Piano: lo studio autonomo insegnante di matematica. Finalità e gli obiettivi, un esempio

Di recente, v'è una grande riforma della formazione russa, comprese le scuole. C'è stato un massiccio spostamento op sull'applicazione delle moderne tecnologie di istruzione e formazione. Essi contribuiscono alla qualità del processo educativo. Inoltre, v'è una correzione del lavoro relativo al miglioramento della professionalità docente.

Che cosa determina il livello di formazione degli insegnanti della scuola?

Al fine di insegnare ed educare i figli, l'insegnante deve possedere tutte le novità introdotte nel sistema educativo. Formazione avanzata è volto a migliorare le competenze professionali, la familiarità con i nuovi metodi di insegnamento di materie specifiche. tema metodica sta lavorando al maestro, si può essere presentato al pannello durante il corso.

Qual è il sé?

In base alle nuove norme educative stato federale, ogni insegnante ha l'obbligo di migliorare continuamente le proprie conoscenze pedagogiche. Per fare questo, ha bisogno di avere un percorso di sviluppo personale, certo individuo piano per l'auto-educazione. insegnanti di matematica non fanno eccezione. Tanto più che il loro insegnamento è obbligatorio per ottenere il certificato. insegnante di auto-educazione – propositivo attività cognitiva, la personalità guidato. Il suo scopo – per cancellare l'acquisizione di conoscenze nel campo educativo.

Fasi di auto-insegnante

insegnanti Self-GEF consta di diverse fasi che meritano attenzione:

1. direzione selezionata, argomento metodico.
2. Formulato l'obiettivo, fissa gli obiettivi.
3. Ricerche per le fonti per l'auto-educazione.
4. forma scelta della formazione.
5. Si compone di auto-educazione.
6. risultati determinati.
7. Analizza e valuta le attività in auto-educazione, il rapporto contiene dati.
8. Con i risultati ottenuti colleghi conoscere metodico associazione

Per creare la tua insegnante di auto-educazione del piano della matematica GEF, è importante avere una panoramica completa di tutti i suoi dettagli.

Determinazione della direzione di auto-educazione

Le specifiche del Maestro è che per la piena attività, si deve padroneggiare il suo soggetto, i principali metodi di insegnamento, pedagogia e psicologia. insegnante di matematica è richiesto di possedere un elevato livello di cultura e in possesso di tecniche di retorica, di essere informati, conoscere le basi del monitoraggio. Al fine di ottenere il risultato desiderato, è possibile scegliere le seguenti aree di sé:

• Lo studio della specificità della materia insegnata.
• ricerca pedagogica o psicologici legati ai genitori e agli studenti.
• formazione degli insegnanti nelle arti della comunicazione.
• Lo studio delle tecnologie educative, tecniche e metodi di insegnamento.
• La prevenzione del burnout negli insegnanti prematura.

Cerca argomenti di auto-sviluppo

Piano "insegnante di matematica auto-educazione" deve avere un determinato tema. Ci sono un sacco di opzioni. Ogni insegnante ha la possibilità di scegliere la direzione di auto-educazione, che corrisponde alle specifiche di tutto il personale docente, così come gli interessi personali del singolo. Prerequisito è la sua attenzione sul miglioramento del processo educativo, l'efficacia della formazione. Per aiutare gli insegnanti di matematica offrono un elenco indicativo di argomenti per lo studio autonomo:

• Progetto a base di apprendimento della matematica.
• studio interattività dei metodi in oggetto nella scuola elementare.
• ICT a livello secondario.
• Lo sviluppo del pensiero critico attraverso un resoconto orale.
• matematica Portfolio insegnante.
• Propedeutica in OC.
• lezione integrato.
• l'istruzione differenziata.
• Migliorare i metodi di insegnamento in matematica in aula.
• Identificazione e sviluppo di studenti dotati.
• Sviluppo di esami al fine di verificare la conoscenza degli studenti della matematica.
• La tecnologia di gioco in classe.
• Modi per superare gli studenti di sovraccarico con i compiti di matematica.

Formulazione di obiettivi e gli obiettivi di auto

Poiché lo scopo di sé può essere visto alzando la propria erudizione, cultura generale e legale. L'insegnante può impostare un obiettivo – di esplorare e applicare nuovi metodi, forme, metodi di allenamento. Piano per l'auto-docente di matematica presso l'GEF – un prerequisito per l'applicazione per la categoria (prima o superiore). Obiettivo suono dovrebbe succintamente. Si è tenuto a riflettere le caratteristiche del lavoro del maestro. Tali compiti che sono passi per raggiungere questo obiettivo, il piano contiene. Self-insegnante di matematica è simile all'attività degli insegnanti di altre discipline. E 'necessario effettuare.

Spesso auto-diretto per l'uso delle tecnologie dell'informazione e della comunicazione in matematica di insegnamento. In questo caso, un componente obbligatorio di un piano dettagliato per lui. Self-insegnante di matematica in questa zona ha le seguenti finalità: per lo studio e l'attuazione delle TIC nel soggetto. Quali sono i compiti messo di fronte l'insegnante in questa situazione? Il primo passo è quello di trovare materiale sul soggetto, seguire corsi per migliorare le qualifiche per diventare un partecipante a seminari e conferenze, per visitare le lezioni di colleghi esperti. Poi si può iniziare a sviluppare il proprio set di classi, l'elemento principale dei quali sarà proprio l'ICT. E 'importante per testare il loro sviluppo, e per presentare i risultati ai colleghi.

Ricerca di fonti di informazione

Dal momento che l'insegnante dovrebbe acquisire conoscenze da soli, si può contribuire a tali fonti di informazione:

1. Riviste.
2. Televisione.
3. La letteratura scientifica e metodica.
4. Master classes.
5. Conferenze e seminari.
6. Lezioni da altri insegnanti.
7. Mostre.

Selezione di forme di auto-educazione

Ci sono forme di auto-divisione in due parti: gruppo e individuale. In quest'ultima forma è considerato come l'iniziatore del docente stesso. E il capo dell'associazione metodica può stimolare o avviare il processo. Quando si suppone che il modulo del gruppo di lavoro è l'associazione metodico, corsi di aggiornamento. In questo caso, l'intero gruppo di sviluppare un piano comune. Auto-formazione degli insegnanti di matematica è un processo continuo. Allo stesso tempo, l'insegnante ha il diritto di cambiare il tema scelto.

Stesura di un piano di auto

Come funziona l'auto-insegnante di matematica? Argomenti piano, che seleziona l'insegnante, approvato dal consiglio d'istituto o il soggetto metodologica MO. Ogni scuola ha sviluppato le proprie esigenze. Ma ci sono linee guida generali. Piano Personal contiene il nome, lo scopo, obiettivi, risultati attesi, un algoritmo di azioni, date provvisorie per ogni tappa, un modo di rappresentare il risultato del lavoro, la scheda di segnalazione di fronte ai colleghi.

Caratteristiche auto-insegnante

Docente nel migliorare la sua formazione appare sistematicamente alcuni programmi televisivi, leggere pubblicazioni didattiche, analisi di materiali in psicologia, pedagogia, partecipare a corsi di formazione, seminari e mostre soggetti, studiando le tecniche moderne, sottoporsi a corsi di aggiornamento periodici, conduce lezioni aperte, l'organizzazione di circoli di studio e extrascolastiche attività, comunicare con i colleghi.

Come determinare il risultato di auto-educazione?

In qualsiasi attività di qualche prodotto finale da creare. In relazione a questo su un insegnante di matematica livello personale deve indicare l'elenco dei risultati che hanno ottenuto un insegnante per un certo periodo. Come prodotto finale di insegnante di auto-educazione in una fase separata può essere fornito prestazioni, test, materiali didattici, presentazioni di fronte ai colleghi, relazioni, gli script lezioni aperte.

Valutazione del processo di auto-educazione

Come una forma comune del rapporto sul tema di auto-educazione può essere identificato rapporti, pubblicazioni, presentazione del lavoro svolto di fronte ai colleghi della Difesa. In media, il lavoro sul tema della auto-educazione viene eseguita come insegnante di matematica 2-4 anni. Poi, una nuova linea di ricerca scelto.

programma prospettiva ESEMPIO per l'auto-educazione

Ecco un esempio di auto-Piano di matematica insegnante della prima categoria di qualifica. Il suo argomento :. "La formazione di competenze degli studenti attraverso l'utilizzo delle ICT in classe" L'obiettivo – per creare le condizioni all'interno del GEF per il compimento del singolo studente sulla base di attitudini individuali, la capacità di rivelare il potenziale intellettuale, l'indipendenza e l'attività. In questo caso i risultati ottenuti sono oggetto di standardizzazione.

In questo caso, l'insegnante pone un certo problema. Egli è tenuto a:

• Per studiare i regolamenti, la letteratura metodica sul tema del sé.
• Fornire uso innovativo delle moderne tecnologie sotto il GEF.
• Esplora metodi di insegnamento della matematica.
• Per aumentare l'interesse degli studenti alle tecnologie dell'informazione, il pensiero logico.
• Per diagnosticare i risultati, interessi cognitivi e motivazione creativa di studenti.
• Creare le condizioni per il pieno sviluppo di attività degli studenti, mentre l'insegnamento della matematica, per il loro sviluppo morale, intellettuale e spirituale.

I risultati attesi di auto possono essere le seguenti:

1. Pronto per l'attuazione del GEF.
2. Sviluppo di materiale didattico, assicurando l'implementazione di tecnologie didattiche appropriate.

Ulteriori informazioni sono disponibili che farà l'insegnante e quali risultati vuole ottenere allo stesso tempo. Piano a lungo termine elaborato per l'anno accademico. L'insegnante fa notare nel suo periodo di attività più di ogni fase di auto-educazione, così come la forma della relazione sul lavoro svolto.

conclusione

Al fine di insegnare nella scuola moderna, come richiesto dalle nuove norme federali, è importante essere costantemente impegnati in auto-educazione, lo sviluppo. Questo è il motivo per cui nei requisiti professionali, progettati per gli insegnanti della scuola i punti per la formazione avanzata obbligatoria, è stato introdotto il lavoro su auto-educazione.