Il lavoro minorile nella scuola materna. Sicurezza sul lavoro nelle scuole materne. Il lavoro manuale nella scuola materna

Come podgotovitb il suo bambino per le dure condizioni di vita di tutti i giorni? Gli insegnanti sostengono che l'educazione del lavoro – uno dei punti essenziali per lo sviluppo del bambino al modo adulto. Esso tempra il carattere, dà l'opportunità di provare se stessi in diverse occupazioni di produzione e aiuta il bambino a entrare in contatto con i loro coetanei. Come sapete, il lavoro unisce e rivela i maggiori punti di forza di carattere.

l'educazione del lavoro nella scuola materna

Nella scuola dell'infanzia, tutta la formazione nell'utilizzo del lavoro dovrebbe essere rigorosamente nel rispetto della legge. Questo processo non dovrebbe essere utilizzando manodopera gratuita. sicurezza sul lavoro nelle scuole materne è governata da regole. Tuttavia, i bambini dovrebbero iniziare ad abituare al fatto che esegue di solito adulti.

Per iniziare a scoprire un qualche tipo di lavoro, è necessario vedere come il bambino sarà in grado di farvi fronte. Il lavoro minorile nella scuola materna – si tratta solo di un gioco.

revisione processo

La formazione può iniziare con i compiti più semplici. Il lavoro minorile nella scuola materna non dovrebbe causare una reazione negativa.

Da educatori e genitori dipende dal fatto se il bambino è di amare il lavoro, se può diventare un buon aiuto. Ancora più importante, quello che viene insegnato, – ad apprezzare la performance dell'altro.

I principali tipi di lavoro nella scuola materna

Chiedendo ai bambini di compiere qualcosa, l'insegnante deve agire secondo le regole e non supera i poteri.

L'opera più popolare nella scuola materna è in forma di gioco. Così i bambini si sviluppano. Questo può essere:

• in natura;
• agricoltura;
• mani che lavorano, qui si può giocare e opere d'arte in una scuola materna.

Ci sono anche diverse forme di come eseguire le attività:

• collettivamente;
• Commissione;
• assegnato ad un giorno specifico in servizio.

commissione

E 'meglio ordinare adatto ai gruppi più giovani nella scuola materna. Di solito sono semplici e brevi le richieste sono per portare i docenti un oggetto, per correggere qualcosa e così via. Tuttavia, l'ordine può essere praticato in modo più adulto.

assegnazioni individuali danno al bambino una sensazione di importanza. Di solito i bambini nei gruppi più giovani non sono così indipendenti. Il lavoro di squadra sarà solo portarli giù. I bambini hanno bisogno di istruzioni chiare e le spiegazioni, così come elogio per del lavoro bambino più grande a scuola materna.

Gli ordini dovrebbero anche essere presenti sotto forma di un gioco. E non importa ciò che si finisce con. Se il processo non è interessato ai figli, che non funzionano.

dovere

Questo tipo di formazione può iniziare nel secondo gruppo di giovani, e preferibilmente nella seconda metà.

Essi forniscono una certa indipendenza dei bambini, così come lavorare in un piccolo team. Inoltre, le attività sono svolte in modo sistematico. Grazie al designato bambino date dovere impara alla giustizia.

Questo approccio aiuta piccolo passo per imparare quanto sia importante lavoro collettivo dei bambini nella scuola materna. I bambini sono ancora responsabili nei confronti del docente.

il lavoro manuale collettivo in scuola materna

Nei gruppi in età prescolare di alto livello ed è considerato il lavoro più adatto in una squadra. Attraverso questo lavoro il bambino può esprimersi. Si vedrà, e quanto facilmente si passa da un'attività all'altra, e in questo caso viene percepito dai pari.

Ogni alunno dipende dal lavoro di un altro. Così, si stanno spingendo per l'azione.

Nel corso di un collettivo di lavoro i bambini imparare a riferirsi con rispetto gli uni agli altri, la pazienza, la cura, e la disciplina. Bambini in età prescolare possono a loro volta assegnare le responsabilità e fare ciò che è nelle loro forze.

Che un buon lavoro?

Con l'aiuto del lavoro, i bambini possono sviluppare le proprie competenze, le capacità motorie. Essi diventano più forti fisicamente. Movimenti diventano gradualmente più qualificati. Il coordinamento sta migliorando.

Inoltre, ogni lavoro è in grado di fornire ai bambini con una competenza specifica. Mentre la cura per la zona giorno, imparano come gestire correttamente gli animali domestici. In una plastica giochi giocattolo martello, imparare come dovrebbero funzionare. Ai bambini viene insegnato e ciò che è sicuro di essere utile a loro più tardi a casa.

Il lavoro manuale nella scuola materna può essere organizzato in modo che diventi informativo. Ad esempio, raccogliere le mele nel cortile in un piccolo secchio, il bambino li può contare o che per lui farà l'insegnante ogni volta che ha messo in un secchio di frutta fresca.

Per organizzare il lavoro correttamente, è necessario creare un piano di formazione per l'anno. Come regola generale, nelle scuole materne, era d'accordo con la direzione, che, a sua volta, è guidato dalla legislazione del paese. In aggiunta alle regole generali, ci sono anche abbastanza cerchio definito di azioni accettabili e inaccettabili. Sicurezza sul lavoro negli asili – questo è il documento più importante che deve conoscere a memoria ogni insegnante.

Il piano viene registrato non solo le attività possibili per gli studenti, ma anche i risultati attesi. Quando si eseguono compiti il bambino non dovrebbe soffrire. Mentor è tenuto ad osservare come viene eseguito il lavoro.

Durante l'esercizio fisico all'aria aperta, i bambini hanno bisogno di vestirsi in modo appropriato. Ogni attività deve essere selezionato secondo il tempo. Tutti gli articoli devono essere calcolati in condizioni ottimali è stato trovato l'attività nella scuola materna. Il lavoro può essere diverso.

Educatore sceglie un momento in cui i bambini sono più attivi. Prima di andare a letto si sono dati un ora al giorno di svago.

Ogni fascia di età si intende un tipo specifico di lavoro. Quando i bambini molto piccoli hanno bisogno di prestare attenzione durante l'intero lavoro, gli adulti possono essere carica e lavoro indipendente.

Va inoltre notato e come il bambino è attivo. Se egli attende per i ricordi, non vuole fare nulla da soli, dovrebbe passare a un diverso tipo di attività, così come il suo interesse.

I bambini di qualsiasi fascia di età a lavorare meglio se il problema di gioco di fronte a loro. Possono organizzare competizioni con piccoli premi e risolvere i puzzle con l'aiuto di indizi che sarà dato a loro per il lavoro eseguito.

Ogni bambino ha bisogno di trovare il proprio approccio. Uno sarà sufficiente a mettere il problema e risultati attesi, un altro ci vorrà tempo e una dimostrazione di cosa fare. Un bambino ci vorrà mezz'ora per il suo lavoro, l'altro giorno.

L'elogio al solito, come "tenere il passo", "ben fatto" non avrà l'effetto desiderato in modo permanente. Gli educatori hanno bisogno di sviluppare varie opzioni per la promozione per il loro lavoro. Dopo tutto, gli adulti possono perdere la voglia di lavorare senza motivazione in più.

Prima dell'inizio della formazione del lavoro dei bambini hanno bisogno di trascorrere un lungo colloquio con i miei genitori. Per scoprire i loro desideri, spiegano esattamente come i bambini avranno le competenze e cosa dovrebbero fare in questo caso. Dovrebbe chiedere ai genitori se non v'è alcuna obiezione da parte loro, e non se ci saranno problemi con esso.