Metodo "semplice analogia ': descrizione, l'applicazione, l'interpretazione

Scolarizzazione implica la digestione di un grande volume di materiale e l'uso teorico della conoscenze acquisite nella pratica. In questo caso, il bambino richiede la massima attenzione e la capacità di pensare in modo logico. Naturalmente, queste qualità sono formate e perfezionate gradualmente. Ma prima dell'inizio della formazione degli insegnanti hanno bisogno di valutare il livello già esistente di sviluppo, per realizzare i risultati di una certa correzione. Oggi, uno dei metodi diagnostici più accurati, veloci e oggettivi di pensiero degli studenti più giovani è la tecnica di "semplice analogia."

Circa l'autore

A metà del secolo scorso, lo psicologo americano William Gordon ha proposto la creazione di analogie come mezzo per lo sviluppo del pensiero creativo. Il test è stato progettato per gli adulti. Tuttavia, la sua accuratezza diagnostica è così soddisfatto con gli educatori e psicologi che hanno deciso di adattare la tecnica per i bambini. Gli sforzi congiunti di esperti provenienti da diversi paesi hanno notevolmente semplificato il test, il che rende cambiamenti qualitativi essenziali.

La tecnica di "analogia Simple" è attualmente nelle scuole russe viene utilizzato attivamente. Il suo autore non è nominato in modo esplicito. Tuttavia, gli educatori d'arte nazionali seguono la prova descritta in dettaglio nel libro di testo sulla psicologia delle università IJ Kulagin e V. Kalyutskogo.

Lo scopo delle tecniche

La diagnosi di pensare di scolari più giovani ha diversi orientamenti:

• Controlla come rapidamente e con precisione il bambino è in grado di stabilire relazioni causali tra gli oggetti.
• Valutare la sua percezione critica di informazioni e il livello di collegamenti associativi.
• Vrabatyvaemosti stabilire l'entità del bambino nel nuovo materiale.
• Stabilità, concentrazione, distribuzione, e la commutazione di attenzione.

importante obiettivo perseguito con il metodo della "semplice analogia," è l'installazione di un tipo dominante di pensiero o di legami concettuali tra gli oggetti che il bambino usa per risolvere i problemi. Questo può essere un dipendenza somiglianza esterna (pensiero visivo) o uscita dalla essenza del concetto (pensiero logico).

descrizione

Classicamente, questo test è presentato in forma stampata con 32 punti. Ogni voce è composta da due parole che hanno un po 'di connessione logica tra di loro. Questa coppia sembra come un pattern. Nei dintorni proposta un'altra parola, che per esempio è necessario scegliere l'associazione per analogia. processo di selezione avviene parole controllate elencate di seguito. In questo caso, il collegamento logico deve essere giustificata dalla stessa analogia proposta nel campione.

Per esempio: il sole – Panama, pioggia – …?

Delle parole "acqua", "freddo", "pozza", "ombrello" forte collegamento logico ha l'ultima parola. Dal momento che l'analogia qui è la "protezione". L'uomo è protetta dal sole dalla Panama, la pioggia – ombrello.

Il «un'analogia semplice" per gli alunni più giovani può essere fatto individualmente o in gruppo. Per il test gruppo di bambini mettere su uno, impedendo in tal modo la copia da un vicino di casa.

In termini di tempo e ci sono due opzioni: limitati (a due o tre minuti per le domande) e senza di essa. insegnante temporale può impostare solo con riferimento alle caratteristiche psicologiche e fisiologiche del bambino.

istruzione

Il «un'analogia semplice" ha chiare istruzioni per i test e coinvolge quattro fasi:

• Preparazione. In primo luogo, l'insegnante deve ospitare due campioni del segnale sul tabellone. Missioni sono simili a quelle nelle forme, ma non simili. Poi i bambini sono date forme con il commento su ogni firma (cognome, nome).
• Formazione. Ora l'attenzione dei bambini passa al consiglio di amministrazione e non v'è una spiegazione del lavoro. In un primo momento i ragazzi stanno cercando di effettuare la selezione di associazione per via orale.
• Esecuzione del test. Dopo la separazione insegnante su una lettura attenta del campione nel modulo di figli procedere alla scrittura implementare. Per un'impostazione più precisa, è possibile condividere per rendere la prima posizione. Per esempio: "Bear – Bear". L'insegnante deve sottolineare che stiamo parlando di animali e loro piccoli. Così l'associazione alla parola "cavallo" di questa analogia è "puledro".
• Calcolo dei risultati. In questa fase, la raccolta e la verifica delle forme. Elogia il lavoro in conformità con i criteri di prova raccomandati.

Momenti importanti del docente possono essere attribuiti spiegazione su come compilare il modulo. Mettere un segno di spunta davanti alla risposta corretta, o per sottolineare esso. E 'necessario che il bambino non è confusa e non perse tempo sulla decisione.

Se il gruppo è lento bambino, l'insegnante dovrebbe spesso avvicinarsi a lui durante la prova, ma solo al fine di rassicurare e chiarire la questione, piuttosto che aiutare a rispondere correttamente.

interpretazione

Un vantaggio significativo è accurato, calcoli veloci, che dà la tecnica di "semplice analogia." Interpretazione della sua versione quantitativa si presenta così:

• a 31-32 punti del pensiero logico bambino molto sviluppata;
• a 25-30 punti pensando valutata la qualità è buona, ma dovrebbe funzionare sulla stabilità di attenzione;
• a 15-24 punti di logica e di attenzione alle esigenze regolare esercizio fisico del bambino;
• con 5-14 punti può parlare attività su quotidiane per sviluppare le competenze.

A bassi tassi di attenzione e correzione del pensiero logico è richiesto. Queste classi aiuterà il vostro bambino ad ulteriore istruzione, per aumentare il livello del suo sviluppo.

sofisticato analogia

Per i bambini che hanno ricevuto il punteggio massimo, il test sul complesso analogia può essere fatta. Il principio di impostazione comunicazione rimane la stessa, assegnazioni del sistema solo più complicati. Ora il bambino è di distribuire i tipi di analogie in gruppi. Selezione di associazione non è richiesto.

Il «analogia" Semplice e complesso – è il modo più efficace e veloce di oggi di verificare la lo sviluppo del pensiero logico e l'attenzione a scuola, al fine di garantire la qualità del processo educativo.