Alalia motore chiamato la totale o parziale assenza di linguaggio nei bambini con disturbi organici del personaggio centrale. In un contesto di grave neurologica combinato con un ritardo pronunciato nel discorso spesso discorso il negativismo, aggravando la già grave ritardo nello sviluppo mentale e intellettuale.
Pertanto, senza dubbio è necessario nelle prime fasi di correzione dei disturbi del linguaggio di stabilire un contatto emotivo con il bambino e per creare atmosfera emotiva di fiducia, contro la quale l'assistenza logopedia sarà più vantaggioso.
Ricordando le tappe della formazione di parola, prestiamo particolare attenzione al fatto che la comunicazione discorso con un figlio adulto è preceduta da comunicazione emotiva. E 'il principale tipo di relazioni adulte e periodo di cura predrechevom. In una comunicazione emotiva getta le basi per un ulteriore sviluppo del linguaggio.
Si tratta di uno sfondo emotivo favorevole è una condizione indispensabile in cui la negatività del motore discorso alalika è superata in modo rapido ed efficace.
Quando patologia del linguaggio ci sono diversi livelli di sottosviluppo discorso: dalla completa assenza di discorso volgare alla frase discorso ampliata con elementi di sottosviluppo lessicale e grammaticale e fonetica e fonemica. State-of speech nei bambini differisce alalikov maggiori difficoltà. capacità di correzione dipende da disturbi neurologici, ereditarietà, le condizioni di formazione, l'ambiente discorso, la capacità di compensazione del bambino e gli altri. Tuttavia, in ogni caso, una condizione necessaria per il funzionamento efficace della correzione e logopedia è quello di stabilire uno stretto contatto logopedia emotivo e bambino. Per la sua realizzazione ha il contesto favorevole necessario: la comprensione Alalia motore rivolto discorso bambino relativamente intatte. I bambini rispondono in modo appropriato per il trattamento benevolo di adulti capire e seguire le richieste e le istruzioni disponibili semplici.
I seguenti metodi ben noti possono essere utilizzati per stabilire un trust contatto emotivo:
– stabilire il contatto visivo;
– mimici mezzi di comunicazione (un sorriso, un amichevole espressione facciale) ;
– mezzi prosodiche (cioè, voce intonazione reazione espressiva);
– gesti, il movimento (ad esempio, punti di gioco);
– contatto tattile (carezze e altri elementi del massaggio logopedia);
– la realizzazione congiunta del all'inizio di ogni esercizio e le assegnazioni;
– concentrandosi su anche i piccoli successi del bambino e incoraggiarlo;
Inoltre, il logopedista è necessario presentare le seguenti caratteristiche:
– avviamento;
– Tolleranza (perché la correzione Alalia motore richiede molto tempo e notevole impegno);
– una costante attenzione gli interessi del bambino;
– la capacità di combinare in modo ottimale la promozione e certo rigore;
E 'ben noto che questa non è una capacità innata, e appare nel processo di ontogenesi in parallelo con, fisico, lo sviluppo mentale mentale del bambino, iniziando a formare con la comunicazione emotiva con gli adulti.
Un bambino impara a parlare imitando il discorso degli altri. Ci sono casi in cui il bambino è bello sentire i normali ritardi indietro nello sviluppo a causa della mancanza di interpersonale, freddo comunicazione emotiva con gli adulti. Particolarmente importante avere reciproca comunicazione emotiva positiva nella formazione di Alalia motore discorso del bambino.
effetti negativi psicologici della mancanza di contatto emotivo un adulto e un bambino può essere di vario tipo, portata e la qualità. In ogni caso, a lavorare sulla parola, devono essere in grado di creare le condizioni per permettere al bambino di stabilire soddisfacente per lui un legame emotivo con un logopedista ed i bambini circostanti, perché correzione viene effettuata non solo individualmente, ma anche frontalmente. La sua partecipazione gruppo dei bambini dovrebbe essere pienamente e produttivamente. Questo compito è anche quello di decidere un logopedista, utilizzando i momenti di gioco, selezionando opportune operazioni correttive, alternando tra loro, se necessario, ecc legami affettivi del gruppo devono essere numerosi e intenso. Logopedista è necessario perché la capacità di formare ambiente emotivo che ha utilizzato incentivi o nedosyschat né saziare o fornire troppo monotono. Stimolazione è necessaria per adattarsi al particolare momento attuale, altrimenti sarà inefficace. ie creare le condizioni in cui viene fornita l'assistenza logopedia in modo ottimale.
relazione affettiva un logopedista e il bambino sono "organizzati", dando le dinamiche di lavoro di correzione, di varietà di profondità senso. , Solo la posizione di business logopedia Impersonale è inefficace e addirittura dannoso. metodi a secco non possono sostituire l'efficacia di ambiente positivo motivazionale emotivo. Nello stabilire la pressione di contatto è particolarmente importante per evitare il bambino. contatto emotivo è stabilito e mantenuto come parte del superiore interesse del minore, la sua attività e la necessità di specifica momento correttiva. E 'importante che il bambino si sentiva durante le sedute di logopedia, sia individuale che di front-end, è interessante ed emotivamente confortevole.
Così, solo attraverso la relazione emotiva positiva un logopedista e un bambino, logopedia e gruppi di vivaio, i bambini nella correzione gruppo di qualsiasi patologia del linguaggio, e in questo caso l'Alalia del motore più efficiente e produttivo. Creare un emotivo positivo – una condizione necessaria per il successo della correzione e logopedia lavoro.
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