Scheda di schedario delle pratiche culturali e di igiene nel gruppo dirigente del GEF. Formazione culturale e di igiene pratiche nel gruppo di alto livello: il file con gli obiettivi

educare i bambini abitudini culturali e di igiene (CTG) – uno dei compiti prioritari di insegnante di scuola materna. I bambini non devono solo parlare di come comportarsi e di essere pulito, e per consolidare le loro conoscenze nella pratica. Come non perdersi in una grande quantità di informazioni badante, da dove cominciare un lavoro, come organizzare il lavoro sulla formazione delle competenze di cui sopra per i bambini del sesto anno di vita? Essa vi aiuterà ad affrontare questi problemi strutturate pratiche di file culturali e di igiene nel gruppo più anziano, così come l'analisi del programma e il livello dello stato.

formazione obiettivo KGN in età prescolare

Un adagio comune che la pulizia è la chiave per la salute, non c'è dubbio. Ecco perché è così importante il più presto possibile per insegnare ai bambini a rispettare le regole di igiene personale. Questo è lo scopo principale della formazione KGN è la conservazione e il rafforzamento della salute dei bambini in età prescolare.

Un altro compito importante è la formazione della personalità socialmente adattata del bambino e aumentare la consapevolezza e l'accettazione delle regole di comportamento nella società.

Istruzione pratiche culturali e di igiene nel gruppo più anziano eseguite quotidianamente come classi speciali, e nel processo di momenti di regime durante il giorno.

Il concetto di abilità e abitudini come base della formazione culturale e igienico

Come avviare un processo di formazione della cultura dei comportamenti e il rispetto delle norme di igiene? Dal momento che la nascita del bambino sta guardando le persone intorno a loro. Qui e iniziare a sviluppare tali modelli di comportamento, che vengono poi esposti a vari fattori esterni sono formati in una certa abilità. Così, il ragazzo tenta innanzitutto polenta non è un dito, e un cucchiaio, tovagliolo, e imparare ad usare t. D.

Ma lo scopo del maestro è quello di creare, sulla base delle competenze acquisite abitudini persistenti. Istruzione pratiche culturali e di igiene nel gruppo più anziano cerca di realizzare questo compito. Dopo tutto, anche come bambini, i bambini imparano – grazie a insegnanti, i genitori e la società nel suo complesso – le regole fondamentali di comportamento e di rispetto delle norme igieniche. Ma queste competenze non sono ancora stabili. I bambini sono spesso trascurati o non correttamente eseguire qualsiasi disimparare un'abilità. Ad esempio, i bambini possono imparare a usare le posate, ma è sbagliato tenere un cucchiaio, versare un bicchiere d'acqua, ricordarsi di lavarsi le mani prima di mangiare, e così via. D.

Condizioni di istruzione di pratiche igieniche in GEF DOW

Per sviluppare le pratiche culturali e di igiene del gruppo più vecchio, sono necessarie alcune condizioni:

1. esecuzione impeccabile formata al ragazzo le regole e le norme di adulti. Bambini in età prescolare tendono a imitare, in modo da osservare le azioni quotidiane del maestro e dei genitori, avrebbe seguire l'esempio. E se, per esempio, la famiglia ha deciso di parlare a tavola, le briciole saranno difficili da spiegare perché non dovrebbe farlo. E 'importante non dimenticare che l'abitudine formato si presta regolazione abbastanza difficile.
2. apparecchiature di bambino richiesto. Ad esempio, il rubinetto deve essere installato a livello di crescita del bambino. Oggetti come mobili o tubature nei giardini originariamente progettati per l'uso da parte dei bambini. Ma ecco come, ad esempio, per il tavolo da pranzo aveva tovaglioli, è necessario prendersi cura educatore. E per la formazione di competenze e solidificato in casa, organizzare l'accesso di un bambino per l'apparecchiatura di essere genitori.
3. Necessario per la formazione di attrezzature CTG non deve essere posizionato correttamente solo, ma anche essere attraente per il bambino. È per questo che nelle scuole materne tutto ciò che brillante, con immagini e decorazioni. Inoltre, tali ornamenti sono funzione estetica, contribuiscono allo sviluppo di interesse per le competenze formate e contribuiscono alla loro apprendimento e la memorizzazione persistente. E 'al fine di consolidare le conoscenze sulle armadietti e letti bambini attaccati adesivi per bambini divertenti. Inoltre, gli insegnanti durante il lavoro quotidiano sulla formazione delle regole di lima applicabili comportamento delle pratiche culturali e di igiene. Nel gruppo di alto livello attraverso giochi per bambini mirati in modo semplice e facile da padroneggiare le competenze necessarie e consolidarli in pratica.
4. Ripetere competenze digeribili regolarmente, nonostante i cambiamenti nell'ambiente. Ad esempio, un bambino deve essere rigorosamente lavarsi le mani dopo una passeggiata e prima di mangiare in giardino, a casa, a una festa, e così via. D.
5. Educatore nel processo di lavoro sulla formazione di CTG nel gruppo di età superiore da applicare singolarmente.
6. La stretta osservanza di routine.

il volume KGN nel gruppo anziano del GEF

Gli alunni di 5 anni, di regola, hanno già imparato le competenze di base. Perché allora insegnare a questi bambini, ogni forma di pratiche culturali e di igiene del gruppo più vecchio? Card file con gli obiettivi (GEF) aiuterà l'educatore per determinare gli obiettivi e gli obiettivi, nonché di organizzare attività pratiche con i bambini. Quindi, che tipo di contenuto è il lavoro di educazione REAG per i bambini di questa fascia di età, secondo i requisiti della norma di istruzione? Ciò che i bambini hanno bisogno di imparare a:

• padroneggiare il concetto di una posizione sociale attiva alla vita;
• l'amicizia;
• rispetto per gli anziani;
• regole dei giochi nel gruppo dei pari;
• distinguere tra il bene e il cattivo comportamento;
• la possibilità di consolidare la società a rispettare le norme e le regole stabilite;
• imparare la cultura del dialogo;
• per controllare la purezza del corpo (denti autopulente, lavaggio), abbigliamento, acconciature precisione;
• fissare Abilità spogliatoio;
• sotto forma di abilità ben piegato i vestiti, giocattoli, riempire il letto;
• utilizzare posate (forchetta e coltello), per seguire la cultura del comportamento a tavola.

Che cosa è un file KGN?

Gli insegnanti in età prescolare dei bambini in età prescolare ogni giorno si rivolgono a questa guida metodologica come uno schedario pratiche culturali e di igiene nel gruppo anziano del GEF. Di cosa si tratta? Si tratta di un piano strutturato di lavoro sulla padronanza di queste competenze, che contiene l'elenco delle assegnazioni di gioco per scopi didattici.

Il presente documento non è vincolante, ma come dimostrato in pratica per essere un efficace assistente tutore nel lavoro sullo sviluppo del comportamento e della cultura dei bambini igiene. Un file di carta del maestro direttamente, dato i requisiti del programma di istruzione delle norme statali e regolamenti interni, così come le possibilità logistiche Dow.

pratiche culturali e di igiene del gruppo di alto livello: il file con gli obiettivi

Card file di giochi didattici progettati per sviluppare CTG aiuta l'insegnante a pianificare e organizzare le attività quotidiane educative con i bambini in modo efficace. Questo manuale contiene una concisa, strutturato secondo lo scopo e il tipo di attività del lavoro. Di seguito, proponiamo gli educatori a prendere atto di alcuni giochi interessanti, finalizzate all'acquisizione di abitudini e la cultura del comportamento di igiene nel gruppo più anziano.

Plot-gioco di ruolo "Doll inondato"

Lo scopo del gioco è il seguente: per consolidare la conoscenza dei bambini sui mezzi di lavaggio, per formare la possibilità di utilizzarli in pratica.

I bambini sono invitati a diversi elementi, tra i quali i saponi e detergenti. E 'i loro figli devono scegliere tra una serie di altri. Dopo di che bambini in età prescolare devono fare il bagno una bambola, utilizzando l'igiene personale selezionato.

gioco da tavolo "prendere un paio"

Obiettivo: imparare a relazionarsi oggetti con azioni, sicure capacità self-service.

Come si gioca? Tra le varietà di immagini hanno suggerito che i bambini dovrebbero prendere un paio di logica. Ad esempio, Stendibiancheria, spazzolino, denti, sapone per le mani, il cestino del giocattolo per i giocattoli e così via .. Inoltre, i bambini hanno bisogno di motivare la loro scelta.

gioco didattico "Crocodile-Chistyulya"

Scopo del gioco: per formare una capacità di self-service, per consolidare le norme di igiene personale; per portare atteggiamento ordinato, economico per la salute.

Le regole del gioco sono le seguenti: Piombo (selezionato tramite schitalki) mostra i gesti e la mimica qualsiasi azione associata con il rispetto delle norme igieniche, come lavarsi i denti, lavarsi la faccia, indossato, ecc Gli altri partecipanti indovinare azione …

Bench gioco stampato "Come ho trascorrere il mio giorno"

Scopo: consolidare le conoscenze dei bambini circa la modalità della giornata, per sviluppare la memoria, in modo da formare il concetto di uno stile di vita sano.

Bambini in età prescolare di sconto illustrazione trama, che raffigura momenti modali. I bambini hanno bisogno di essere ampliato catena di illustrazione in ordine.

gioco didattico "buono o cattivo?"

Obiettivo: formare le competenze di comportarsi in società, per effettuare gli standard culturali e sanitari; imparare a valutare la situazione, analizzare le azioni degli altri; per portare il concetto di comportamento culturale.

L'insegnante mostra le illustrazioni di storia per bambini raffiguranti varie situazioni. Ad esempio, l'immagine viene disegnata come un bambino getta giocattoli, lava i denti, aiuta l'anziano a salire la scala e le risposte così via. D. bambini in età prescolare dovrebbe essere identificato e ragionato su ciò che la situazione è positivo e ciò che è negativo.

Come fare un indice di carta per il gruppo più vecchio?

Per formare adeguatamente le pratiche culturali e di igiene nel gruppo più anziano, file deve essere correttamente composto ed incorniciato. Solo in questo caso, il documento diventerà un pratico assistente tutore durante la formazione di una cultura di comportamento e l'igiene personale. Come fare un indice di carta:

1. Congedato dal programma di lavoro GEF e un elenco di CTG, che dovrebbe essere formato nel gruppo più anziano Dow.
2. attività di pianificazione sotto della settimana a tema.
3. Selezionare giochi volti a creare pratiche culturali e di igiene nel gruppo più anziano.
4. Stato gli obiettivi di giochi didattici, le attrezzature necessarie.
5. Preparare il materiale per condurre gli affari.
6. Eseguire attività di gioco secondo il piano.
7. Valutare il risultato del lavoro.

Scheda di schedario delle pratiche culturali e di igiene nel gruppo più anziano aiuterà ad organizzare in modo efficace il lavoro educativo e di istruzione in età prescolare, aumenterà l'efficacia e la durata del materiale acquisito.