Pedologia – è quello di comprendere il concetto di …

Pedologia – è una scienza, che unisce gli approcci della medicina, della biologia, pedagogia e psico-tecniche per lo sviluppo del bambino. Anche se il termine è obsoleto e ha acquisito il formato di psicologia infantile, metodi pedologiche universali di attirare l'attenzione non solo gli scienziati, ma anche a persone al di fuori del mondo scientifico.

storia

la storia Pedologia inizia in Occidente alla fine del 19 ° secolo. La sua comparsa in gran parte contribuito allo sviluppo intensivo di rami applicate della pedagogia sperimentale e la psicologia. Combinazioni di approcci stesse anatomo-fisiologiche e biologiche sono verificati in paedology meccanicamente. Più precisamente, è stata dettata da un complesso, studio completo di sviluppo mentale dei bambini e il loro comportamento.

Il termine "pedologia" è stato introdotto dalla American scienziato-ricercatore Krismanom Oscar nel 1853. La definizione greco è come "la scienza dei bambini" (pedos – bambino, loghi – la scienza, lo studio).

sorgenti

I primi lavori sulla pedologia sono stati scritti da psicologi americani GS Hall, J .. Baldwin e fisiologo W. Preyer. Rimasero alle origini della psicologia dello sviluppo e si sono riuniti un enorme negozio di dati empirici sullo sviluppo e sul comportamento dei bambini. Le loro opere erano rivoluzionari in molti modi e costituiscono la base di bambino e psicologia dello sviluppo.

in Russia

Nei primi anni del 20 ° secolo, una nuova corrente scientifica penetrato in Russia (allora URSS) e ha ricevuto un sequel degno del lavori psichiatra e riflessologia VM Anchilosante, psicologa AP Nechayev, fisiologo E. Moymana patologi e GI Rossolimo. Ognuno di loro in virtù della loro professione hanno cercato di spiegare e formulare le leggi di sviluppo e metodi della sua correzione bambino.

Pedologia in Russia ha guadagnato portata pratica: istituti aperti pedologiche e "Casa dei Bambini" (Mosca), una serie di corsi specializzati. Le scuole condotti test psicologici, i cui risultati sono verificati classi di apparecchiature. Lo studio della psicologia del bambino sono stati collegati psicologi leader, fisiologi, medici e insegnanti del paese. Tutto questo è stato fatto con l'obiettivo di uno studio completo di sviluppo del bambino. Tuttavia, un compito così semplice non è abbastanza giustifica i mezzi.

Entro il 20 ° anno in pedologia Russo – questo vasto movimento scientifico, ma non una scienza complessa. L'ostacolo principale per la sintesi della conoscenza del bambino era la mancanza di un'analisi preliminare dei metodi della scienza, compongono questo complesso.

errori

L'errore principale dei sovietici pedologists considerato una sottovalutazione del ruolo dei fattori ereditari per lo sviluppo dei bambini e la loro influenza nel plasmare le personalità dell'ambiente sociale. In un aspetto pratico per gli errori scientifici includono l'ortografia e l'uso di test di intelligenza.

Negli anni '30 tutti i difetti sono stati progressivamente corretti e la pedologia sovietico inizio di un modo più sicuro e significativo. Tuttavia, nel 1936 è diventata una "pseudo-scienza", sistema politico discutibile. Gli esperimenti rivoluzionari piegati, laboratorio pedologico chiuso. Il test è il metodo principale di pedologico, era vulnerabile nella pratica educativa. Dal momento che i risultati della maggior parte dei bambini si è rivelato essere dotato sacerdoti, Bianchi e intellettuali "marcio", piuttosto che del proletariato. E non era compatibile con l'ideologia del partito. Quindi, allevare i figli tornarono alle forme tradizionali, che ha portato alla stagnazione nel sistema educativo.

I principi di pedologia

Sviluppo di pedologia in Russia ha prodotto qualche risultato, si è formata i principi scientifici di base:

• Pedologia – una conoscenza olistica del bambino. Da questa posizione, è considerato non "frammentario", e, in generale, allo stesso tempo, come la creazione di biologico, sociale, psicologico, ecc Tutti gli aspetti del suo studio sono correlati e intrecciati tra loro. Ma questo non è solo un coacervo di dati e di compilazione di sistemi teorici accurati e metodi.
• Un altro punto di riferimento era il principio genetico pedologists. E 'attivamente studiato psicologo LS Vygotskij. Sull'esempio del discorso egocentrica del bambino ( "meno suono vocale"), ha dimostrato che sophomoric o "borbottando tra i denti," è la prima tappa del discorso interno o pensiero umano. principio genetica dimostra la prevalenza del fenomeno.
• Il terzo principio – lo studio dell'infanzia – per dimostrare che l'ambiente sociale e la vita influenzano fortemente lo sviluppo psicologico del bambino e antropomorfo. Così, negligenza o rigidità di istruzione, la malnutrizione influenzano la salute mentale e fisiologica del bambino.
• Il quarto principio è il significato pratico di pedologia – il passaggio dal mondo del bambino che impara a cambiarlo. A questo proposito è stato creato consultazione pedologico, discussioni con i genitori, la diagnosi psicologica dei bambini.

Pedologia – una scienza complessa, per cui i suoi principi si basano su uno studio completo del bambino. Psicologia e pedology stati a lungo identificati con l'altro, la seconda uscita del primo termine. Pertanto, dominante in pedologia serve ancora l'aspetto psicologico.

Fin dagli anni '50 l'idea di pedologia parte ha cominciato a tornare alla pedagogia e la psicologia. E 20 anni dopo ha cominciato un'opera educativa attiva utilizzando il test sullo sviluppo intellettuale dei bambini.