attività di ricerca cognitiva nel gruppo più anziano: la pianificazione

attività di ricerca cognitiva comporta l'attività creativa del bambino, che si rivolge allo studio di alcuni fenomeni, per stabilire la relazione di singoli elementi in tutto il mondo, sistematizzare e razionalizzare le conoscenze acquisite.

Soprattutto per la ricerca in bambini in età prescolare

Bambini in età prescolare attività cognitiva degli elementi inclusi nel gioco di ruolo. Molti psicologi ed educatori nel loro lavoro hanno sottolineato l'importanza di una varietà di specie. Quel gioco aiuta il bambino a capire il rapporto delle singole parti, l'azione per creare una chiara comprensione di un particolare oggetto.

L'importanza della ricerca per bambini in età prescolare

Quando i figli crescono è lo sviluppo della ricerca cognitiva comprendeva elementi più complessi in esso. Con questi processi, in età prescolare soddisfare la loro curiosità, ampliare l'offerta di conoscenze, cambiare le proprie idee sul mondo che lo circonda.

Tale attività aiuta futuro primo a stabilire relazioni causa-effetto, l'orientamento nello spazio e nel tempo, per collegare i fatti disparate in una singola immagine.

Le funzioni cognitive e attività di ricerca in PO

Gli psicologi hanno individuato una serie di funzioni di base come il lavoro, che è importante per il bambino.

1. Sviluppo di curiosità nei bambini in età prescolare (iniziativa cognitivo).
2. L'assimilazione spazio bambino in età prescolare, la classificazione, relazioni temporali.
3. Il passaggio dalla sistematizzazione delle informazioni ricevute sul livello di pratica.
4. Formazione di riserva verbale, il pensiero, attenzione, capacità di analisi di conversazione.

attività di ricerca cognitiva dei bambini contribuisce all'espansione degli orizzonti, lo sviluppo di idee circa la comunità sociale e naturale, la formazione del più semplice di conoscenza storica e geografica.

Metodi di activization di attività informativa dei bambini in età prescolare

I moderni requisiti federali per obiettivi educativi, formativi e di sviluppo in materia di istruzione prescolare assumono una particolare attenzione alla formazione dei bambini dell'iniziativa, l'indipendenza, l'attività cognitiva.

E 'il desiderio di auto-sviluppo è considerata la caratteristica principale dello sviluppo del bambino in età prescolare. Il ragazzo deve ricevere informazioni importanti relative al mondo, le persone della vita pubblica le leggi di oggetti della natura in modo naturale. attività di ricerca cognitiva nel gruppo più anziano si esprime nel fuoco di pensiero e di azione, concentrazione, voglia di esprimere la sua opinione, il confronto delle informazioni ricevute.

Come espresso da bambini in età prescolare attività

L'attività è espressa nella capacità di auto-selezionare un bambino di talune attività. Educatore o psicologo controlla il comportamento del bambino durante un gioco di ruolo, analizza il desiderio di comunicare con gli altri ragazzi, qualità di leadership. Poi analizza le informazioni ricevute con tecniche speciali e carte tecnologiche, e si conclude che la prontezza del bambino per la scuola.

Varietà di bambini in età prescolare attività cognitiva

In pedagogia moderna ha individuato una serie di opzioni di tali attività. attività di ricerca cognitiva dei bambini in età prescolare può manifestarsi sul modello educatore proposto di azione. Per tali opzioni offrono bambini mentore schemi, algoritmi di azioni. l'attività esecutiva consiste nel prendere un bambino una particolare attività, selezionare l'opzione delle loro azioni sulla base del campione proposto, ottenere un risultato personale.

Tecniche per stimolare l'auto-sviluppo dei bambini in età prescolare

attività di ricerca cognitiva nel gruppo più anziano è stimolata da una varietà di metodi di insegnamento. Prima di tutto l'insegnante cerca attraverso le immagini, la motivazione, l'emozione garantire i loro studenti hanno interesse nei loro compiti. saggio maestro finge che lui non conosce la risposta a questa domanda, e solo il bambino sarà in grado di aiutarlo in questo, e inizia così un'attività informativa e di ricerca congiunta. Il gruppo centrale della scuola materna GEF comprende anche vari tipi di progetti e studi condotti sotto la diretta supervisione del docente. A poco a poco, l'insegnante va "lungo la strada", dando ai bambini la possibilità di ottenere risultati sperimentali indipendenti, esperienza. Per stimolare i bambini in età prescolare che lavorano l'insegnante chiede loro una domanda: "Come pensi, quello che il risultato del tuo esperimento", "Cosa c'è di nuovo hai imparato in questa fase del lavoro"?.

A poco a poco, l'insegnante diventa un tutor, elabora un algoritmo di azioni del bambino, aiutandolo a fare diagrammi, disegni. attività di ricerca cognitiva nel gruppo più anziano implica l'uso di tecniche di immaginazione creativa. Il bambino impara a presentare il risultato del loro lavoro. Per esempio, se di fronte a un compito bambino in età prescolare – per crescere cristalli di sale, si dovrebbe immaginare come sarà. Dopo l'esperienza sarà completata con successo, il bambino paragona la sua presentazione iniziale per l'immagine reale, rendendo conclusioni circa le somiglianze, differenze derivano.

L'esperienza che ha permesso di salvare il ragazzo di attività informativa e di ricerca nel gruppo più anziano, sarà il risultato del suo proprio, egli sarà in grado di usarlo a scuola.

studi esempio sulle pane in età prescolare

Ecco un esempio di un tale piano di lavoro in un asilo. attività di ricerca cognitiva deve essere ben ponderata, distribuito da mesi. Ad esempio, è possibile offrire il tema dei ragazzi nel gruppo più anziano, associato con il pane. Per citarne tale studio può essere diverso: "Come mai il pane?", "Qual è l'oro bianco?", "Perché è una pagnotta di muffa?".

A seconda delle questioni sollevate e formate un piano di ricerca.

Nel mese di settembre inizia la ricerca conoscitiva. Gruppo maggiore è alla ricerca di informazioni sulla composizione del pane. Educatore ha fissato loro il compito di installare i componenti necessari per la cottura di deliziose torte e pani. Il risultato di questa fase è un elenco degli ingredienti, senza la quale è impossibile per cuocere il pane.

Nel mese di ottobre, i bambini andare avanti con il suo mentore in un viaggio alla panetteria. Essi devono soddisfare visivamente con pagnotte di pane e tecnologie di produzione, per confermare le informazioni che avete raccolto nel mese di settembre circa gli ingredienti di pane.

Nel mese di novembre, i bambini ricevono i compiti a casa. Essi, insieme con i loro genitori devono provare voi stessi come un vero panettiere, imparare i passi base per la creazione di un delizioso pane bianco.

Nel mese di dicembre si conclude la ricerca conoscitiva. Il gruppo preparatorio è invitato a gustare le deliziose torte e panini, che insieme con le mamme e papà rendere il futuro di prima elementare.

Lo studio delle stagioni

Un'opzione interessante per le attività di ricerca nella scuola materna può essere considerato lo studio delle stagioni. L'obiettivo principale che mette l'insegnante in questo caso – per consolidare e approfondire la conoscenza che già si possiede ragazzi. Per condurre tale studio può essere in gruppi. Bambini ottenere il proprio lavoro, una carta speciale di osservazioni e riviste per elaborare i risultati. Ad esempio, si potrà osservare una settimana per vedere come il sole brilla come piove spesso in autunno, e disegnare i risultati nella rivista. Il secondo gruppo si occuperà di controllo della temperatura, il disegno per aiutare i genitori. La terza parte sarà scoprire quanto di questo tempo è stato il vento. Una volta che i bambini hanno completato le loro osservazioni, costituito da un quadro completo. Il risultato di questo progetto individuale-collettiva sarà una descrizione completa del tempo in una stagione particolare. Per lo sviluppo della fantasia creativa di ragazzi tutore dà loro un compito aggiuntivo – a venire con gli abiti giusti per questo periodo dell'anno, realizzati con materiali non convenzionali. Maggior parte del lavoro può essere "implementato in realtà", rendendo la celebrazione congiunta di genitori e figli una vera e propria sfilata di moda.

analisi degli alimenti

Un altro punto di riferimento per l'attività cognitiva dei bambini in età prescolare può essere uno studio di cibo. Questo è vero, a causa delle nuove norme si concentra sulla formazione dei futuri studenti di competenze di una sana alimentazione, instillando in loro l'interesse per uno stile di vita sano. Per cominciare con i ragazzi educatore analizzare la composizione di cibi diversi, imparare quali sono le importanti sostanze chimiche, elementi, vitamine traccia, deve essere presente nella dieta quotidiana di ogni individuo. Per aumentare la motivazione dei giovani ricercatori educatore trascorre giochi di ruolo. I bambini diventano cuochi, pasticceri, i medici a capire quanto sia importante mangiare correttamente e in modo tempestivo. Può essere studiato non solo nella scuola materna, ma anche oltre. Durante le passeggiate bambini offrono il vostro provider giochi attivi insieme venire con un riferimento umoristico per gli eventi sportivi. Il risultato del lavoro può essere un inizio di sport, dove ci saranno squadre miste di bambini e dei loro genitori. E si può organizzare una "tabella di sano" alla fine della vacanza, che dista solo prodotti utili saranno presenti.

conclusione

attività cognitiva dovrebbe iniziare con il gruppo centrale dei bambini di istituzioni prescolare. Con una chiara pianificazione di tali lavori si può aspettare di sviluppare nei bambini l'indipendenza.