periodo sensibile in bambini in età prescolare

Nello sviluppo di ogni bambino c'è un momento in cui si è molto sensibili a qualsiasi tipo di attività o la formazione di comportamento in generale. Gli psicologi chiamano il periodo sensibile, in cui il più favorevole per sviluppare alcune abilità o sentimenti, per acquisire una certa conoscenza. Dobbiamo ricordare che questa volta viene e va, e se il bambino non ha imparato qualsiasi materiale, poi si dovrà fare questo molto più sforzo.

periodo sensibile dello sviluppo non è possibile accedere, così come di ritardo. Si può solo trarre vantaggio del ciclo naturale, per creare le condizioni più favorevoli per il mastering il bambino le conoscenze e le competenze necessarie ai quali è proprio in questo momento. Va notato che tali momenti sono tutti i bambini, e allo stesso tempo tutto è molto individuale, cioè, inizio e di fine di tutti questi modi diversi. Tuttavia, gli psicologi hanno identificato la fascia di età approssimativa, che si caratterizza per la ricerca di una particolare attività.

Ogni periodo sensibile ha tre fasi di sviluppo. In primo luogo – questo è l'inizio o la crescita lenta. Di solito è difficile da vedere, se non impegnarsi volutamente con il bambino. Inoltre v'è un picco molto luminoso dello sviluppo, quando il bambino con piacere è impegnata in questa attività, e lei è molto interessato in esso. Poi una diminuzione graduale verifica. Va notato che molti di questi periodi possono avvenire nello stesso tempo, il picco possono cadere in tempi diversi.

Molti metodi di bambini in età prescolare insegnamento si basa sulla consapevolezza che, quando è il momento più opportuno per lo sviluppo e l'educazione del data qualità o tratti comportamentali. Tra loro ci sono il sistema Montessori è attualmente molto popolare e con un gran numero di seguaci.

Quindi, il periodo più lungo della durata dello sviluppo del linguaggio. Si inizia alla nascita e dura 5-6 anni. Esso è diviso in fasi più piccoli per sei mesi, per i quali il bambino raggiunge alcune nuove abilità. Il risultato è una transizione graduale dal onomatopea per coerenza il discorso, lettura e scrittura. Nei primi mesi dopo la nascita, il bambino sente il discorso rivolto a lui e cerca di ripetere certi suoni. Di solito, le prime parole sono pronunciate circa un anno (che possono essere costituiti da una sola sillaba e un po 'assomigliare discorso adulto), per 2-2,5 anni inizia la formazione attiva del dizionario. Nello sviluppo normale, e corsi regolari all'età di 4 anni il bambino può consapevolmente usarlo, per imparare le lettere e suoni. E 'stato in questo momento, il bambino può avere per imparare a leggere e scrivere.

periodo sensibile, durante il quale v'è una attiva di sviluppo sensoriale, potrebbe richiedere diversi anni. Si inizia già nel periodo neonatale , e dura fino a 5-5,5 anni. Si compone anche di più fasi.

Maria Montessori, famoso educatore, una volta identificato periodo sensibile dell'ordine di percezione. Il picco del suo solito incide per 2-2,5 anni. Ciò include l'istituzione del regime del giorno (anche se in molti si è già formato un anno), e la comunicazione con gli adulti e coetanei. Naturalmente, l'ordine deve essere nella stanza dove il bambino è. E 'stato in questo momento, è già possibile per dargli un po' di istruzione, imparare a pulire dopo un giocattolo, e così via. D. E 'importante notare che i periodi di sviluppo del bambino possono durare un po' meno o più di questo, perché ogni bambino è diverso.

Dopo due anni, quasi per i bambini della scuola iniziano a imparare abilità sociali. Essi sono interessati a esso, ed è importante in questo momento di instillare in loro le competenze dei educato comportamento, la cultura della comunicazione. Anche con anni fino a 4 anni è la formazione di azioni e movimenti, che è molto importante, soprattutto per un ulteriore sviluppo psicologico.