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Forme di scolarizzazione – la varietà delle classificazioni.

Forme di scolarizzazione riflettono l'organizzazione esterna di interazione del docente e studenti ed eseguite in un ordine e di tempo specifico.


pratica pedagogica avanzata ha accumulato un enorme arsenale di forme organizzative di apprendimento. I tentativi di classificare il tipo di formazione consentono ai ricercatori di dedicare più di dieci classificazioni in base a diversi parametri.

Così, il metodo educativo coinvolge diverse forme: a tempo pieno, part-time, di sera, esterno.

La più estesa è la classificazione, che si basa sul sistema di apprendimento. Distinguere apprendimento individualizzato e collettivo. Alcuni di loro erano popolari al momento, mentre altri sono diventati tradizionali e sono considerati importanti.

sistema Cool-operazione, in teoria messa a terra Ya.A.Komenskim, ben riconosciuto in tutto il mondo ed è leader nell'organizzazione dell'istruzione scolastica per diversi secoli. Si presuppone una composizione costante degli studenti della stessa età e livello di formazione, che l'apprendimento avviene in accordo con i dati e le lezioni distribuiti materiale didattico per i singoli soggetti. Lezioni di materie scolastiche alternati in conformità con il calendario. Il vantaggio del sistema di classi-lezione è una struttura chiara, l'economia, la possibilità di organizzare il processo educativo in una squadra costante di studenti. Gli svantaggi del sistema sono considerati piccola formazione individuazione, l'isolamento di spazio che una specifica organizzazione.

Forme di apprendimento sono costantemente diventando oggetto di esperimenti e studi insegnanti-riformatori che hanno cercato di migliorare l'efficienza del sistema di classi-lezione.

Al cuore del sistema di bellankasterskoy (Inghilterra) è l'idea della formazione reciproca degli studenti.

Sistema di Mannheim prevalente in Europa negli anni 20 del XX secolo, si è concentrato sulla differenziazione da parte degli studenti di abilità (le classi sono formate sulla base di esami e forte, medio, debole risultati degli studenti).

piano di Batavia – un sistema di organizzazione dell'istruzione, in cui due insegnanti che lavorano con la classe, distribuito tra un lavoro anteriore e individuale con gli studenti.

In futuro, la popolarità ha guadagnato forme attive di apprendimento. Così, il Piano di Dalton (Stati Uniti) è stato inviato in attivo auto-sviluppo del programma gli studenti assegnazioni degli insegnanti di scuola con il lavoro in officine, laboratori.

formazione di brigata-laboratorio di pedagogia nazionali nei 20 anni del XX secolo fino al 1932, è diventato un tipo di modifica di Dalton – Piano.

L'idea di una ripartizione flessibile dell'orario di insegnamento e la scelta delle singole forme di allenamento prevista nel piano di nuovo Trump (anni '50 del 20 ° secolo). Questo sistema comprende lezioni ogranizatsii in grandi gruppi di studenti (100 persone, il 40% di ore di insegnamento), il lavoro ogranizatsii in piccoli gruppi (10-15 persone, il 20% del tempo), lavoro individuale degli studenti nelle aule (40% del tempo).

Nel liceo, scuole superiori e professionali scuole istituite   conferenze e sistema di formazione in seminario.

Forme nell'educazione scolastica nella didattica delle scuole nazionali è diviso in (una lezione, elettiva, che unisce formazione supplementare), dopo-scuola (sede autoapprendimento, escursione, l'apprendimento a distanza). Con il numero di studenti frontali isolati, di gruppo e lezioni individuali.

Vale la pena notare la forma moderna della formazione, sono stati sviluppati negli ultimi anni. Questa formazione a distanza, sulla base di utilizzo di reti di telecomunicazione informatica. Il processo di apprendimento avviene automaticamente sotto la supervisione di un tutor (docente tutor). Apprezziamo la nuova opportunità per gli studenti delle scuole superiori (corsi di formazione a distanza nei singoli soggetti), i bambini con disabilità. In futuro, i ricercatori la possibilità di utilizzare questa forma di apprendimento per gli studenti nelle scuole rurali, per gli studenti che hanno lacune nella conoscenza su qualsiasi argomento. L'apprendimento a distanza contribuisce all'attuazione del programma di studi nella sua interezza durante le epidemie o disastri naturali.

Forme di formazione sono in continua evoluzione in conformità con i concetti didattici avanzati e le moderne esigenze di scolarizzazione.