La tecnologia pedagogica: classificazione e tipologie

Il concetto di "tecnologia" stato preso in prestito dalla sfera dei processi produttivi, ma la pedagogia ha acquisito un significato speciale. pedagogica della tecnologia – è:

– Il processo di raggiungimento degli insegnanti competenze professionali, indicando i metodi, le tecniche, le sequenze e il loro uso per i migliori risultati nel loro lavoro. Professionale e tecnologie didattiche possono essere utilizzati da insegnanti alle prime armi con la stretta aderenza alle istruzioni dello sviluppatore, ma spesso subiscono modifiche a seguito delle caratteristiche di personalità del performer.

– Un insieme di metodi e mezzi di organizzazione del processo pedagogico, che è stato costruito da un certo algoritmo al fine di ottenere il risultato atteso. L'algoritmo è la caratteristica fondamentale della tecnologia, nonché i metodi e mezzi possono subire cambiamenti nella pratica della lavorazione maestra. Il risultato atteso può essere raggiunto, o addirittura superare pianificato, che dipende dalla personalità del maestro, e da gruppi di bambini, che è implementato tecnologie didattiche.

Classificazione delle tecnologie didattiche sulle attività del docente e gli studenti:

1. Tecnologie di comunicazione. Include la ricezione di interazione bambino dell'organizzazione e l'adulto, al fine di creare le condizioni necessarie per lo sviluppo dell'individualità e della personalità degli studenti.
2. tecnologie pedagogiche di attività cognitiva, che comprendono metodi efficaci di motivazione di attività didattica, l'uso di meccanismi di incentivazione e le capacità cognitive.
3. Attivita 'Tecnologia diagnostico e prognostico, basato sullo sviluppo di competenze analitiche di insegnanti, la capacità di utilizzare strumenti diagnostici per la pianificazione e la previsione di lavoro pedagogico.
4. innovazione tecnologica educativo finalizzato allo sviluppo di nuovi programmi, nuovi approcci in materia di istruzione, sulla creazione di condizioni per la creatività pedagogica.
5. L'organizzazione di questioni tecnologie didattiche, Aiutare ogni bambino a realizzare il potenziale personale massima nel processo di sviluppo.

Tipi di struttura tecnologia pedagogica:

1. La tecnologia Remedial in cui un piano pedagogico per attuare l'obiettivo di sempre riflessa. L'intero processo è diviso in fasi che vengono successivamente implementate nel lavoro dell'insegnante. Ogni fase ha un lasso di tempo che consente di programmare il tempo per raggiungere il risultato desiderato.
2. tecnologia, formando dove tutte le fasi, le condizioni ei metodi di utilizzo fuori di rigorosa sequenza temporale.
3. tecnologie pedagogiche sviluppo, che sono parte di un processo più ampio e non ha il risultato finale. Per esempio, in età prescolare apprendimento di alfabetizzazione avviene all'interno dell'insegnamento ai bambini i suoni e imparare la lettera corretta si realizza solo nella scuola elementare.

tecnologia pedagogica strutture di copertura del sistema pedagogico possono essere suddivisi in meta, macrotechnologies, mezotehnologii e microstruttura. Meta-conversione può coprire l'intero sistema di istruzione, mentre la lezione Laboratorio organizzazione della tecnologia e del lavoro nella scuola privata sono lo sviluppo mikrotehnologicheskim. un ramo separato della tecnologia dell'educazione sono macro-tecnologie, e quelle che mirano a trasformare la scuola o livello di istruzione individuale (elementari, livello medio) scuole – a mezotehnologiyam.

La tecnologia pedagogica permette all'insegnante di fare l'attività più organizzato e prevedibile, ottenendo buoni risultati nel processo di apprendimento dei bambini di diversi livelli di sviluppo.