Modelli di simulazione. Fasi di sviluppo di modelli di simulazione

tecnologia di simulazione si basa sulla costruzione di diversi esempi di sistemi reali che soddisfano contesto professionale di una data situazione. modelli di simulazione compilati che soddisfano le esigenze del momento, il lavoro con cui l'utente è immersa nel soggetto. procedure esistenti a imitazione e l'imitazione-game modellazione accompagna la riproduzione di processi del tutto adeguati che avvengono nella realtà. Così, la formazione permette di formare una vera e propria esperienza professionale, nonostante le attività di quasi-professionali.

ruolo

Nel processo di apprendimento implica procedure di gioco che offrono modelli di simulazione Arrayed, significa fornito e la distribuzione dei ruoli: gli studenti comunicano tra loro e con l'insegnante, simulando l'attività professionale. Pertanto, tecnologie di simulazione sono divisi in due parti – il gioco e non-gioco e aiuta a determinare il tipo di analisi proposta della situazione. Per questo è necessario chiarire il sistema di condizioni esterne che favoriscano avviare azioni attive. Cioè, tutti i problemi, i fatti relativi fenomeni che caratterizzano la situazione, modelli di simulazione devono ospitare.

Alcuni eventi o un determinato periodo della organizzazione richiede che il capo di regolamenti adeguati, decisioni e azioni. Metodi di analisi dello studio di situazioni specifiche – uno studio dettagliato e approfondito della situazione reale, o creata artificialmente, che rivelano le proprietà caratteristiche. Essa contribuisce allo sviluppo del pensiero analitico di studenti alla ricerca di un approccio sistematico per risolvere il problema, individuare le opzioni per le decisioni sbagliate, analisi dei criteri per le soluzioni ottimali. Dal momento che i contatti commerciali professionali stabiliti, le decisioni vengono prese collettivamente per risolvere i conflitti.

situazione

Diversa la situazione di quattro tipi: in primo luogo, la situazione è considerato un problema, in cui gli allievi per trovare le cause, consegnare e risolvere il problema, allora la situazione deve essere valutata sulle decisioni prese. Dopo di che, la situazione è in fase di costruzione, illustra un esempio di tutti gli argomenti sollevati in questo corso, a base preso problemi appena risolto e completa il tema della situazione, un esercizio in cui le simulazioni decidono compiti poco impegnativi con il metodo dell'analogia – le cosiddette situazioni di apprendimento.

Specifici tipi di situazioni sono diverse: si tratta di un classico, e la situazione di vita, l'incidente, la situazione con l'analisi della corrispondenza commerciale, nonché le azioni sotto la guida. La selezione è determinato da molti fattori: lo scopo dello studio, il livello di formazione, la disponibilità di mezzi tecnici e materiale illustrativo – tutto dipende lo stile del singolo docente, il cui lavoro non è limitato a un regolamento rigido per nessuna scelta delle varietà, né nei metodi di analisi. Qui ci sono i primi passi per lo sviluppo di modelli di simulazione.

esercitazioni pratiche

In pratica, è meglio incarna l'idea di un approccio contestuale, perché si tratta di un concreto e reali situazioni: una case history che include un modello di simulazione, un esempio di descrizione degli eventi che hanno avuto luogo, o molto probabilmente, non riuscirà a risolvere i problemi di produzione. La sfida è di identificare e analizzare questi errori nell'applicazione delle idee e dei concetti del corso.

formazione professionale del piano è realistico ed efficace in confronto con la produzione di alcune questioni che sono considerate teoricamente. Orientamento apprendimento situazionale è che le competenze e le conoscenze vengono insegnate non come oggetto, ma come un mezzo per risolvere tutti i tipi di problemi che sorgono nel lavoro del perito. situazioni di apprendimento si basano su reali frammenti di produzione professionale con tutte le relazioni interpersonali, il che è estremamente importante per il buon funzionamento dell'impresa. I tirocinanti ricevono circuito e il contesto della loro futura attività professionale.

situazioni di scelta

Questo è uno dei compiti più difficili di insegnamento. situazione di apprendimento esemplare in generale soddisfi i seguenti requisiti:

1. Lo script è basato sulle realtà di entrambi presi dalla vita. Questo non significa che è necessario presentare il frammento di produzione con numerosi dettagli e particolari tecnologici che distrarre lo studente dal risolvere il problema principale. Produzione gergo in questo caso, è irrilevante.
2. situazione di apprendimento non deve contenere più di cinque o sette punti che gli studenti commentato l'uso di termini, in linea con lo studio del concetto. Un modello di simulazione, di cui un esempio trudnorazreshim difficilmente insegnare agli studenti in fretta.
3. Ma la situazione di apprendimento deve essere libero e primitivo: in aggiunta alle 06:55 attualmente studiando il problema deve essere presente due o tre fasci nel testo. Di solito, il problema non è disposto nella vita dei singoli scaffali per la risoluzione coerente. Problemi sul lavoro, di solito legate a differenze sociali o psicologiche. E 'particolarmente importante nell'insegnare l'uso delle idee del corso.

Il testo della situazione di apprendimento

Ad esempio, Irina Ivanova – direttore delle vendite in azienda "Lotus Flower", specializzata in prodotti per l'igiene, cosmetici e profumeria. Lei è venuto a questo posto a causa l'aumento di un anno e mezzo fa. A colloquio con il direttore generale sui risultati del suo lavoro si svolgerà in dieci giorni.

Prima di questo, due anni Irina è riuscita in una sezione separata della società, per esempio, la vendita di prodotti per l'igiene, ed è estremamente popolare. Il suo proposito è stato popolare tra i commercianti e ha guadagnato molti clienti fedeli.

sviluppo della situazione

essa aumenta, ovviamente, mi ha fatto piacere e ho cominciato a lavorare con entusiasmo nella sua nuova posizione. Tuttavia, il caso per qualche motivo, anche non andare. Lei non ha avuto tempo per lavorare in ufficio, perché la maggior parte del tempo era nella stanza e guardando le azioni dei venditori. Aveva anche di portare a casa il lavoro. E ancora lei non ha avuto il tempo di: chiedere alle autorità per preparare l'idea è stato implementato l'ultimo giorno della mostra e la vendita, perché in precedenza nulla di interessante da capire creativa – non è una questione così semplice. dattilografo malata non poteva ristampare la carta con le idee Irina. Di conseguenza, entro la data di destinazione superiori Irina destinazione. Qui, a questo punto più di qualsiasi cosa che potesse aiutare la formazione simulazioni.

Dopo che tutto è andato storto. Prendendo il tempo di parlare con il cliente costante, Irina non ha pensato a questo proposito, quando il suo collega solennemente ricevuto il certificato, anche in ritardo per la cerimonia. Poi più volte i suoi subordinati di lasciare il posto di lavoro, senza dirglielo. Direzione Risorse Umane lei ha più volte ricordato la necessità di elaborare programmi di formazione per l'uso di cosmetici medici, ma il contatto con il docente dell'Istituto Medico, Irina non è riuscito. Lei venditori ancora più giovani sono sempre in ritardo di presentare alla posizione di Senior. E tuttavia, Irina non è preparata una relazione trimestrale con la gamma previsione. E non ho nemmeno risposto alle numerose lettere di clienti che vogliono ottenere la merce per posta. E come la ciliegina sulla torta – un recente lite con una delle precedentemente molto rispettato dai suoi venditori su cartellini dei prezzi. Si scopre non è così facile essere un buon manager.

analisi della situazione

Simulation Model – è soprattutto una lettura della situazione. Qui, il seguente quadro dei sei elementi con elementi secondari.

1. Il nuovo lavoro è cambiato. Quali sono i loro vincoli e incoraggiare le forze?
2. Prima delle modifiche – la presenza di autostima e la conoscenza del meccanismo di vendita.
3. La motivazione nel desiderio di avere successo, ma anche di mantenere la capacità di vendita – un conflitto di ruolo.
4. Stile di gestione – una totale incapacità di pagare parte dell'autorità subordinato. Scontri con i subordinati non possono essere evitati.
5. Il nuovo ruolo non ha definito le specifiche della posizione, dimensioni del carico, non ha risolto un problema semplice con una ristampa, lesinare sulla pianificazione e monitoraggio, consentono subordinati assenteismo Pianifica la formazione non sa come organizzare il proprio tempo e le priorità, perdendo la creatività – nuove idee non sono .
6. stile di gestione affidata a Stato: consente di conflitto verticale interferisce negli affari dei subordinati, non sicuro di sé, corre senza l'aiuto di gestione.

Identificazione dei problemi

La struttura dei modelli di simulazione richiede un secondo passo per identificare i problemi emergenti per le loro soluzioni coerenti. Qui è necessario seguire gli stessi articoli, considerando l'analisi Prodotto, ma considerando la situazione dall'altra estremità.

1. Variazioni: Ci sono modi per cambiare la gestione e come, come ridurre la resistenza ai cambiamenti che si sono verificati.
2. stili di leadership: Perché ha scelto lo stile di Irene senza successo, e in favore di una migliore rinunciarvi.
3. La motivazione: cosa dice la teoria del management sulla promozione di Irene e venditori.
4. Specificità di obiettivi di lavoro: Irina noto se tutti i dettagli circa il nuovo lavoro, quali sono stati lo scopo, e come sarebbe necessario per il loro raggiungimento.
5. Pianificazione e controllo: pianificazione è Irina le sue azioni come un manager, se sono stati controllati.
6. Conflict: Che occasione e il problema del conflitto si è verificato e come è stato possibile fare con questo.

fasci a tema

Utilizzando modelli di simulazione aiuta a costruire una situazione dall'origine (significato), rivelando i motivi del suo inizio, prima del passaggio a una nuova qualità. Quale sarà dipende da come è stato promosso analisi e le conclusioni. Né la situazione non è senza leganti giù di lì. Il più delle volte le simulazioni riproducono la realtà non in tutti gli aspetti, ma molti di questi cavi devono necessariamente essere presenti nel gioco. Qui ci sono come segue.

1. Irina non ha visto le differenze nella manager e addetto alle vendite.
2. Irina era mal equipaggiato per compiere una nuova posizione.
3. Irina non ha le conoscenze fondamentali di gestione.

Lo sviluppo di motivi di legame

Ciò che è possibile e ciò che è necessario fare per quanto riguarda la cravatta?

1. Prima di tutto, necessario per trasferire le informazioni. boss Irina dovranno presentare i suoi requisiti specifici per il lavoro subito dopo la nomina. Irina deve mettere subordinati in popolarità rispetto al suo stile di gestione sul posto di lavoro.
2. In secondo luogo, la formazione è necessaria per Irina le basi della gestione, i suoi subalterni – metodi di vendita, e, naturalmente, Irina e subordinati dovrebbero essere addestrati in relazione alla interazione interpersonale.
3. In terzo luogo, è necessario un chiaro piano di doveri funzionali come un manager, Irina e l'attività di tutto il reparto nel suo complesso.
4. In quarto luogo, ci dovrebbe essere un adeguato controllo del personale: Irina bisogno di assistenza nel determinare gli obiettivi e le priorità come un momento per momento, e lungo termine, vale a dire, il dipartimento delle risorse umane, ha senso per pianificare lo sviluppo del personale, in cui l'azienda è interessata.

Tutto questo argomento è direttamente collegato soltanto con il trasferimento delle informazioni.

Raccomandazioni per il lavoro della ditta

Quando il gioco viene allo stadio di riassumere e le conclusioni, è chiaro che tali modelli di simulazione e come essi sono utili. Le conclusioni sono molto precisi e specifici in quasi tutti, perché la situazione è stata smontata al più piccolo dettaglio.

• In primo luogo, il gestore deve concordare le specifiche di lavorare con le autorità e di trasmettere i risultati dei subordinati.
• In secondo luogo, tutte le priorità e gli obiettivi devono essere chiari per il manager e il resto del personale ha anche spiegato.

Irina bisogno di imparare le tecniche di gestione nel proprio la gestione del tempo, il controllo e la pianificazione, nella gestione di persone e qualsiasi conflitto nella circolazione delle nuove informazioni alla squadra e il suo sviluppo.

Irina ha bisogno di sapere in dettaglio nel servizio del personale delle procedure di formazione, così come la formazione avanzata dei dipendenti, per quanto possibile applicarli correttamente. Si dovrà migliorare le proprie competenze per conto proprio, e in futuro per andare a studiare. Queste linee guida possono spaventare una persona impreparata, così si dovrebbe immediatamente suddividerle in tre sezioni: l'immediata attuazione delle raccomandazioni della scadenza media, e l'ultimo punto – è chiaramente una prospettiva a lungo termine. Irina e il suo capo ha senso per discutere le ragioni del fallimento e di fare tutto ciò che non si possano ripetere.

Smontato, in tal modo artificialmente costruita situazione, ogni studente capirà che tali simulazioni.

Modello di sviluppo economico

sviluppo socio-economico è diverso da altre simulazioni. Ciò ha richiesto un nome separato per conoscere esattamente la portata di una o un'altra situazione di costruzione artificiale. modelli di simulazione dinamica sono progettati per predire il lavoro sistemi economici. Il titolo sottolinea che l'oratore è la caratteristica più importante di tali costruzioni, e si basano sui principi del sistema di dinamiche si trovano.

Fasi di costruzione hanno la seguente sequenza: primo circuito costruito strutturazione cognitiva, i dati statistici sono selezionati e schema specificati. Il passo successivo – formata modello matematico, che descrive la connessione cognitivo, allora IDM viene assemblato nel suo complesso. Essa si verifica il debug e la verifica del modello, e calcoli multivariata, infine, eseguiti, tra cui lungimirante.

metodo di scrittura

analisi di scenario, il che significa che il modello di simulazione della valutazione del rischio di un particolare progetto, è necessario calcolare il pericolo in termini di formazione del progetto e modi per superarli. I rischi per gli investimenti, possono essere espressi in una deviazione di flusso di denaro per il progetto, contrariamente alle aspettative, e la deviazione è maggiore, maggiore è aumentato il rischio. Ogni progetto dimostra la gamma possibile dei risultati del progetto, quindi, dando loro una valutazione probabilistica può essere stimato dei flussi di cassa, tenendo valutazioni conto esperte del probabilità di generare tutti questi flussi, o il valore di deviazioni di tutti i componenti del flusso dai valori di standby.

metodo Script è un bene che, sulla base di valutazioni di esperti può essere costruire almeno tre possibili sviluppi della situazione: pessimista, più realistica (probabile) e ottimista. I modelli di simulazione – a esperimenti al calcolatore. A differenza di realtà c'è solo una – rende l'azione non è il sistema stesso, e il suo modello. modelli di simulazione di sistemi vengono in soccorso quando condurre esperimenti reali almeno imprudente, mentre il massimo – è costoso e pericoloso. Simulazione – un modo per studiare sistemi senza il minimo rischio. Praticamente impossibile, per esempio, senza simulazioni per valutare il rischio di progetti di investimento, che vengono utilizzati solo in avanti i dati sui costi, i volumi di vendita, prezzi e altri componenti che determinano i rischi.

analisi finanziaria

I modelli utilizzati per affrontare molte delle sfide che l'analisi finanziaria, contengono variabili casuali che non possono essere la gestione del partito che prendono decisioni. Questo modelli di simulazione stocastica. Imitazione permette di dedurre i possibili risultati, che servono come le distribuzioni di probabilità base di variabili aleatorie. Inoltre, la simulazione stocastica è spesso chiamato il metodo Monte Carlo.

Come rischi modellati su progetti di investimento? Una serie di numerosi esperimenti che valutano empiricamente il grado di influenza di vari fattori (cioè, i valori iniziali) sui risultati pienamente dipende da loro. Esecuzione esperimento di simulazione è di solito diviso in fasi specifiche.

Modificando il rapporto tra figure iniziali e finali sotto forma di un'equazione matematica o disuguaglianza è un primo passo sulla via di esperimento. Allora avete bisogno di specificare la macchina le leggi che distribuiscono le probabilità per i parametri chiave. Inoltre condotta una simulazione al calcolatore i valori dei principali parametri del modello, caratteristiche di distribuzioni sono indicatori calcolati di ingresso e uscita. Infine, ha effettuato un'analisi dei risultati, che hanno dato il computer, e prendere decisioni.