I rapporti interpersonali degli adolescenti
Le relazioni interpersonali degli adolescenti sono in costruzione nel tempo della loro cambiamenti psico-emotivi. L'adolescenza è caratterizzata dall'abolizione delle norme precedentemente stabilite di comportamento e l'acquisizione di nuovi tratti e norme sociali. Il bambino diventa consapevoli della loro appartenenza al mondo degli adulti, espandendo i confini della società, v'è la consapevolezza di sé e del proprio "io", auto-realizzazione ha inizio.
Tutti questi ristrutturazione nella psiche e la fisiologia di un adolescente costretto a cambiare l'atteggiamento verso i coetanei e gli adulti. Le relazioni interpersonali degli adolescenti in questo periodo si basano su molti fattori.
Da tempo è stato dimostrato che nella formazione di "concetto di sé" e auto-identità, che in futuro è di grande importanza nella costruzione di relazioni tra gli adolescenti, giocano un ruolo importante nelle relazioni interpersonali familiari del bambino. Sono fattori importanti per la socializzazione di un bambino: il livello di istruzione dei genitori, le loro occupazioni, la situazione psicologica in famiglia, ricchezza materiale, etc. Tutti questi fattori sono in gran parte da predeterminare l'infanzia il modo di vita del bambino. Sotto l'influenza di questi fattori, così come la relazione con il minore è la sua priorità educazione alla vita con un segnalibro. Sul sviluppo personale del bambino è fortemente influenzato dal rapporto tra i genitori. Lo stereotipo del loro comportamento poi completamente copiato quando si formano le relazioni interpersonali in adolescenza. Se un ambiente familiare è sfavorevole, i genitori sostengono, non riesce a trovare un linguaggio comune, o dei genitori – alcolisti, tossicodipendenti, è proiettato nel futuro per il bambino-adolescente.
Ma anche in famiglie socialmente svantaggiate, l'educazione può andare in direzioni diverse. Se la famiglia che il bambino non ha diritti, e il suo comportamento è governato da regole e divieti, allora il bambino può crescere inerte, mancanza di iniziativa, per ispirare una creatura che non può essere un membro a pieno titolo della società. In un altro caso, quando la famiglia di una democrazia, allora il bambino può diventare indipendente, in grado di prendere decisioni e agire umano.
Le relazioni interpersonali degli adolescenti iniziano a formarsi in gruppi di volontari (amici) o formate da adulti (scuole, club, ecc). Il team, di regola, cominciano a manifestare caratteristiche personali di tutti gli individui, e se il gruppo è composto da una disparità di status sociale e il benessere materiale dei bambini, inizia il conflitto. La squadra è divisa in gruppi i cui membri condividono interessi comuni (non sempre in modo costruttivo). Così, di solito, in classe c'è un gruppo di adolescenti vagabondaggio asociali che alkogoliziruyutsya, fumo e presentano altre caratteristiche del comportamento deviante. Ci sono classi e gruppi di ragazze adolescenti che sono popolari con il sesso opposto, tendono ad avere accelerato lo sviluppo sessuale e sono inclini a manifestazioni di "età adulta". Il loro comportamento è caratterizzato dall'assenza di vergogna, abiti luminosi e trucco. Queste ragazze stanno imparando male, non fissare obiettivi per ottenere una formazione o per diventare un membro a pieno titolo della società.
C'è una squadra e giovani che si distinguono per la loro bassa comportamento, la duttilità, sono spesso vittime di gruppi alcolici di adolescenti. Come regola generale, questi sono i bambini il cui comportamento è costantemente regolata divieti dei genitori. Sono spesso bassa autostima, sono chiuse e taciturno, malato andare al contatto con i coetanei.
Le relazioni interpersonali degli adolescenti molto complessi processi di forma da molti fattori, ma il ruolo più importante in questo processo appartiene al rapporto genitore-bambino in famiglia.
