Giovani assistenti dovrebbero rimanere prima del tempo. Mentre si lavora sul tema scelto per cercare di regolare abilmente per il presente. Il tema della "Formazione di interesse bambino in età prescolare per imparare attraverso il gioco" implica l'uso di non solo il gioco dal vivo, ma anche i programmi informatici intelligenti per i bambini. Il lavoro sulla questione specifica deve essere effettuata per un lungo periodo (2-3 anni): Studio individuale della teoria, sperimentazione di tecniche pedagogiche in pratica, visite e lezioni speciali sui corsi argomenti selezionati.

Scelta di auto-educazione per gli insegnanti dovrebbe fornire il tema e come alla fine di presentare ai colleghi in un report. Ebbene, quando la presentazione è accompagnata da una presentazione delle sue opere, una dimostrazione di materiale didattico, performance creative dei bambini. Ora il gruppo praticava la scelta del tema di auto-educazione per gli insegnanti. Due o tre persone stanno esplorando lo stesso problema in modi diversi o in differenti gruppi di età dei bambini, come il gruppo scuola materna e dei bambini 4-5 anni.