Cultura comunicativa – che cosa è?

La cultura comunicativa comunicativa consente alle persone di comunicare. L'uomo è un essere sociale, non è in grado di vivere al di fuori della società. Parliamo del fatto che la cultura comunicativa è un modo di intesa tra le persone. Inoltre, riveleremo le caratteristiche e le caratteristiche principali.

criteri

Esistono alcuni parametri che determinano l' aspetto comunicativo della cultura del discorso :

• Grado di apertura;
• Presenza di motivazione per comunicare;
• Cultura generale;
• Sviluppo linguistico e linguistico.

Scopo dell'insegnamento degli insegnanti

L'istruzione implica non solo la formazione di una cultura comunicativa, ma anche il suo miglioramento continuo. L'educazione di una persona in grado di riprodurre modelli di comunicazione corretta è il compito principale della scuola moderna.

Modi per raggiungere l'obiettivo

Al fine di far fronte al compito, si sta sviluppando un insieme speciale di situazioni di formazione, si creano associazioni extra-scolastiche di scolari. Gli insegnanti, capendo quanto importante l'aspetto comunicativo della cultura, cercano di trovare forme di lavoro extracurriculare con i loro allievi, nel cui processo aumenta l'attività della comunicazione interpersonale, aziendale e riflessiva.

Specificità della comunicazione nell'adolescenza

La cultura comunicativa comunicativa in questa età ha differenze significative. Gli adolescenti prendono il comando con i pari.

In questa epoca è importante lavorare allo sviluppo delle qualità personali comunicative e organizzative.

I bambini scolastici hanno una maggiore necessità di comunicazione, ma non hanno competenze. Ecco perché è così importante sviluppare una cultura comunicativa, inculcare una cultura di relazioni tra i giovani.

Rispondendo alle domande di un'indagine sociologica indipendente, gli intervistati notano l'ignoranza sulle regole di comunicazione. Gli alunni non sono in grado di costruire un dialogo completo, analizzare le affermazioni di altre persone.

Nella loro comprensione, la cultura comunicativa è una specie di intelligenza superiore che non appartiene a loro. Risultati simili indicano che c'è un grave problema associato alla formazione di abilità comunicative nei bambini scolastici.

Problemi di ricerca

Le domande relative alla comunicazione interpersonale tra gli adolescenti sono state affrontate da molti noti psicologi. EP Ilyin, VA Goryanina nei loro studi psicologici hanno cercato di individuare gruppi di fattori che impediscono agli scolari di apprendere la cultura della comunicazione.

Dopo che la nozione di "genere" è apparsa nella scienza, gli scienziati hanno potuto analizzare la natura dei rapporti umani, spiegare le ragioni del malinteso tra le persone.

È impossibile ignorare le differenze sessuali tra gli adolescenti, che aumentano con l'età.

La cultura comunicativa è un modo per mostrare le vostre caratteristiche individuali all'interlocutore, per sorprenderlo con conoscenze pratiche e teoriche nel campo in esame.

Il termine "sesso" presuppone i parametri socio-psicologici della personalità, il suo stato sociale, strettamente correlati alla sessualità e al sesso. Nell'adolescenza (tempo di ontogenesi), c'è una transizione graduale dall'infanzia all'adolescenza. Questa età assume le trasformazioni cardinali nella coscienza, nelle relazioni reciproche, nell'attività reale. Lo stadio è caratterizzato dalla rapida crescita di una persona, la formazione del corpo come pubblica.

È la comunicazione in questo momento per un adolescente è considerato come base per le qualità personali e psicologiche. Dal momento che è impossibile vivere senza una normale comunicazione nel mondo moderno, è importante imparare l'arte dei rapporti con i coetanei fin dall'infanzia.

La cultura comunicativa è un modo per rendere questa comunicazione civile e interessante per gli interlocutori.

Tipi di comunicazione negli adolescenti

L'analisi delle comunicazioni degli adolescenti ha rivelato due tipi di comunicazione: ruolo e interpersonali.

La prima opzione coinvolge diverse attività. La comunicazione interpersonale è l'interazione con altre persone oltre alla principale attività.

Tipi di comunicazione

Psicologo A. M. Mudrikov ha distinto quattro gruppi di età di comunicazione degli scolari:

• Bambini, compresa la scuola primaria;
• l'adolescenza. Per le ragazze questa è la classe 3-6, per i ragazzi – 7-8 grado;
• Transizione (ragazzi 9-10);
• Gioventù (classe 10-11).

In alcune scuole (fondamentalmente alle ragazze) il tipo adolescente viene mostrato anche in una scuola elementare, è tenuto fino a 7-8 classi. La comunicazione comunicativa in questo momento viene alla ribalta.

Se fino a 5-6 amici di classe per i bambini sono i loro parenti, allora nella classe 7-8, l'attenzione è focalizzata sui coetanei. Gli adolescenti hanno meno probabilità di comunicare con i loro genitori, ma tendono ad essere in compagnia di compagni di classe.

La comunicazione in questo periodo è divisa in amichevole e in compagnia. Un posto separato nelle conversazioni degli adolescenti è dato ai problemi sessuali.

Durante lo scambio di informazioni di questo tipo, gruppi separati per sesso. I ragazzi discutono tali domande molto più tardi del sesso equo.

Gli psicologi spiegano l'isolamento della comunicazione adolescenziale di diversi sessi, dal fatto che i ragazzi e le ragazze presentano significative differenze nell'argomento. Gradualmente c'è una forma di comunicazione transitoria.

È in questo momento che l'ineguaglianza dello sviluppo mentale e fisico dei ragazzi e delle ragazze è particolarmente visibile. Su questo sfondo, c'è una maggiore timidezza, che gli adolescenti cercano di mascherare sotto un comportamento sfacciato.

Una cultura comunicativa inesattamente sviluppata non consente loro di comunicare normalmente con gli adulti e con i pari, che influenza negativamente lo stato psicologico degli adolescenti.

Ci sono conflitti con i pari, problemi di comunicazione con i genitori. È la mancanza di una cultura della comunicazione che provoca un forte cambiamento nei modelli comportamentali, provoca l'emozionalità instabile degli adolescenti.

Cercando di parlare con gli adulti per esprimere il proprio "io", gli adolescenti provocano conflitti costanti. Non hanno parlato di conversazione e spesso non cercano di capire questa abilità comunicativa. La tendenza alla comunicazione confidenziale con i genitori è più pronunciata nelle ragazze, sono molto più veloci dei ragazzi che dominano la tecnica della comunicazione interpersonale.

Gergo giovanile

Questo fenomeno psicologi considera multistrato, sulla base di esso esiste una serie di espressioni e parole utilizzate da altri bambini di questa età. Nel slang ci sono parole comuni, giura parole, così come un gruppo di espressioni speciali.

Tra ragazze e ragazzi vi è una comunicazione regolare ed intensa, nella priorità delle relazioni di fiducia amichevoli. È in questo momento che gli insegnanti dovrebbero aiutare i loro studenti a imparare la cultura della comunicazione comunicativa.

Dal desiderio di un mentore di aiutare gli adolescenti dipende la loro attività nella vita pubblica, la possibilità di auto-realizzazione, l'adattamento nell'ambiente sociale e persino la felicità personale.

conclusione

Ogni comunicazione coinvolge la comunicazione. È impossibile senza discorso scritto e orale. Gli adulti dovrebbero creare situazioni per gli adolescenti in cui devono parlare, sviluppando le proprie capacità di comunicazione.

La tecnologia di cooperazione, usata nel quadro degli standard educativi federali della seconda generazione, presuppone la creazione di motivazioni educative.

Un tale approccio garantisce la stimolazione dell'interesse cognitivo, il desiderio di valutare autonomamente le proprie competenze, il miglioramento del sistema di comunicazione con altre persone.

Lavorando in gruppi su progetti extracurriculari, i ragazzi sviluppano partnership, formano inclinazioni di leadership. Le qualità comunicative, formate durante la formazione nella scuola secondaria, aiutano il bambino ad affrontare situazioni di vita difficili. Lo sviluppo della cultura comunicativa degli scolari è un compito prioritario posto agli educatori moderni.