Ho bisogno di progettare all'asilo?

"Design", tradotto dal latino significa la costruzione, vale a dire soggetti diversi o loro elementi e parti sono mostrati in una determinata posizione relativa.

Il termine "disegno nella scuola materna" si riferisce a vari edifici di vario materiale, vale a dire produzione di manufatti in legno, carta e materiali naturali, cartone, ecc Per la natura di esso è simile ad un gioco o attività grafica come riflette giocosamente la realtà circostante. Spesso l'artigianato dei bambini sono per una specifica uso pratico, vale a dire eseguito per uno scopo specifico: per decorare, per il gioco come un dono per i genitori, ecc

Pertanto, la costruzione della scuola materna – un'attività di lavoro dei bambini, finalizzato ad ottenere un vero e proprio prodotto specifico.

Quando questa costruzione nella scuola materna, ha un posto significativo, perché è svolto con i bambini di tutte le età e ha una vastissima possibilità di occupazione, morale, intellettuale, educazione estetica, essendo difficile per i bambini attività.

Quali sono i tipi di costruzione della scuola materna.

Può essere un tecnico e immagini, e ciascuna di esse è dotata di proprie caratteristiche e richiede un approccio specifico.

Non importa che tipo di disegno nella scuola materna non sono stati utilizzati, essi dovrebbero essere nella natura del gioco durante l'intero processo di lavoro dei bambini e hanno le proprie caratteristiche.

Nella costruzione della scuola è costituito da un materiale diverso: dai materiali da costruzione; di cartone, carta, scatole, ecc.; in materiale naturale. La costruzione del gioco materiali da costruzione – è la forma più semplice e più conveniente per bambini in età prescolare. Per ogni classe sviluppato un proprio metodo di costruzione della scuola materna, a seconda della fascia di età dei bambini e delle loro competenze.

Ci sono molti gruppi diversi per le diverse età dei bambini in tutte le età della scuola materna. Può essere set da tavola, set per giocare in cortile o sul pavimento. Tra questi vi sono i gruppi tematici, utilizzati come stand alone per costruire il tipo di materiale.

Vari progettisti hanno utilizzato insieme a fascicoli costruzione.

Per una visione più complessa nella scuola anche la realizzazione di cartone, carta o di casse e introdotto per lui il primo tempo che i bambini nel gruppo di mezzo.

Prima di effettuare l'artigianato, è necessario preparare un modello, cucinare e fissaggio delle parti per fare i tagli, e solo allora montare e colla. Qui, la necessità di misurare le capacità e l'uso di forbici.

Materiale naturale è usato per i bambini a giocare il secondo più giovane del gruppo. in forma di neve per l'inizio delle lezioni, sabbia e acqua. Dalla sabbia grezza può costruire una casa, la strada, la collina; utilizzando stampi e sandbox – cuocere torte, ecc bambini più grandi possono preparare pezzi colorati di ghiaccio da acqua colorata congelamento; fare pupazzi di neve, scivoli, animali, ecc di neve.

Nel gruppo di mezzo dei bambini rendere l'artigianato con materiali naturali.

Selezionato un metodo specifico di costruire la scuola, che permette di ottenere i risultati desiderati.

Durante queste sessioni di gioco i bambini ad acquisire le competenze e le conoscenze necessarie per sviluppare le capacità sensoriali e mentali dei bambini, così come l'attività mentale.

lavoro costruttivo fornisce una conoscenza pratica delle proprietà di vari organismi e le relazioni di spazio, arricchendolo di nuovi concetti e insegnando l'uso corretto di: lunga – corta, grande – piccolo, basso – alto, stretta – ampia, così come a destra – sinistra, su – sotto, posteriore – anteriore, bottom – up, chiudere, etc.

Questo forma l'indipendenza, la diligenza, l'iniziativa, l'auto-disciplina e la perseveranza necessarie per raggiungere l'obiettivo.