Fasi e stadio di sviluppo della squadra: Metodologia

Tutte le persone che vivono su questo pianeta, in combinazione con l'altro in una varietà di comunità molto più resistenti e non. Essi sono chiamati gruppi. Tale generalità sono diversi, vale a dire: .. sociale, grandi e piccoli, formale e informale, condizionale e reale, il lavoro e la formazione, ecc Inoltre, gruppi isolati di basso e alto livello di sviluppo.

Per la prima delle quali caratterizzata da una mancanza di coesione, una chiara divisione di leader e relazioni personali. Uno sviluppo di alto livello è di solito chiamato una squadra. Questa comunanza possiede quelle proprietà che mancano nella formazione ad un basso livello del suo sviluppo.

Il concetto di collettivo

Il percorso, che è un gruppo di basso livello fino al gradino più alto del suo sviluppo, è unico. Ma in ultima analisi, questa comunità ha un impatto significativo sulle persone.

segni della squadra

Un gruppo di persone è al suo alto livello di sviluppo, se del caso:
– un obiettivo comune;
– attività comuni;
– responsabilità rapporto di interdipendenza;
– gestione generale, che può essere sia uno dei membri più influenti del, o controlli.

Nella squadra ci sono diversi tipi di relazioni:
– personale, che si basano sulla simpatia, antipatia e affetto;
– attività necessaria per condividere il compito.

personale della scuola

Di particolare importanza nella formazione della personalità è un gruppo educativo. E 'stato creato in forma di scuola e gli studenti sulla base di aspirazioni condivise per il successo, così come sulla base delle normali relazioni sociali. In questa squadra c'è un alto organizzazione dei rapporti interpersonali e di auto-governo. La formazione di una tale comunità attiva degli studenti a migliorare la messa a fuoco, a plasmare la loro cultura di comportamento e positive relazioni interpersonali.

La squadra della scuola è composto dai seguenti elementi:
– primarie (classi);
– Tempo (cerchi aperti, club sportivi);
– (organo di governo della scuola, Comitato Studentesco) formale;
– informale.

mezzi di formazione

La formazione del singolo studente nella comunità scolastica avviene attraverso:
– attività di formazione;
– attività extra-curriculari;
– l'occupazione;
– lavoro culturale ed educativo, sociale e sociale.

Al fine di creare una squadra della scuola sana, è necessario:
– per raccogliere risparmio studente, aiutando l'insegnante e un effetto positivo su tutti i loro compagni di classe;
– organizzare attività sportive e, attività di lavoro e della formazione ricreativi, educativi;
– articolare le esigenze pedagogiche.

Tappe della formazione del collettivo

Grande educatore A. S. Makarenko formulato le leggi fondamentali di cui vivere alunni della comunità. Il suo principio di base è in movimento. Si tratta di una forma di vita collettiva. Fermare sempre significare la sua morte.

I principi fondamentali della squadra, secondo il grande maestro, sono dipendenti e pubblicità, così come la prospettiva. Un ruolo importante è svolto dal funzionamento in parallelo di tutti i suoi membri.

Makarenko ha anche rivelato lo stadio di sviluppo della squadra. Sono costituiti da quattro fasi, la prima delle quali è la formazione. Si svolge durante la formazione della classe, tazza o un gruppo o collettiva della comunità psico-sociale, in cui i rapporti tra gli studenti sono definiti dalle loro finalità, gli obiettivi e la natura delle attività congiunte. In questo caso, il principale organizzatore è l'insegnante, spingendo i bambini determinati requisiti.

Nella seconda fase di sviluppo è aumento dell'effetto collettiva del risparmio. Sono gli studenti che non solo soddisfano i requisiti del docente, ma anche presentarli al resto dei suoi compagni di classe. In questa fase di sviluppo di atti collettivi come un sistema globale, che è già sviluppato e avviare meccanismi di autoregolazione di lavoro. Inoltre, questo è uno strumento comune per la formazione mirata di qualità umane positive.

Nella terza fase di sviluppo del Makarenko collettiva è fiorente. La comunanza viene in questa fase di sviluppo, quando le richieste dei suoi membri a se stesso diventano superiori a loro dintorni. Tutto questo testimonia il raggiungimento di un elevato livello di istruzione, così come la stabilità dei giudizi e opinioni di studenti.

Essere in una squadra così, hanno la persona ha tutti i presupposti nel plasmare la sua moralità e integrità. La caratteristica principale di questa comunità in questa fase dello sviluppo è la presenza di comune esperienza e la stessa valutazione di determinati eventi.

La quarta fase è un gruppo di moto. In questa fase, gli studenti sulla base della già assimilato l'esperienza collettiva, di imporre determinati requisiti stessi. Così i bisogni fondamentali dei bambini diventa osservanza degli standard etici. In questa fase il processo di formazione procede senza intoppi in auto-educazione.

Tutte le fasi del team di sviluppo per Makarenko non hanno confini chiari. Ciascuna delle fasi successive viene aggiunto al precedente, piuttosto che sostituisce.

Descrivendo la sua teoria degli stadi di sviluppo del personale, un grande maestro prestata grande attenzione alle tradizioni stabilite dai suoi membri. Questa forma stabile di vita comunitaria, contribuendo a sviluppare una linea di condotta, così come la decorazione e lo sviluppo di vita scolastica.

Secondo il Makarenko, unire e ispirare la squadra è in grado di indirizzare, che può essere vicino, medio e lontano. Sostenere il primo di essi è l'interesse personale. obiettivo medio è determinata dalla complessità e il tempo e distante è la più socialmente significativi. Tale sistema prospettive deve permeare tutta la squadra. Solo in questo caso, il suo sviluppo si verifica naturalmente.

Considerando la fase di sviluppo del team educativo per bambini, Makarenko pone come principio di azione parallela. Che cosa significa? Ad un certo punto del team di sviluppo, ciascuno dei suoi membri è sotto l'azione simultanea del maestro e dei suoi compagni. A volte sanzioni delinquente può essere troppo duro. Questo è il motivo per cui questo principio punte Makarenko usati con cautela.

Secondo il noto insegnante della teoria, per una banda completamente formato è caratterizzato dalle seguenti caratteristiche:
– costante vigilanza;
– friendly unità di tutti i membri;
– l'autostima;
– la motivazione per l'azione ordinata;
– un senso di sicurezza;
– moderazione emotiva.

Lo sviluppo della teoria della Makarenko

stadi caratteristici del team di sviluppo considerati e gli scritti Sukhomlinsky. Questo insegnante, lavorando per molti anni insegnante e direttore della scuola, sulla base della loro esperienza non ha formulato una serie di principi con cui formano un gruppo altamente organizzato di discepoli. Tra questi:
– l'unità degli alunni;
– Iniziativa;
– amatoriale;
– un patrimonio di relazioni tra studenti e insegnanti;
– l'armonia di interessi;
– il ruolo guida del maestro, e così via ..

Fase del team di sviluppo considerati nei loro scritti A. T. Kurakin, LI Novikov e altri. E a questo punto hanno un approccio completamente diverso. Questi autori ritengono che allo stadio di sviluppo del collettivo degli studenti si uniscono i bambini non sono solo i requisiti. Aiuto in questo e altri mezzi.

Negli ultimi anni, v'è una spiccata tendenza per capire dal gruppo collettivo i cui membri hanno un alto livello di sviluppo. In questo caso, una tale comunità dovrebbe essere diversa attività integrativa, l'unità e un focus unificata. La qualità più importante del gruppo, secondo gli autori moderni, è il livello di maturità sociale e psicologico. E 'questa caratteristica è la condizione principale per la creazione di un gruppo-squadra. Quali sono le principali tappe della sua formazione?

Nella prima fase del gruppo-band nasce conglomerato. Questa comunanza è composto precedentemente sconosciuti gli uni agli altri ragazzi che si sono riuniti in una sola volta nello stesso spazio. Relazioni bambini in questa fase è di solito superficiale e situazionale. Se un gruppo di assegnare un nome, allora accadrà nominalizzazione. Nel caso in cui tale membro del team non accetta le condizioni poste davanti a loro e le finalità, il passaggio dal conglomerato non è accaduto. Tali casi non sono infrequenti nella pratica scolastica.

Se l'associazione iniziale, si è verificato, quindi il team ha preso lo stato del primario. Il gruppo va all'associazione, dove l'obiettivo è per ciascuno dei suoi membri è proiettato lavoro. A questo livello, la prima fila sono disposti nella formazione del gruppo. Ad un gruppo di mezzi di sussistenza congiunto si muove a un livello superiore di organizzazione, cambiando le relazioni interpersonali.

In condizioni favorevoli è una fase di cambiamento team di sviluppo dei bambini. Alla fase successiva è formata banda-cooperazione. Una tale comunità è diversa struttura di successo e funzionale dell'organizzazione. Anche in questo caso v'è un elevato livello di collaborazione di gruppo e preparazione. Tutte le relazioni tra i membri del gruppo di cooperazione sono un business e sono finalizzate al raggiungimento di questo obiettivo.

concetto Lutoshkina

Secondo questo autore, il seguente stadio di sviluppo della squadra di studenti:
1. La prima fase – gruppo nominale. Questa comunanza esiste formalmente e ha una joint venture e di tempo. Se ciò si verifica in una scuola, una squadra chiamata di classe sconnesso.
2. La seconda fase – un gruppo di associazioni. Essa si verifica in presenza degli stessi obiettivi per tutti i suoi membri.
3. Nella terza fase di sviluppo si verifica Lutoshkina gruppo collettivo di cooperazione. Essa è caratterizzata da unità di intenti, ad alta coesione e un approccio unificato per risolvere i problemi.
4. La quarta fase – la creazione di un gruppo-autonomia. Questo distingue l'unità interna della comunità, auto-sviluppato e altamente qualificato per risolvere il problema.
5. La quinta fase è caratterizzata dalla comparsa gruppo-band. Questo è il più alto livello di sviluppo della comunità, i cui membri sono legati da un unico scopo, così come le attività sulla strada per raggiungerlo. Inoltre, un tale gruppo può essere osservato il morale dell'unità alta e perfetta preparazione struttura organizzativa.

Considerare tutte le caratteristiche descritte procedura A. N. Lutoshkinym.

gruppo nominale

A questo stadio di sviluppo del team educativo che può essere chiamato "sabbia sciolta". Confronto non è casuale. A prima vista, i grani sono riuniti. Tuttavia, ciascuno di essi è in sé. Ogni soffio di vento può diffondere i granelli di sabbia in tutte le direzioni. Così essi rimarranno finché non ci sarà qualcuno che li ha rastrellato in un mucchio. Lo stesso fenomeno si verifica nella comunità umana, quando alcuni gruppi sono organizzati specificamente o sostenute dalle circostanze. Da un lato tutti insieme. Ma dall'altro – ogni membro del gruppo si trova da solo. Questa "deposito di sabbia" non porta soddisfazione e gioia.

Group-Associazione

Questa fase del team di sviluppo è chiamato "creta molle." Questo nome è stato dato a questo stadio non è casuale. argilla morbida è un materiale che può essere facilmente esposto. Prendendo in mano, si può scolpire nulla. Un buon maestro può fare un bel vaso di creta o di qualsiasi altro articolo meraviglioso. Ma senza l'applicazione di sforzo materiale rimarrà solo un pezzo di terreno.

Così è nella piscina per bambini. Ecco il ruolo del maestro può svolgere un leader formale, l'insegnante di classe o uno studente rispettato. Sì, non tutto va liscio. Nella squadra manca esperienza e collaborazione reciproca. Tuttavia, in questa fase già sforzi notevoli per unire la comunità.

Un gruppo di cooperazione

Questa fase del team di sviluppo si chiama "un faro scintillante." In questa fase collettiva viene confrontato con tempesta di mare. Situato tra le onde che si gonfiano sperimentato marinaio tremolante fuoco faro permette di scegliere la strada giusta e induce fiducia. C'è bisogno solo di stare attenti a non perdere di vista il raggio redentrice.

La squadra, che si forma nel gruppo, fornisce anche ciascuno dei suoi segnali membro che sceglie la strada giusta ed è sempre pronto a dare una mano. In questa comunità c'è un desiderio di lavorare e aiutare a vicenda. Il ruolo del faro si gioca bene.

Group-autonomia

La prossima fase del team di sviluppo è chiamato le "vele scarlatte". Questa fase di aspirazione in avanti, la fedeltà amichevole e irrequietezza. In un atto così collettiva e vivere secondo il principio dei tre moschettieri "uno per tutti e tutti per uno". In questa fase dello sviluppo dell'interesse collettivo e la partecipazione amichevole andare di pari passo con reciproco esigente e di principio. Risparmio del Gruppo – è un affidabile e competente organizzatori, così come fedeli compagni. Sono sempre pronto ad aiutare, come la materia e il consiglio.

Un gruppo di personale

Quindi, tutte le principali fasi del team di sviluppo passati, e lui sale al quinto stadio, chiamato "torcia". Non c'è da stupirsi questa fase è associato a una fiamma viva. Si tratta di una volontà comune, una stretta amicizia, cooperazione tra imprese e buona comprensione. In questa fase, formata una vera e propria squadra che non chiude mai per gli angusti limiti del loro affiatato e associazione amichevole. Incluso in esso la gente non rimarrà indifferente ai problemi di altri gruppi, illuminando la loro strada come il leggendario Danko, il suo cuore in fiamme.