Metodi e forme di organizzazione della lezione nella scuola del GEF

La lezione è una delle principali forme di organizzazione del processo educativo nella scuola superiore. Durante questo breve periodo di tempo lungo captazione portato in 45 minuti di nuovo materiale didattico, l'educazione dei bambini e il loro sviluppo.

Che cosa determina la scelta delle forme e metodi di lezione?

Ci sono molti diversi tipi di lezioni, in particolare, essi si differenziano per il livello di creatività. Si noti che la forma di organizzazione e metodi di lezione utilizzato in primo luogo dipende dalla scopo della lezione.

Maestro ha bisogno di capire che cosa esattamente il risultato che vuole ottenere dalla sessione. Se è importante per portare un po 'roba per lui fare una revisione della letteratura un certo periodo, verrà utilizzato il metodo esplicativo e illustrativo logico. Se l'insegnante vuole portare i bambini alla attività scientifica, di ricerca indipendente per informazioni, è necessario utilizzare il metodo di ricerca.

La scelta della forma di organizzazione di una lezione a scuola dipende anche dal tipo di lezione. Per esempio, sotto il controllo dei risultati scolastici della lezione dovrà dare la preferenza ad una varietà di opere scritte, test. E 'molto difficile da usare una qualche forma insolita di lezione.

La scelta dei metodi e forme di lezioni è anche una componente soggettiva. Essa dipende in gran parte la personalità del maestro, le sue capacità di insegnamento, le qualità professionali, la sua attitudine al lavoro. Qualcuno ha investito nel processo di apprendimento tutta la sua anima ed è sempre alla ricerca per la forma ottimale di organizzazione della lezione, e qualcuno tiene lezioni sullo stesso modello di anno in anno, non risponde alle innovazioni della pedagogia moderna.

Lezione GEF

le classi di entità, in base alle esigenze del GEF, è un approccio di sistema attivo per l'assimilazione di conoscenze. Se durante una lezione tradizionale risultati di apprendimento sono presentati in forma di conoscenza, è allo stato attuale la lezione dovrebbe essere azioni concrete volte a l'assimilazione di conoscenze. Va notato che le forme di organizzazione della lezione GEF sul l'uso attivo delle tecnologie dell'informazione.

In questo scenario, l'insegnante non fornisce conoscenze ready-made, serve solo come guida per il paese della conoscenza. Gli studenti stessi, con l'aiuto degli insegnanti sono a conoscenza del tema, formulare obiettivi e gli obiettivi del processo educativo. Anche durante il GEF importante lezione di auto-riflessione e auto-controllo. Uchaschie hanno la capacità di stimare il successo nel raggiungere il successo nella formazione di se stessi e dei loro compagni. A causa di questa formazione del sistema diventa più trasparente. Inoltre, gli studenti hanno l'opportunità di imparare a valutare oggettivamente i risultati.

forme organizzative di lezioni nelle scuole elementari

La particolarità della scuola elementare è che i bambini sono appena iniziando il loro modo di sviluppo della conoscenza, quindi è molto importante per aiutarli in questo e per sviluppare la motivazione duraturo per ulteriori studi di successo.

La scelta della forma di organizzazione di lezioni nelle scuole elementari dovrebbero essere diverse. L'opera anteriore più comunemente usato. E 'particolarmente rilevante al momento degli obiettivi di lezione, di riflessione. lavoro anteriore permette la soluzione congiunta di attività, gli algoritmi di visualizzazione per trovare risposte a domande complesse. Buoni risultati sono riportati lavoro permanente a coppie. Essa aiuta a colmare le lacune, stimola l'attività vigorosa da parte di ogni studente. Molto spesso, questo lavoro viene svolto con la partecipazione dei vicini sulla scrivania. Perciò è importante inizialmente quando sedere i bambini prestare attenzione al loro livello di formazione, in modo che gli studenti possano comunicare in modo efficace con l'altro.

È anche possibile lavorare in coppie di cambi di formazione. Tali forme di organizzazione della lezione per aiutare un'occhiata a questa o quella situazione da diverse parti. In questo caso, un certo problema può essere visualizzato in una nuova luce. Inoltre, i bambini delle scuole elementari hanno bisogno di abituarsi al lavoro individuale, di fatto li aiuterà a continuare ad affrontare con successo gli obiettivi di apprendimento.

Nella scuola elementare, è impossibile fare a meno di elementi di gioco di ruolo. La particolarità di questa età è la loro curiosità, l'attività, incapacità di stare fermo. Tutte queste qualità devono essere presi in considerazione e utilizzare per portare il bambino allo sviluppo della conoscenza.

Organizzazione delle lezioni della matematica

Molti bambini si ricordano le lezioni di matematica come qualcosa di molto noioso e scialbo. Che non avevano tale esperienza, vale la pena di provare a utilizzare le forme non tradizionali di organizzazione del lezione di matematica. Essi contribuiranno a migliorare il processo di apprendimento e renderlo più divertente. Ma non dobbiamo arrivare troppo portato via con forme inusuali di lezioni, perché l'esperienza dimostra che è possibile imparare molto meno informazioni nel corso di una lezione non standard.

tornei matematici

Esecuzione torneo matematica richiede una seria preparazione da parte di studenti e insegnanti. Mentor, assicurarsi di considerare in dettaglio tutte le attività in grado di soddisfare i suoi discepoli. Il torneo può avvenire in modi diversi. Ad esempio, gli studenti possono essere suddivisi in 2 gruppi, e ciascuno di essi riceveranno un certo numero di esempi. Al momento della loro decisione, gli studenti possono consultarsi reciprocamente. Poi si dovrebbe chiamare per la pensione per una persona da ogni squadra, dare loro un compito di condividere esempi e risolverli sul tabellone. Il vincitore è la squadra che sarà in grado di risolvere un gran numero di esempi e problemi, originariamente derivati dalla squadra avversaria.

I vantaggi di questa forma di organizzazione della lezione moderna è quello di utilizzare il modulo di gioco. Se questi stessi esempi dei discepoli hanno ricevuto in forma di lavoro autonomo, che difficilmente sarebbero pronti a risolverli, e poi un altro, e ascoltare le risposte con i loro compagni di classe. Per utilizzare questo metodo richiede solo 15-20 minuti.

giochi d'affari

Questa forma di organizzazione del processo educativo può essere utilizzato per lo studio di qualsiasi argomento, ma è più adatto per lezioni di matematica ed economia. In questo caso, i giocatori hanno la possibilità di simulare una situazione in cui è necessario decidere sulla giusta strategia di comportamento, scegliere la soluzione migliore.

All'interno dei giochi matematici di business, gli studenti hanno la possibilità di provare il ruolo della persona di una o un'altra specialità, a comprendere il significato del suo lavoro è la matematica. In questo caso, lo studente non può che padroneggiare il materiale teorico, ma anche per cercare di applicarla nella pratica. Inoltre, questi giochi sono importanti come consulenza di carriera.

Gli utili lezioni non standard della lingua russa?

Opzionalmente, una forma di organizzazione della lezione della lingua russa dovrebbe essere un classico. Nello studio della linguistica è molto importante esperimento. Ciò aumenterebbe la motivazione degli studenti, per renderli più interessati al tema. Inoltre, nel quadro delle lezioni non standard in lingua russa è molto più facile lavorare sullo sviluppo delle capacità di comunicazione degli alunni. Molti bambini sono timidi per rispondere alla lavagna, ma da un luogo durante le varie attività di gioco sono disposti a essere attivi.

forme non standard di organizzazione della lezione contribuiscono alla democratizzazione dell'istruzione, rafforzare il ruolo di componente soggetto-soggetto nella comunicazione tra l'insegnante ei bambini. Tuttavia, per il successo di questa lezione, è sicuro di lavorare duro, pensare attraverso tutti i dettagli. Per fare questo, è importante che l'insegnante si è distinto tra i suoi colleghi elevato livello di competenze pedagogiche.

Forme di lezioni di lingua russa

Nel corso dello sviluppo delle regole di base della lingua russa, l'alfabetizzazione, il discorso può essere fatto funzionare con metodi e forme di organizzazione della lezione differenti. Si può imparare, strutturato nella forma di un business game, varie conferenze stampa, consulenze, lezioni televisive, lezioni, seminari, concorsi, visite guidate.

lezioni di binari

Inoltre, è possibile scegliere una lezione di binario, in cui la possibile assimilazione di conoscenze in diverse materie. E 'meglio per preparare una lezione basata sugli argomenti correlati. Può essere russo e ucraino, russo e inglese, lingua e letteratura russa. Anche se ci sono altre opzioni. Ciò è particolarmente vero lezioni di sviluppo del linguaggio coerente. Durante la loro implementazione in grado di sviluppare contemporaneamente le capacità di comunicazione, non solo gli studenti, ma anche il loro gusto estetico, la conoscenza dalla sfera della musica, dell'arte e della cultura, la letteratura, la biologia e la geografia.

Caratteristiche di utilizzo di metodi e forme di educazione

Questo articolo elenca l'unica parte delle forme delle lezioni e le tecniche che vengono utilizzate come parte del processo educativo. In realtà ci sono molti di più. Inoltre, ogni insegnante – è in primo luogo una persona creativa. Può non solo con competenza utilizzare i metodi di insegnamento esistenti, ma anche di combinarli a venire con quelli nuovi.

L'insegnante può sperimentare una varietà di metodi nella ricerca di precisione la forma di formazione, che aiuta a raggiungere i risultati ideali. E 'importante non fermarsi nella ricerca di creativo, per conoscere tutte le informazioni sulle tendenze attuali in ambito educativo. Deve essere chiaro che tutti i metodi (ad eccezione di quelli che sono proibite dalla legge) sono buone, a patto che i bambini sono presi da scuola una buona conoscenza e capacità di lavoro indipendente.

Con le conoscenze acquisite possono facilmente iscriversi nel campo dell'istruzione superiore. Basta non esagerare, perché è spesso gli insegnanti in cerca di forme creative di organizzazione di lezioni dimenticate che nella scuola non sono solo divertimento, ma anche la conoscenza dei bambini di alta qualità. Gli insegnanti hanno bisogno di un approccio qualitativo per la scelta dei metodi e delle forme di lezioni per ogni classe.