peculiarità età dei bambini 4-5 anni: psicologia

Età da quattro o cinque anni – è il periodo medio di pre-scuola. Lui è una fase molto importante nella vita di un bambino. Questo è un periodo di intensa crescita e sviluppo del corpo del bambino. In questa fase, cambia in modo significativo la natura del bambino è attivamente in via di miglioramento capacità cognitive e di comunicazione. Ci sono caratteristiche specifiche di età dei bambini 4-5 anni di GEF, che semplicemente hanno bisogno di conoscere i genitori, allo sviluppo e l'educazione dei bambini in età prescolare è stato armonioso. Ciò significa che il bambino man mano che crescono sempre trovare un linguaggio comune con i loro coetanei.

Caratteristiche fisiche di

In media l'età prescolare la capacità fisica dei bambini aumenta migliora notevolmente coordinazione, movimento diventa più sicuri. Questo mantiene un costante bisogno di movimento. attivamente lo sviluppo di abilità motorie, in generale, il bambino in età prescolare media diventa più agile e veloce rispetto a quelli più giovani. Va notato che le caratteristiche di età dei figli di 4-5 anni sono tali che l'attività fisica ha bisogno di essere dosato, in modo che non era eccessivo. Questo è dovuto al fatto che i muscoli si sviluppano in questo periodo, anche se veloce, ma non uniforme, in modo che il bambino si stanca rapidamente. Pertanto, i bambini dovrebbero avere il tempo di riposare.

Per quanto riguarda il ritmo di sviluppo fisico, da 4 a 6 anni, essi non cambiano in modo significativo. In media, un bambino che cresce nel corso dell'anno da 5-7 cm e guadagnando 1,5-2 kg. C'è una crescita e lo sviluppo di tutti gli organi e sistemi del corpo dei bambini.

Lo sviluppo mentale del bambino

All'età di 4-5 anni di rapido sviluppo dei vari processi mentali: la memoria, l'attenzione, la percezione, e altri. Una caratteristica importante è che diventano più consapevoli, arbitraria: sviluppare resistenza e la resistenza, che sarà utile in futuro.

Tipo di pensiero caratteristici del bambino ora è un ben-organizzato. Ciò significa che la maggior parte dei bambini sono azioni pratiche, un carattere con esperienza. Per loro, la visibilità è molto importante. Tuttavia, mentre crescono pensiero diventa generalizzato e l'età prescolare si trasforma gradualmente in verbale e logico. aumenta in modo significativo la quantità di memoria: lui era in grado di ricordare un po 'di poesia o di istruzione per adulti. Maggiore casualità e stabilità di attenzione: preschoolers può per un breve periodo di tempo (15-20 minuti) intensamente praticato attività.

Tenendo conto delle suddette caratteristiche dei bambini in età 4-5 anni, insegnanti prescolari possono creare le condizioni per lo sviluppo produttivo e armonico del bambino.

Il ruolo del gioco

Attività ludiche resta la base per il bambino, ma diventa molto più complicato rispetto alla prima età. Il numero di bambini coinvolti negli aumenti di comunicazione. Ci sono a tema gioco di ruolo. peculiarità Età dei bambini di 4-5 anni sono tali che sono più propensi a comunicare con i coetanei del loro sesso. Le ragazze sono più come una famiglia e argomenti quotidiani (madri e figlie, negozi). I ragazzi preferiscono giocare marinai, soldati, cavalieri. In questa fase, i bambini iniziano ad organizzare il primo concorso, si sforzano di avere successo.

creatività

bambini in età prescolare media volentieri imparare diversi tipi di attività creativa. Bambino piace fare modellazione trama, applique. Una delle principali attività diventa iconica. peculiarità età dei bambini 4-5 anni di GEF suggeriscono che in questa fase prescolare già possedeva motorio che permette di disegnare in modo dettagliato e prestare maggiore attenzione ai dettagli. Figura diventa un mezzo di espressione creativa.

La media pre-schooler può scrivere una piccola fiaba o di una canzone, capire cosa rima, e li usa. la fantasia e l'immaginazione luminoso in grado di creare interi universi nella tua testa o su un foglio di carta bianco, in cui il bambino può scegliere per sé alcun ruolo.

lo sviluppo del linguaggio

Durante il periodo, il pre-scuola media è un attivo sviluppo delle capacità vocali. Significativamente migliorato pronuncia audio, vocabolario è in fase di crescita, raggiungendo circa duemila parole e più. caratteristiche di età Discorso di bambini 4-5 anni consentono un più articolato e pienamente comunicare con i loro coetanei.

Il bambino è già in grado di caratterizzare questo o quell'oggetto, per descrivere le loro emozioni, per raccontare un piccolo testo letterario, rispondere alle domande degli adulti. In questa fase di sviluppo, i bambini imparano la struttura grammaticale della lingua: comprendere e utilizzare correttamente le preposizioni, imparare a costruire frasi complesse e così via. Sviluppare un discorso coerente.

La comunicazione con i coetanei e gli adulti

In media l'età prescolare fondamentale importanza sono i contatti con i coetanei. Se in precedenza il bambino aveva abbastanza giocattoli e la comunicazione con i genitori, ma ora ha bisogno di interagire con gli altri bambini. V'è una maggiore necessità di riconoscimento e il rispetto da parte dei coetanei. La comunicazione è di solito strettamente legata alle altre attività (di gioco, di lavoro congiunto). Ci sono i primi amici con cui il bambino comunica più facilmente.

Nel gruppo di bambini stanno cominciando ad avere la concorrenza e i primi leader. La comunicazione con i coetanei di solito è situazionale. L'interazione con gli adulti, invece, va al di là della particolare situazione e diventa più astratto. Il bambino vede i genitori come una fonte inesauribile di informazioni nuove e autorevoli, quindi imposta una vasta gamma di questioni. Fu durante questo periodo di bambini in età prescolare stanno vivendo un particolare bisogno per la promozione e offeso dai commenti e il fatto se i loro sforzi passano inosservati. A volte i adulti membri della famiglia non notano le caratteristiche di età dei bambini 4-5 anni. Memo per genitori, educatori e psicologi composto da istituzioni pre-scuola, aiutare a costruire un dialogo con il bambino correttamente ed efficacemente.

caratteristiche emotive

A questa età, non v'è uno sviluppo significativo della sfera delle emozioni. E 'tempo di prime simpatie e affetti, il senso più profondo e significativo. Un bambino può capire lo stato mentale degli adulti vicino a lui, impara a entrare in empatia.

I bambini sono molto emotivo su come lode, ed i commenti sono molto sensibili e vulnerabili. In 5 anni, un bambino cominciano ad essere interessati a questioni di sesso e il loro genere.

Come già accennato, una delle caratteristiche distintive di una determinata età è brillante immaginazione fantasia. Tenete a mente che questo può dar luogo a una varietà di paure. Un bambino può avere paura del personaggio fantastico o mostri immaginari. I genitori non hanno bisogno di preoccuparsi troppo: non è un problema, ma solo le caratteristiche di età dei bambini 4-5 anni.

Psicologia conosce molti modi di affrontare queste paure, ma è importante ricordare che questo è solo temporanea difficoltà, che si andrà oltre il tempo, se i genitori non sono a focalizzare l'attenzione su di loro o usata contro il bambino per scopi didattici.

Educazione dei bambini 4-5 anni

Il personale delle istituzioni in età prescolare nella formazione e prendere in considerazione le caratteristiche psicologiche dei bambini in età 4-5 anni. Il programma "Dalla nascita alla scuola", attualmente in uso, l'attenzione è rivolta alla creazione e pieno sviluppo della personalità.

In questo caso, i bambini sono classi tematiche, il che spiega le regole di comportamento nella squadra, a casa e in luoghi pubblici, framework di sicurezza, si sta sviluppando, miglioramento delle pratiche di igiene e così via. In questo caso, il processo di apprendimento è basato sul gioco. Così, gli insegnanti conoscere al bambino con nuovi concetti e regole attraverso un'attività accessibile e attraente per lui, tenendo conto delle caratteristiche di età dei bambini 4-5 anni. Secondo la SDA, per esempio, può essere tenuto sessioni di gioco, in cui le norme di circolazione sono in versi, facile da capire e ricordare. Anche a questa età è necessario ampliare gli orizzonti del bambino e la sua conoscenza del mondo.

formazione

Parlando della educazione dei bambini di questa età, dobbiamo ricordare che in questa fase varia notevolmente in natura. La crisi di tre anni va bene, e il bambino diventa molto più ubbidiente e docile rispetto a prima. E 'stato in questo momento, i bambini hanno bisogno di una comunicazione completa con i genitori. A rigor di termini, questo è i principi fondamentali dell'educazione. La funzione principale di adulti ora – di spiegare nel modo più completo possibile e di mostrare con l'esempio. Il bambino assorbe tutto come una spugna, con la curiosità dello scopritore si estende a nuove conoscenze. I genitori dovrebbero ascoltare attentamente le numerose domande e rispondere, perché nella famiglia, i bambini ottengono la loro prima conoscenza del mondo e il loro posto in esso.

Ora è necessario stabilire le qualità morali, per sviluppare nel bambino la gentilezza, la cortesia, la reattività, responsabilità, amore per il lavoro. In questa fase, il bambino comincia primi amici, quindi è importante imparare a comunicare con i loro coetanei: cedere, per difendere i propri interessi, la quota.

Il ruolo delle istituzioni prescolare

Vale la pena notare che il meglio di successo in materia di istruzione può essere raggiunto nel caso di collaborazione stretta e fiduciosa delle istituzioni e della famiglia in età prescolare, come giardini personale rispetta le caratteristiche di età dei bambini 4-5 anni. Consigli per i genitori è uno dei modi di tale interazione. Un membro della famiglia adulto deve possedere una formazione di almeno il minimo in psicologia per capire meglio il vostro bambino. Un altro modo di caratterizzare le caratteristiche di età dei bambini 4-5 anni – una riunione di genitori. caregivers IT e psicologo infantile con i familiari adulti possono pianificare i principi di base di educazione e discutere tutte le questioni interessanti e controversi.

Famiglia – questo è importante

Secondo la pratica della psicologia infantile, la famiglia gioca un ruolo cruciale nello sviluppo della personalità del bambino. I rapporti tra i genitori – la prima cosa che ha visto crescere ragazzo, questo è lo standard che crede che l'unico vero. E 'quindi molto importante che il bambino era un buon esempio in faccia adulta.

I genitori dovrebbero ricordare che esso è in età prescolare sviluppare tratti caratteriali come la gentilezza, correttezza, onestà, stabilisce i valori della vita e gli ideali. Pertanto, è importante prendere in considerazione le caratteristiche di età dei bambini 4-5 anni. Assistenza nella formazione dei singoli tratti del carattere dovrebbe anche essere in conformità con il piano dei bambini e adulti in età prescolare ruoli nella famiglia. Così, la madre insegna al bambino a trovare un terreno comune, il compromesso, viene dalla sua tenerezza, cura e amore. Padre è la personificazione dell'ordine, la protezione della vita è il primo insegnante che aiuta a essere forte e determinata. I rapporti all'interno della famiglia – il fattore più importante che influenza l'educazione del bambino e per il resto della sua vita.