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competenza professionale degli insegnanti

Una delle aree di ricerca attuale in psicologia del lavoro e gestione del personale è la competenza, la qualificazione dei lavoratori. La competenza professionale – una serie di questioni professionali in cui l'individuo è ben versato. Attualmente, il più popolare nella società sono quei dipendenti con profonde qualità professionali e personali. La situazione nel mondo di oggi non hanno i requisiti per le conoscenze specifiche e l'abilità per l'uomo alfabetizzazione.

Nell'uso quotidiano, insieme con il termine "competenza", ha utilizzato il concetto di "qualificazione", "competenza professionale". Dopo aver analizzato il contenuto di queste definizioni, possiamo concludere che esse dimensioni differenti, composizione, struttura. L'interpretazione più accettabile è considerato il contenuto della parola "competenza":

– un sistema di conoscenza in azione;

– qualità personali e proprietà;

– Integrazione ZUNov fornendo attività professionale ;

– la possibilità, in pratica, di realizzare il suo potenziale di attività nel campo professionale ed essere consapevoli della responsabilità per il risultato, la necessità di migliorare il lavoro.

Considerando la competenza professionale del maestro, vi sono le seguenti componenti:

– motivazionale-volitiva, che comprende i valori, il desiderio di lavorare con i bambini, la motivazione per la conoscenza di nuove forme e metodi di lavoro;

– funzionale, caratterizzata dalla presenza di conoscenze e competenze, tecnologie possesso pedagogiche;

– comunicativa – capacità di comunicare, interagire, chiaramente trasmettere l'idea agli studenti o scolari, il possesso di competenze di comunicazione aziendale;

– riflettente – la capacità di analizzare i risultati del vostro lavoro per determinare il potenziale di crescita professionale e personale, le varie realizzazioni.

Formazione di competenza professionale – è alla base delle qualità professionali delle personalità che sono di natura integrativa, sono considerati nell'aggregato; loro locali si formano già nella fase di formazione professionale in educazione speciale superiore o secondario. Passaggio del corso di formazione ai corsi di aggiornamento dovrebbe essere visto come un processo di sviluppo e l'approfondimento delle competenze.

La competenza professionale – questo è uno dei componenti più importanti del singolo specialista. Attualmente, la formazione di lavoratori qualificati nel sistema di istruzione ha ricevuto molta attenzione. Negli ultimi anni, la scuola materna ha aumentato l'afflusso di persone che non hanno educazione speciale. Bassi salari, maggiore responsabilità per la salute dei bambini, aumento delle responsabilità non contribuisce alla ricostituzione dei dipendenti statali con un alto livello di professionalità. L'introduzione di nuovi FGS in materia di istruzione richiede la presenza sia nelle scuole e nelle istituzioni educative in età prescolare di persone con elevata competenza professionale, per la formazione dei quali ha una vasta rete di formazione specialistica post-laurea.