sistema di formazione Zhohovskaya: risultati, recensioni

sistema di formazione Zhohovskaya si basa su una lunga esperienza di conoscenza classica nel campo dell'istruzione e sull'uso delle ultime ricerche in pedagogia, la psicologia, la fisiologia del bambino. Per l'efficacia del processo educativo è ampiamente usato moderni mezzi di formazione e di realizzazioni tecniche. Nel campo dell'istruzione, il concetto è completamente formata lavoro tecnologia del maestro, il metodo garantisce il livello di conoscenza richiesto dallo Stato standard educativi generali.

L'autore del sistema è un metodista con un mezzo secolo di esperienza, insegnante onorato della Russia, autore di libri di testo e manuali matematiche – Vladimir Ivanovich Zhohov. Ha insegnato presso l'Istituto di formazione degli insegnanti e Istituto Pedagogico intitolato a V. I. Lenina a Mosca. Più di 300 pubblicazioni in varie ricerche scientifiche nel campo della pedagogia loro pubblicazione per la revisione da settori interessati della società.

Caratteristiche del sistema educativo

Ogni bambino della natura ha un grande potenziale, che può essere facilmente implementato, se non inizialmente guidare la persona a quadri rigidi standard che esistono in prima classe di oggi. I bambini al periodo iniziale di studio differiscono in modo significativo l'attività fisica che sopprime il sistema esistente, forzando un bambino a stare fermo per diverse ore a una scrivania. Questo non solo porta alla stagnazione nel sistema motorio, ma causa anche interruzione del nervo, il peggioramento della salute.

Sistema Zhohovskaya della scuola primaria cambia il solito stile del rapporto di maestro e allievo. lezione normale con il bambino qualsiasi film d'azione si trasforma in apprendimento attivo quando il processo più volte cambiando l'attività. Il solito rigoroso seduto ad una scrivania lì, i bambini in libertà nella classe, l'insegnante ha chiesto loro domande, discutere esempi di soluzione o compiti.

Meccanismo di ottenere risultati di alto apprendimento è sviluppato sistema di esercizi, che sono indagati nel test psicologici e fisiologici moderni. Movimento e l'esercizio fisico fornire i migliori risultati scolastici, il più uniformemente sviluppare parti del cervello, in particolare l'emisfero destro. A lezioni di muscoli si rilassano, praticando la vista, il tatto e l'udito, con l'aiuto di tecniche di logopedia per pulirlo, la voce di sviluppo.

Età dei bambini

Durante lo sviluppo di metodi di insegnamento ha rivelato che nel periodo da 5 a 6,5 anni, il bambino più attivamente e pienamente assorbire informazioni e conoscenze. Pertanto, secondo le classi Zhokhova portare i bambini che hanno compiuto 6 anni prima della fine del primo anno. Per fare questo, cercare di iscrivere i propri figli, che viene eseguito al momento della ricezione di circa 5 anni e 3-4 mesi.

Questi termini sono usati più che la raccomandazione in pratica in classe a studiare i bambini dai 5,2 ai 7 anni. Successivamente, il successivo periodo di attività è determinato dalla percezione di fino a 12 anni, ma nessuna informazione è caratterizzata da una maggiore efficienza di assorbimento. Un ottimo risultato si trova che i bambini sono facilmente testati e hanno mostrato buoni risultati del GEF.

alunni e genitori di relazione

Prima di iniziare a insegnare a un bambino a scuola, i genitori sono seminari informativi per due settimane, il che spiega quale sistema di istruzione Zhohovskaya e il ruolo delle cure degli adulti in questo caso. Le raccomandazioni sono a favore, non interferire nella decisione di un bambino compiti domestici. Il ruolo dei genitori è solo nel controllo del fatto se lo studente ha iniziato compiti a casa. I genitori, una volta formati in una scuola normale, ei loro metodi di esempi solving differiscono da scuola moderna Zhokhova.

I risultati sono promettenti tecniche

L'efficacia dei metodi di determinati dal fatto che tutte le tecniche di insegnamento sono naturali nello sviluppo del bambino, combinato componenti intrinsecamente spirituale, intellettuale, fisiologici e psicomotori. Ogni metodo è progettato per separare fattore di utilizzazione temporale e spaziale. Per il bambino, l'utilizzo del sistema fornisce elevate prospettive di completa assimilazione di tutte le conoscenze in un'atmosfera rilassata:

• i bambini felicemente frequentano la scuola e svolgere il proprio compito semplice;
• le prime differenze notevoli dal livello di formazione nel dell'assimilazione di informazioni già evidente dopo due mesi di frequenza scolastica;
• entro la fine del primo anno di insegnare ai bambini ad imparare facilmente fino a un milione, lavorare con la tavola pitagorica, in modo intelligente leggere e accettare il testo;
• marcata riduzione malattia polmonare durante raffreddori stagionali, accelerazione della crescita;
• Zhokhova sistema di classe è diversa atmosfera amichevole, la mancanza di forze confronto inutili e chiarire il rapporto attraverso le lotte.

Il ruolo degli insegnanti in nuovi metodi di insegnamento

Zhokhova di istruzione è diversa in quanto non v'è un sistema privato di marchi, come espresso nel sistema di dieci punti. Al centro del sistema è considerato un rating, che è un indicatore di attività del bambino.

In una classe di insegnanti, che hanno superato i modelli convenzionali di formazione. Per lavorare nel sistema di formazione è sufficiente per seguire un corso con l'uso di video. L'insegnante diventa il direttore della lezione e secondo le linee guida rigorose modalità di assimilazione di conoscenze sviluppato un bambino. L'insegnante è offerto indipendentemente determinare il significato e la componente quantitativa, che contiene il sistema Zhokhova. Un rappresentante delle insegnanti per rendere facilmente lo script e giocare in un gruppo di bambini. Per gli insegnanti che lavorano nel sistema, a condizione che:

• a piani di lezione dettagliati per grado 4;
• supportare la modalità on-line ogni settimana;
• risultato dell'esame da parte degli studenti GEF garantito;
• corsi di aggiornamento;
• maggiore credibilità tra gli studenti ei loro genitori.

sistema metodico V. I. Zhohova "Uniq" per dirigenti scolastici

Il sistema è progettato per gli studenti delle scuole elementari, e molti sono interessati, se è ufficialmente raccomandato dal Ministero della Pubblica Istruzione. Nelle tecnologie Zhokhova tale raccomandazione non è, ma, facendo riferimento alle spiegazioni GEF, diventa chiaro che ogni insegnante sceglie la tecnica, che egli considera produttivo per l'apprendimento degli studenti. La Costituzione russa prevede che tutti è garantita la scelta del metodo di insegnamento. Essa sottolinea l'inammissibilità delle restrizioni e delle barriere di dispositivi in materia di istruzione di eliminare i concorrenti.

La legge "Sulla educazione" si riferisce alla libera scelta del sistema di istruzione in accordo con i bisogni umani per la conoscenza e la propensione ad assimilare Sciences. Ha rilevato il regolare sviluppo delle competenze, la creazione di condizioni necessarie per la realizzazione di sé, offrendo la possibilità di scegliere come realizzare attività di istruzione e formazione.

sistema di formazione Zhohovskaya raccoglie le tecniche di formazione specifici in un sistema armonico coerente è effettivamente attuate più di mille fattori che influenzano attivamente lo sviluppo dei bambini. L'insegnante ha il diritto di sistema di istruzione di scelta per qualsiasi sistema con metodo eseguito se le conoscenze acquisite dai risultati conformi ai requisiti della formazione moderna.

La legge incoraggia gli insegnanti a sviluppare autonomamente nuovi metodi di insegnamento e di lasciare la responsabilità per il livello di conoscenze acquisite dagli studenti. Se gli interessi professionali di gestione e l'insegnante non corrispondono, una commissione speciale, che regola la controversia nel quadro dello stato di diritto. Concludiamo che la forza lavoro insegnante per un certo metodo non è possibile, non è possibile vietare l'uso del ragionevole e del sistema educativo.

Tecniche sistemi tecnologici

Durante la visualizzazione di un insegnamento video diventa evidente che i ragazzi in classe, non sono seduti in una rigida postura, le mani incrociate sulla superficie del tavolo, e si appoggia indietro tra le sue braccia conserte e liberamente dietro. Questa situazione sta gradualmente guarisce chinarsi per bambini. Sistema Zhokhova permette ai bambini di passare liberamente attraverso i ranghi per l'insegnante durante le lezioni per fare una domanda o sgranchirsi le gambe dopo la seduta. Ma questo non impedisce l'acquisizione di conoscenze, perché l'apprendimento è divertente luminoso e non richiede alcun sforzo da parte del docente o studente.

All'inizio delle lezioni matematiche I bambini mostrerà un film interessante in cui c'è molto da discutere in termini di dimensioni o la profondità di un semplice esempio. Ogni lezione è accompagnato da musica o di una canzone, a volte ballando. I ragazzi leggono le lettere, definizione fonetica sono mancanti. sviluppo del linguaggio si verifica in espressione verbale, attraverso gli oggetti, le operazioni matematiche sono svolte nella vostra mente. Su vacanze estive e ragazzi week-end non danno compiti.

Nel sistema di istruzione non esiste un programma di separazione per alcuni elementi, quali l'integrità è più vicino alla manifestazione naturale della realtà spazio circostante. Tutti i concetti negli occhi dei bambini hanno un'esperienza diretta applicazione, come la matematica. Nelle leggi studi classici standard sono modo matematico, astratto dalla realtà.

Cantando in classe risolve il duplice sfida – che vi permetterà di rilassarvi in modo più efficace assorbire la conoscenza e regola l'attività dei due emisferi cerebrali. Tutte le nozioni disparate di ogni link degli oggetti in un unico sistema di unità Zhokhova. Recensioni genitori che hanno visitato i bambini hanno imparato a scuola, positivo. Alcuni dire che farebbe volentieri si insegnato in un metodo progressivo.

Insegnante ottiene sulle sedute settimanali Internet progettate sul sistema, è coinvolto nei laboratori estesi. I principi di base della formazione sono i seguenti:

• ogni giorno, il bambino riceve un'esercizi di sviluppo per l'esercizio mente e il corpo;
• la lezione suona decisamente buono canto e la musica melodiosa;
• Ogni argomento è disponibile per la percezione da immagini visive, utilizzando la tecnologia sviluppata;
• un bambino è percepito come una personalità distintiva con display luminosi di carattere, degno di rispetto;
• studiare qualsiasi libro introduce i presupposti per la formazione di una posizione morale e l'educazione dell'individuo;
• spesso organizzano feste servono come punto di partenza per l'espressione di sé del bambino e la divulgazione del suo talento;
• disegni servono a riflettere il mondo interiore dei bambini;
• a casa e in vacanza significava riposo completo senza necessariamente vadano a finire;
• sistema è progettato per la formazione simultanea nella classe da 15 a 45 persone;
• preferibilmente un numero uguale di maschi e femmine.

La disciplina in classe

Domande disciplina che riguarda quei genitori che imparano solo le basi del sistema di insegnamento. Un sacco di problemi e sono stati addestrati dai nuovi insegnanti. Alle riunioni, spiegando la situazione, i seguaci affermano che il sistema di formazione Zhohovskaya fin dai primi giorni in aula stabilisce una disciplina di auto-regolazione. I bambini sono così assorto in un processo di apprendimento interessante, l'insegnante diventa una persona autorevole a cui i bambini la fiducia e obbedire a implicitamente. Durante le lezioni la scuola è senza trapano, il comportamento naturale del bambino della classe rende il processo interessante e informativo.

In termini di disciplina a casa, nello svolgimento dei compiti, c'è bisogno del sostegno dei genitori nella questione della tempestività nelle prime fasi di formazione. In futuro, il processo va nella categoria di incoraggiare l'azione e diventa desiderabile per i bambini. Sistema di Pratica compiti comporta esempi luce di casa, a volte non esistono affatto come una lezione i bambini imparano una quantità enorme di materiale, la conoscenza è profondamente ricordato.

opinione dei genitori sul sistema

I sostenitori del tipo descritto di formazione sta conducendo una campagna attivamente i genitori indecisi di mandare i figli a studiare in classi con questa tecnica. Vladimir Ivanovich Zhohov speso un sacco di tempo e fatica per creare un sistema che andrà a sostituire la formazione classica e garantire agli studenti anni il successo scolastico. Ma anche i genitori creduloni hanno bisogno di chiarire le caratteristiche di questo tipo di formazione. Nel dominio pubblico spesso non esistono informazioni specifiche sugli effetti di metodi e tecniche sul corpo del bambino, il suo cervello e la psicologia – sono riassunti solo i dati. Molti genitori ritengono che l'approvazione dei principi di risparmio naturali e sulla salute non è sufficiente, perché tali termini sono usati nel sistema di istruzione molti anni fa.

Dopo aver parlato con i suoi genitori sul sistema di istruzione Zhokhova diventa evidente che gli adulti vogliono una spiegazione più dettagliata. Anche sulle conferenze cognitivi e incontri con le madri ei padri dei futuri prima elementare non sempre è possibile portare la verità. Molti genitori si praticano tali metodi di istruzione in modo intuitivo, senza la conoscenza delle nozioni di base della tecnologia didattica. Un gran numero di domande è la disciplina, per adulti genitori contemporanei sono d'accordo per fornire la libertà per i bambini, come consigliato dal sistema di formazione Zhohovskaya. Recensioni dire Dosed concedere la libertà ai bambini, perché la loro psiche non è così sviluppata e rafforzata al fine di valutare il raggiungimento della libertà.

Parlando con i genitori dei bambini iscritti nella classe del sistema di Zhokhova, si può avere un'idea che una violazione della disciplina e il confronto dei bambini continuano a verificarsi. Alcune madri e padri sono costretti a prendere i loro figli fuori dalla classe per questo motivo. Se l'autorità di un insegnante per i bambini non è sufficiente, diventa difficile decidere una questione di disciplina. sistema di istruzione Zhohovskaya a Mosca ha attirato un sacco di recensioni che non sono sempre positivi.

aspetti negativi

Molti critici ritengono che questa tecnologia non è molto adatto per l'educazione familiare. Il ruolo dei genitori è ridotta al minimo, essi sono incoraggiati ad interagire con il bambino per qualche regime approvato, altrimenti si può rompere il processo persistente di educazione. Padre e madre possono intervenire solo su questioni di disciplina, evitando il diritto di trasferire il loro bambino alla propria esperienza, e spiegare il materiale con la lingua. Questa situazione sta praticando sistema di formazione Zhohovskaya. Contro, come si vede, non può essere considerato trascurabile.

Famiglia moderna spiegare con fiducia a tutte le domande una classe figlia 1-4 senza problemi e limitazioni percepite di tali interferenze con ostilità. Istruzione proprio figlio per molti di loro è la priorità principale nella vita, e far sì che possono, senza l'uso di metodi molto duri. I bambini si sentono il sostegno dei loro genitori, che sono, come prima, su qualsiasi questione turno di mamma e papà.

Purtroppo, organizzare e creativo per mantenere tutta la classe sotto l'azione interessante per i bambini può solo personalità carismatica. Sicuramente è molto sentita il fondatore del sistema, perché fornisce un video di istruzioni settimanali per gli insegnanti che lavorano sulla sua tecnica. Libertà di scelta del maestro è molto limitato, è generato ripetendo la replica autorevolezza di video o ripetizione del concetto generale. iniziativa insegnante non è il benvenuto, questo è ciò che provoca una certa perdita di insegnanti delle classi di formazione del sistema Zhokhova.

Carico, nonostante le forme di gioco di formazione, dato ai bambini è enorme. Alcuni ragazzi sono dopo una giornata trascorsa a scuola sguardo stanco. Altri nervosa e difficile da passare a un ambiente di casa tranquilla. baby shower poco riconosciuto in classi di insegnamento, il piccolo uomo è visto più come un contenitore, che viene caricato da una specifica tecnologia la maggior parte del materiale di formazione. I bambini sono oggetto di orientamento per l'applicazione di metodi specifici. Realizzazioni iscritti i bambini lì, ma alcuni di prima elementare ricevono una risposta al problema, e non capivano da dove viene.

Durante il trasferimento degli studenti in quinta elementare dopo il completamento dell'istruzione primaria dal sistema Zhokhova, alcune difficoltà sorgono. I genitori ritengono che questa tecnologia è stata sviluppata non solo per la scuola primaria, ma anche per tutte quelle successive.

In conclusione, si deve notare che il sistema di Zhokhova di formazione non soddisfa tutti gli studenti. Ad esempio, i bambini con la percezione della realtà ritardato non rientrano in queste classi. Di per sé, il sistema di gioco della formazione non è nuovo, e dà risultati efficaci. Dare al bambino in una classe o lasciare sulla formazione standard ricevuta, spetta ai genitori.