Istruzione al passo con i tempi: la classificazione dei giochi nell'insegnamento

Gioco – non è solo divertimento e passatempo divertente per i bambini in età di scuola primaria e secondaria. I suoi elementi sono più attivamente coinvolti nel processo educativo e pienamente applicate in classe. Pertanto, nella didattica moderna formata una nuova tendenza chiamata gaming direzioni pedagogici o, in altre parole, giochi pedagogici.

Il concetto del gioco in pedagogia

classificazione gioco Classificazione dei giochi nel sistema di processo pedagogico dipende in primo luogo gli obiettivi che l'insegnante cerca di raggiungere, ei risultati effettivi ottenuti dal loro impiego. Secondo le raccomandazioni metodologiche, la prossima tipologia di gioco adottato.

A seconda dei tipi di attività: attivo fisica, cioè movimento, spostamento, mentale (o intelligenza); lavoro-correlato; sociale (imitando pubbliche relazioni); psicologico (simulando tutti i tipi psihosituatsii).
la classificazione del gioco viene effettuata e in base alla natura del processo educativo, per la quale si applicano. A questo proposito, possono essere:

a) imparare, generalizzando, controllare i giochi con elementi di educazione, didattica;

b) cognitivo, di sviluppo, aumentando;

c) creativo con elementi diagnostici, ecc riproduzione.

Più giochi di classificazione è legata al metodo della loro condotta. In relazione a questa storia spiccano, affari, messa in scena, di ruolo, ecc
Per analogia con il programma scolastico e gli oggetti emettono giochi di matematica, fisica, chimica, biologia; linguistica, letteraria, musicale, storico; la produzione e l'occupazione, lo sport, l'esercizio fisico, ecc
A medio o ambiente coinvolti nel processo, classificazione dei giochi è determinata dalla loro tecnologie. In questo modo è possibile parlare di esterni, interni, computer, desktop, giochi con oggetti diversi o senza di loro.
Il criterio di età è considerato uno dei fattori determinanti nella scelta delle forme e dei metodi di analisi e scelta di attività. Pertanto, la classificazione dei giochi in età prescolare sarà un po 'diverso rispetto al studenti, per esempio, quadri intermedi e superiori. Il bambino di due a sei anni (il più delle volte questa è l'età i suoi genitori lo mandarono al giardino) in modo divertente risolve una serie di sfide per lui. Tutti i tipi di designer, puzzle, mosaico, gli inserti sono un ottimo strumento per i giochi in via di sviluppo, mentre i bambini più grandi sono già altri oggetti utilizzati come accessori. Bastoni, cubi, sfere, fasce elastiche e altri oggetti utilizzati dai bambini in diversi oggetti costruzione, occupazione, essere allo stesso tempo un mezzo di capacità di sviluppo e motorie, e intelligenza. Classificazione dei giochi in classe è dato tenendo conto non solo l'età, ma anche di scuola di disciplina, fasi e forme di occupazione. Ad esempio, una lezione, un report, una lezione-court lezione concerto lezione-enactment tenuto nella fase finale dei soggetti in studio come una generalizzazione. In generale, se si parla di processo di apprendimento nel suo complesso, il più popolare e produttiva in educatori pratica scolastica credere di simulazione, giochi di business, psico-sociogramma.