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Certificazione provvisoria – Di cosa si tratta? Forma e procedura per la

Qualsiasi certificazione intermedia – un modo per identificare il livello di formazione degli studenti di diverse discipline accademiche. Si consideri il quadro normativo su cui basare la propria condotta.


Requisiti per la certificazione provvisoria

Conduzione di certificazione intermedia si basa sulla legge sulla formazione, così come le norme statali federali della seconda generazione. In questi documenti costituisce insieme di standard di certificazione intermedie che devono essere inclusi nel lavoro. Ammodernamento delle scuole richiede una chiara adempimento di tutti i requisiti del presente regolamento.

L'articolo 2 della legge sull'istruzione afferma che ogni elemento obbligatorio del curriculum scolastico è una certificazione intermedia di studenti. Fa parte delle ore previste nel piano di studi. La certificazione provvisoria degli studenti non implica un onere supplementare per i bambini, deve essere programmato in accordo con il piano del docente nell'apprendimento della disciplina.

Caratteristiche dell'organizzazione

All'articolo 28, data la competenza della istituzione scolastica:

  • lo svolgimento di monitoraggio continuo dei progressi compiuti;
  • Corrente certificazione intermedia (frequenza, forma, l'ordine di);
  • implementazione e realizzazione di autovalutazione del livello di sistema interna della formazione.

Tutte responsabilità per l'esecuzione incompleta delle funzioni che sono legati alla sua competenza, tra cui la condotta impropria dei certificazione intermedia si trova con l'istituzione scolastica.

Caratteristiche di certificazione

L'ordine di certificazione intermedia, la sua periodicità, forma, ai sensi dell'articolo 30 della legge federale "Sulla educazione", sceglie un'organizzazione educativa.

Per implementare alcune sue forme, sviluppato forme di materiali di prova, così come il sistema di analisi dei risultati. La posizione della certificazione intermedia sviluppata dalla scuola stessa, presumibilmente firmata dal direttore.

Fondo per la certificazione provvisoria

Certificazione provvisoria – questo è un evento importante per qualsiasi istituzione educativa. Esaminiamo le principali disposizioni relative alla sua organizzazione nella scuola.

La calibrazione è effettuata sulla base di una parte separata o dopo il completamento di un ciclo completo di disciplina accademica. La certificazione non è destinato a pre-scuola di educazione. Se i risultati sono insoddisfacenti condotta, si tratta di una questione di debiti formativi. La procedura è gratuita per gli studenti.

Per i ragazzi che sono impegnati in una forma di auto-istruzione o educazione familiare, la certificazione provvisoria – è una variante di controllo del livello di formazione. Trasporto è possibile solo se è sancito nei regolamenti scolastici locali.

E 'una certificazione intermedia è considerata un elemento chiave del programma della scuola, la responsabilità per la sua manutenzione spetta al capo dell'istituzione.

Posizionare la certificazione intermedia nel PLO

Proviamo ad analizzare sulla base di istruzione generale di base. Prendendo in considerazione gli standard sviluppati per il programma principale, è necessario parlare delle tre categorie di istruzione: significativo, mirato, organizzativo.

sezione target presuppone che l'obiettivo, gli obiettivi, la descrizione dei risultati, i metodi per la loro preparazione. Applicabilità punto intermedio certificazione è quello di descrivere un metodo per la valutazione dei risultati attesi.

La sostanziale membro dell'OLP includono:

  • il programma di corsi di formazione, discipline;
  • piano di sviluppo ECU;
  • affidamento e di socializzazione per la formazione di idee su stili di vita sani, consulenza di carriera e il lavoro di prevenzione;
  • lavori di riparazione di lavorare con gli studenti con problemi di salute fisica.

Certificazione provvisoria – un elemento strutturale di successi monitoraggio della scuola. Per eseguire la valutazione di educazione spirituale e morale, lo sviluppo e la socializzazione degli studenti, è necessario creare una tecnica e monitoraggio speciale.

Organizzare sezione suggerisce meccanismi di certificazione intermedia su una porzione di pianificare e attività extrascolastiche. tutte le condizioni di base che saranno utilizzati per la certificazione devono essere contrassegnati:

  • umane (formazione degli insegnanti di realizzazione di un metodo per stimare i risultati di valutazione);
  • CMD (informazioni e materiale didattico);
  • software (risorse ICT e materiali per svolgere la diagnostica a distanza);
  • forme psicologiche e pedagogiche di lavoro, tenendo conto delle caratteristiche individuali in età scolare;
  • accordi finanziari (coinvolgimento di specialisti, il pagamento di specialisti di condurre un esame esterno).

La progettazione di sistema di certificazione provvisoria

Per la diagnosi dei diversi elementi del contenuto dell'educazione moderna richiede forme speciali di certificazione intermedia, e materiali di misurazione e controllo specifici. È necessario creare una procedura trasparente per il controllo del livello di conoscenze, competenze, abilità di scolari.

La scuola ha l'obbligo di portare a conoscenza dei genitori e degli alunni il più possibile, i materiali, i metodi, la valutazione dei risultati di una specifica disciplina accademica. Tali azioni sono assunti prima dell'inizio del modulo di corso o di insegnamento.

E 'importante tenere a mente che l'insegnante ha il diritto di scegliere la forma ottimale del controllo intermedio, ad esempio, per dare agli studenti di test funziona neanche opere controllo completo su tutta la lezione. Ha lo scopo di verificare i risultati concreti, e il lavoro indipendente è considerato solo come una forma di preparazione per la certificazione.

Preparazione del campione per la certificazione intermedia

A seconda delle specifiche della disciplina, ci sono alcune sfumature associati con la preparazione e lo svolgimento della certificazione intermedia. Ad esempio, dopo aver studiato corso di chimica (8 classe) "Struttura e proprietà degli elementi del sistema periodico. Struttura atomica "dovrebbe essere offerta come elemento di controllo piccolo lavoro di test calcolato per 10-15 minuti.

Le domande devono essere formulate in modo tale che l'insegnante può vedere come i ragazzi hanno imparato cambiamenti nelle proprietà dei metalli e non metalli inclusi nel sistema periodico. Inoltre, il test può offrire un posto di lavoro per confrontare le proprietà degli elementi sono nella stessa sottogruppo, punto.

Per avere un quadro completo delle competenze degli insegnanti, i ragazzi si formano dopo il completamento del gruppo, e in grado di offrire il lavoro per determinare il numero di protoni, elettroni, neutroni, preparazione di configurazioni elettroniche degli atomi.

Ragazzi anticipo offre una varietà di domande e compiti, in modo quasi ogni situazione stressante, che coinvolge una certificazione intermedia, non è un discorso.

Informazioni importanti sulla condotta della certificazione provvisoria

materiali di misurazione devono essere effettuate in accordo con il contenuto del kit didattico insegnante selezionato. Per esempio, se in grado 8 da parte del Ministero della Pubblica Istruzione raccomandato libri, tre linee diverse, sarà difficile creare un test universale. Dovremo analizzare tutti e tre Kim, per ciascun programma di formazione per sviluppare la sua propria versione del lavoro di certificazione.

Le regole di cui sopra, offrono l'opportunità di istituire un sistema di certificazione del lavoro per valutare i risultati della formazione, aumentare la motivazione all'apprendimento, progetto di lavoro correttivi sulla base delle informazioni sui problemi che si basano sui risultati delle attività di valutazione saranno individuate per ogni singolo studente.

Il contenuto di certificazione intermedia

Si dovrebbe riflettere pienamente il risultato dell'assimilazione di studenti risultati di apprendimento. Essi sono sparsi durante il periodo di studio, analizzando il contenuto di un particolare corso soggetto o di un modulo specifico. Per costruire un sistema completo di certificazione intermedia, che rispecchierà i risultati di apprendimento, è importante per determinare le caratteristiche di valutazione.

In qualità di unità elementare di valutazione in materia di istruzione scolastica considerando i singoli elementi portati nei risultati OOP. E 'su questa base creare i concetti di base.

Attualmente, ci sono due gruppi di elementi di contenuto:

  • la competenza e la conoscenza che lo studente dimostra durante la certificazione finale e intermedia;
  • elementi di contenuto, che sono necessari per la formazione, senza la quale è impossibile imparare altri soggetti e argomenti, ma non sono oggetto di certificazione.

Così, il simbolo matematico, come la "somma" è utilizzato non solo nel corso della prima classe in matematica, ma anche in tutto il successivo processo educativo. Senza la formazione di un tale termine non può essere mastering corso di algebra, la padronanza chimica, fisica, principi fondamentali della biologia. Solo quando la formazione del termine, il bambino può avere successo per tutta la vita scolastica.

conclusione

Nel processo educativo moderno eseguire una certificazione intermedia e finale è obbligatoria a tutti i livelli di istruzione. Ogni istituto di istruzione determina la forma del proprio, la procedura per un test simile, scegliere ad ogni passo un certo discipline educativi per il monitoraggio.