Flask descrizione del ciclo, i principi, e l'efficienza esempi

ciclo di Kolb è chiamato uno dei modelli che vengono utilizzati nel processo di apprendimento degli adulti (formazione, corsi, scuole). Nome David Kolb, uno specialista sugli aspetti psicologici della formazione, si è saputo grazie a efficienza e l'efficacia del modello sviluppato da lui.

Le metodologie base teorica

D. Kolb ritiene che l'apprendimento come processo è un ciclo o una sorta di spirale, e dei suoi principali componenti chiamato accumulo di esperienza personale con l'ulteriore riflessione e riflessione e, di conseguenza, l'azione.

Passi che il superamento delle persone procedura di Kolb:

1. Livello base: la presenza di una persona diretta, esperienza specifica in materia, che ha in programma di studiare.
2. Fase di riflessione o osservazioni mentali: qui lo studente dovrebbe prendere in considerazione e analizzare la conoscenza che egli possiede.
3. Processo verificarsi concetto astratto o modello: una fase di generalizzare informazioni ottenute (esperienza) e l'allineamento del modello. Secondo il piano di lampadina, questa sessione di formazione a tempo o di formazione è destinato a generare idee, sviluppare rapporti e l'aggiunta di nuove informazioni su come funzionano le cose (sulle leggi in materia di studio).
4. Fase esperimenti attivi: l'elemento finale di una classe diventa verificare come il modello o il concetto proposto si applica a situazioni specifiche. Di conseguenza, lo studente formato un'esperienza completamente nuova. Inoltre è possibile osservare la chiusura dell'anello.

Ciclo di Kolb: i benefici ei modelli applicativi

Il descritto metodo di insegnamento è considerato uno dei più efficaci e versatili. Ciò che è interessante è che il modello di Kolb può avvicinarsi quasi nessuno, perché si basa su ciò che già conosce. Ecco perché il suo uso è così efficace.

Questo metodo di sistematizzazione della pratica professionale e di conoscenze accademiche e competenze utilizzate dalle principali aziende di tutto il mondo. Ciclo Kolb utilizzato per la crescita personale o insegnanti corsi di formazione per formatori, consentendo ai dipendenti di utilizzare il loro potenziale nel modo più completo possibile, oltre che per attivare caratteristiche e capacità nascoste.

Le funzioni specifiche per insegnare un pubblico adulto

A differenza di pedagogia che considera le specifiche della mente del bambino in termini di apprendimento, andragogia – la scienza di come insegnanti e formatori devono lavorare con le persone anziane. ciclo di Kolb prevede l'utilizzo di principi di base della andragogia.

Onori "discente adulto" diventa la presenza di motivazione sostenuta di seguire una formazione, l'apprendimento e lo sviluppo di auto. Questo non è sorprendente, perché molte persone che lavorano o uomini d'affari sono ben consapevoli che la nuova esperienza li aiuterà a trovare in modo più efficace le soluzioni ai problemi professionali e personali.

Inoltre, riferendosi alla sua esperienza, una tale persona è vantaggioso non solo a se stessi, ma anche ad altri membri del gruppo. La comunicazione e lo scambio di informazioni arricchisce l'esperienza di ciascuno di loro.

modello di ottimizzazione Follower D. Kolb

Ciclo Kolb diffuso è stato sviluppato e perfezionato dalla formazione specialistica svedese Klas Mellanderom. Il suo ciclo è un po 'diverso, e comprende questi componenti:

• La motivazione (il grado di suscettibilità e la disponibilità psicologica).
• Informazioni (informazioni di educazione dai fatti e dati disponibili convertiti).
• Trasformazione (trasformazione dell'informazione in comprensione ed esperienza).
• terminali generazione (sensibilizzazione riciclaggio e competenza nella conoscenza).
• Utilizzando la (applicazione pratica delle conoscenze, abilità e attitudini formazione).
• fattore di feedback (la valutazione dei risultati, la loro ottimizzazione e nuovi modi di pensare).

Questo modello presta più attenzione al processo di conversione delle informazioni ottenute dallo studio del docente o formatore nelle abilità che verrà utilizzato più volte in futuro.

La lampadina al ciclo di formazione: corsi di struttura

Modello, che permette di educare in modo efficace gli adulti ha trovato applicazione nel campo della gestione del personale. La maggior parte dei corsi di formazione volti a migliorare il livello di qualifica o di formazione di nuove competenze, costruito come segue:

1. 10% della lunghezza del processo di apprendimento: identificazione motivazione presente, il valore di argomento del corso (tasso di attualizzazione). Questo tipo di ingresso permette agli studenti interessati a concentrare la loro attenzione sul tema della formazione, così come indicano la necessità di o il materiale presentato. Correttamente effettuato la prima fase determina in gran parte il successo della formazione in generale. La motivazione può essere formata con l'aiuto di casi di studio sulla problematizzazione, chiama gli esercizi, i partecipanti indicare che essi non hanno le competenze e l'esperienza necessarie in situazioni specifiche. Questo è uno strumento essenziale che offre ciclo di Kolb. Gli esempi includono i seguenti: la formazione di comunicazione aziendale e negoziazione allenatore intenzionalmente provocare una situazione di conflitto tra i partecipanti, mostrando loro come perfezionare le loro capacità di comunicazione e capacità di analizzare non verbale spunti interlocutore.
2. Il 20% della formazione: per consolidare e processo ripetizione di ciò che è già stato studiato in classe. Questa parte della formazione permette al pubblico di formare una coerente struttura di abilità logiche delle informazioni non strutturate.
3. Il 50% del processo educativo: la consegna e la spiegazione delle nuove informazioni. Questa fase è la più importante, in quanto gli studenti ad acquisire nuove competenze, conoscenze e tecniche che saranno necessarie per loro di raggiungere gli obiettivi fissati all'inizio della formazione.
4. Il 10% del tempo: valutazione del lavoro. Qui l'allenatore valuta il grado e la completezza delle conoscenze acquisite partecipanti. Nel processo di valutazione l'insegnante dovrebbe essere basata sui principi di chiarezza, correttezza e obiettività. Solo in questo modo sarà in grado di stimolare la valutazione del pubblico per ulteriori studi. Le stime non devono mettere l'allenatore, può fare ogni studente o gruppo.
5. Il 10% della formazione: conclusioni. Questa è la fase in cui il tecnico riceve informazioni da parte degli studenti (feedback, commenti, suggerimenti per il miglioramento del processo educativo). Il compito finale del docente può essere chiamata la formazione della motivazione del pubblico per lo studio ulteriori indipendente dal materiale.

Adattare il modello per insegnare ai bambini

Per utilizzare questo modello, gli studenti devono avere competenze minime in qualsiasi campo e hanno il desiderio di sviluppare loro. Dal momento che i bambini sono generalmente insegnate "da zero" nel processo della pedagogia utilizzata di rado ciclo Kolb. Esempio di scuola può essere la seguente:

1. Dimostrazione di belle artigianato provenienti argilla.
2. Appello per il fatto che i bambini sono in grado di fare con questo materiale.
3. Illustrazione produzione algoritmo artigianato.
4. Un confronto tra le opere, la loro valutazione.
5. Domande l'insegnante che i bambini è piaciuto.

I principali pericoli affrontati dai formatori e insegnanti che utilizzano il ciclo di Kolb, diventa un alto rischio di demotivante e riducono la possibilità di auto-dipendenti o studenti (se acquisite durante l'esperienza di corso francamente senza successo). Per questo motivo, l'allenatore deve essere molto paziente e prudente. Utilizzando questo metodo, è necessario conoscere le regole di critica e di monitorare il feedback.