Efficienza di attività educativa – è un fattore importante nello sviluppo di successo del scolaro

Con lo sviluppo della società sociale moderna del bambino richiede attività speciali – la formazione. Attività – non è qualcosa di scontato per un bambino che ha appena venire a scuola. Come tale, non è disponibile, ed è necessario formare, sotto forma della capacità di imparare. Nei primi anni di scuola è diventata una delle principali preoccupazioni. La difficoltà principale incontrata sulla strada della formazione, è che il movente era appena arrivato alla scuola di vostro figlio non ha nulla a che fare con le azioni che deve svolgere. Scolaro più inclini ad implementare attività socialmente stimati e socialmente rilevanti, in modo da creare la capacità di imparare non sarà facile senza l'introduzione di motivazione cognitiva.

definizione

Quindi, qual è l' attività di apprendimento? Definizione è la seguente: un'attività che orienta lo studente a se stesso, che richiede una valutazione di "quello che ero una volta" e "quello che sono diventato oggi". Il processo di cambiamento è determinato dal suo stesso soggetto come un nuovo elemento. Pertanto, qualsiasi attività educativa – è, prima di tutto, la valutazione dei risultati di azione degli studenti. Non meno importante per gli studenti più giovani hanno bisogno di controllare da parte dell'insegnante e di auto-controllo che forma la loro capacità di pianificare le azioni. I tentativi di distinguere tra gli esempi di argomenti e cerca di costruirle dare studente la possibilità di rivedere e valutare le proprie azioni e pensieri dal lato. Questa capacità di costituire la base di una qualità così importante come il riflesso che permette oggettivamente e razionalmente analizzare le proprie azioni e decisioni in termini di rispetto delle condizioni e il piano d'azione.

struttura

formazione anche attività – una forma di attività personali degli studenti, avendo una struttura complessa. Questa struttura è composta da:

1. situazione di apprendimento (compiti), che è, che lo studente deve padroneggiare.

2. Attività di formazione – modifiche sostanziali educative per lo sviluppo positivo del suo allievo. Il discepolo deve fare per rilevare le proprietà del soggetto hanno studiato.

3. L'auto-azione. Questa guida insegnanti per quanto riguarda la correttezza e la conformità delle azioni modello.

4. L'auto-Azione: l'allievo ha potuto raggiungere un risultato oppure no.

raggiungere

Coerentemente coinvolgere gli studenti in attività di apprendimento per aiutare la teoria della formazione graduale delle varie attività mentali. Attività di formazione gli studenti non si presentano in una sola volta, ed è costruito in un rapporto di lavoro con l'insegnante. Per analogia con la maestria di attività sostanziali in tenera età sarebbe giusto dire che in un primo momento tutto dipende l'insegnante, "l'attuale mani degli studenti." Tuttavia, l'attività in età scolare viene eseguita con oggetti ideali (suoni, numeri), e le "mani del maestro" è il suo cervello. Attività di formazione – questa è la stessa attività oggettiva, ma come soggetto della sua puramente teorico, la sinergia è molto difficile. Per la sua realizzazione richiede l'materializzazione di oggetti.