Conclusioni personali dei coniugi verbi 1 e 2: ortografia

Uno dei temi più difficili nelle lezioni della lingua russa è "Conclusioni personali dei coniugi verbi 1 e 2". Molti scolari devono sforzarsi di comprendere le complessità di questo problema. Cerchiamo di scoprire le disposizioni e le regole principali.

Un verbo come parte di un discorso

Il nostro linguaggio è molto ricco e diversificato. Un posto speciale in essa è una parte importante e a volte semplicemente insostituibile del discorso che usiamo ogni giorno, come un verbo. È colui che rende il nostro discorso dinamico e dinamico. Prima di sapere quali finali dei verbi 1 e 2 sono coniugazioni, capiremo cosa questo gruppo morfologico è.

Questa parte del discorso è usata molto spesso ed è secondo solo per l'uso dei nomi dei nomi. E tutto perché denota l'azione o qualsiasi stato dell'oggetto. Nella forma iniziale risponde alla domanda "cosa fare?".

I verbi sono un gruppo variabile di discorso per numeri (run-run) e anche da persone (cancellazione – cancellazione – cancellazione) . Coniugazione – così i linguisti chiamano questo fenomeno. Ognuno di loro ha una propria composizione specifica delle finali, che verrà discusso in seguito. Nella frase, i verbi possono essere membri molto diversi della frase. Fondamentalmente svolgono il ruolo di predicati.

1 coniugazione

A seconda di quale combinazione di lettere il verbo termina, si riferisce alla prima o alla seconda coniugazione. È facile comprendere questa regola. Se abbiamo una parola di fronte a noi che ha alla radice di-et, e di altro (tranne-esso), allora ha 1 cp. Ad esempio: parlare, saltare, arrossire, guidare, combattere. Si noti che questa è una combinazione di lettere, non inflessioni, come molti scolari credono erroneamente.

Ricorda: correttamente per scrivere finali personali dei verbi 1 e 2 le coniugazioni aiuteranno l'erezione di una parola nell'infinito. È per lui che possiamo distinguere una forma dall'altra. Ad esempio, la parola "rade" nell'infinito sarà "rasata". Termina, ma si riferisce comunque a 1 cp. Lo stesso vale con il verbo "da giacere". Queste parole sono generalmente attribuite a eccezioni.

2 coniugazione

Questo gruppo differisce dalla prima e dall'altra fondazione, nonché dalla presenza di eccezioni. Conoscendo tutte queste sottigliezze, si distinguono facilmente le finali delle coniugazioni verbi 1 e 2. Come determinarli, noi impariamo ulteriormente.

Quando abbiamo un verbo, che nella sua forma iniziale ha una base per esso, possiamo tranquillamente dire che questa parola è 2 cp. Ad esempio: parlare, chiedere, acquistare, venire. Tuttavia, questo gruppo include anche parole che terminano su una base diversa. Devono essere ricordati, allora non avrete difficoltà, determinando le finali personali dei verbi I e II della coniugazione. L'elenco delle eccezioni è di 11 verbi: di guidare (al collo), respirare (naso), guardare (all'insegnante), vedere (combattere), sentire (in silenzio), odiare (guerra), dipendere (da mamma), sopportare (dolore) Girare (palla), offendere (più giovane), tenere (nelle mani).

Conclusioni personali dei coniugi verbi 1 e 2

Ora che conosciamo le informazioni più fondamentali su questa parte del discorso, dobbiamo conoscere alcune delle difficoltà. Ognuna delle coniugazioni ha un proprio set di finali. Cambiando i verbi da persone, vedremo che a 1 cp. Ci sono coloro che hanno l'inflessione -tout (o -yut) nel plurale. Ad esempio: sbiancare – girare bianco, spettacolo. In unità. H. Alla fine, la lettera "e" sarà necessariamente: gettare, buttare, seminare, seminare.

Ricorda che in questo modo vengono definite solo le flessioni in una posizione non stressata. Consideriamo la parola "live". Sembrerebbe che finisca – e si riferisce a 2 cp. Ora la metti nella seconda persona, otteniamo "live" ("live"), nella terza – "lives" ("live"). Questo esempio dimostra chiaramente che la parola si riferisce alla prima lettera, in quanto nella singolare alla fine c'è la lettera "e" e in mn. H. – ut. Quindi, concludiamo che con l'aiuto dell'infinito controlliamo la coniugazione solo quando dubitiamo della posizione non stressata. È quindi che l'orto appare in posizione debole.

pratica

Per il consolidamento qualitativo di qualsiasi regola, è necessario eseguire una serie di attività di formazione. Mentre comincia a studiare l'argomento "Conclusioni personali dei verbi 1 e 2 coniugazioni" della 4a classe, gli esercizi dovrebbero essere dati sulla base del loro livello di conoscenza. Gli studenti torneranno a questo problema nel collegamento centrale. Ad esempio, nei gradi 6-7. Pertanto, nella scuola elementare vengono dati i compiti più semplici e comprensibili che gli studenti del quarto grado sono in grado di risolvere.

Dopo aver studiato il verbo e le sue coniugazioni, vale la pena di invitare i bambini a cercare di determinarli in modo indipendente. Può essere un elenco pronto di parole, così come un testo in cui i bambini stessi devono cercare questa parte del discorso. Già nei voti superiori è possibile complicare l'attività: dare agli studenti l'opportunità di scrivere un saggio su un argomento usando i verbi di entrambe le coniugazioni in forme personali. In questo modo potranno riflettere le loro conoscenze e le lacune nel materiale che hanno coperto. Dopo il lavoro, è assolutamente necessario analizzare il tema e la riflessione, che aiuterà i bambini a acquisire le conoscenze acquisite.

È consigliabile utilizzare materiale didattico, in cui saranno utilizzate eccezioni. Solo in pratica, i bambini saranno in grado di praticare bene e comprendere come siano scritte le finali personali dei verbi 1 e 2 della coniugazione. Inoltre è possibile utilizzare carte sulle quali le lettere nelle finali dei verbi saranno omesse. Ad esempio:

La neve è … t nei campi.

Quando scriverai una lettera?

Effettuiamo un controllo su "eccellente"!

In questo caso, gli studenti devono non solo inserire la lettera desiderata, ma anche spiegare la loro scelta. A tal fine, chiedere loro di scrivere l'algoritmo per determinare la fine. Solo dopo questo lavoro è possibile valutare se i bambini hanno capito questo argomento complesso o no.

conclusione

Lo studio della morfologia nel corso della scuola non è una cosa facile. Richiede il bambino non solo di ricordare la regola, ma anche la capacità di ragionare. Avere una grande lista di eccezioni può confondere lo studente. Ma con una buona formazione, ogni studente può facilmente distinguere una coniugazione di un verbo da un altro. E da ciò deriva che non ci dovrebbero essere problemi con i terminali personali di questa parte del discorso.