I verbi non utilizzati in continuo: caratteristiche, frasi di esempio e tabelle

In inglese, ci sono alcuni alcuni verbi che hanno le proprie caratteristiche e non sono utilizzati nel lungo periodo del Gruppo.

Il concetto di verbi dinamici e statici

verbi inglesi possono essere suddivisi in due categorie: statici e dinamici.

Dinamica coinvolgono azione fisica, attività, sviluppo e movimento. Essi sono utilizzati in tutti i tempi, tra cui un gruppo di lungo periodo di tempo. Ci sono diverse caratteristiche interessanti che li distinguono dalla statica. L'azione espressa dai verbi dinamici può svolgere consapevolmente entro un certo periodo di tempo e per controllare la durata del processo. Ad esempio, parole come run (corsa), lettura (lettura), parlare (parlare), imparare (apprendimento), danza (danza), il lavoro (lavoro). Inoltre, questa attività può essere disegnato. Ad esempio, per disegnare, per catturare la fotocamera o scattare una foto del processo.

verbi statici non esprimono il processo, e lo Stato. Questo è i verbi che non vengono utilizzati in continuo. Nome verbi di stato derivanti dallo stato di parola – condizione. Inoltre ci sono nomi come verbi non progressiva, non-azione. Essi sono utilizzati per descrivere le condizioni esistenti.

Caratteristiche verbi statici

A prima vista può sembrare che difficile da ricordare L'elenco che segue le parole straniere non correlati. Tuttavia, è più importante per capire il principio. Ci sono diverse caratteristiche che aiutano a vedere sono:

• questi verbi non indicano l'azione fisica o di processo;
• alcuni di essi trasmettono gli stati che si verificano da soli, a prescindere delle intenzioni della persona (odore – l'odore, sentire – a sentire);
• parole porzione significa azione fulmine che non si può verificare per un lungo periodo di tempo (avviso – nota).

I verbi non utilizzati in continuo (Stative verbi)

Per facilitare la memorizzazione Stative verbi sono divisi in sottogruppi tematici.

1. L'attività mentale e stato di coscienza:

• d'accordo / non sono d'accordo – essere disposti / non disposti;
• credere – a credere, contare, la fiducia;
• negare – negare;
• dubbio – dubbio;
• aspettare – si aspettano;
• dimenticare – dimentica;
• sapere – per avere un'idea, di conoscere, di essere a conoscenza;
• dire – da tenere a mente;
• mente – per essere contro, la protesta;
• realizzare – a conoscenza;
• riconoscere – imparare;
• capire – comprendere, interpretare, capire.

2. I verbi non utilizzati nel continuo, usate per esprimere lo stato e sensazioni emotive:

• ammirare – ammirare, ammirare;
• apprezzare – per valutare, ad apprezzare;
• impressionare – per impressionare;
• rispetto – rispetto;
• l'amore – per amore, di amare;
• l'odio – odio, antipatia;
• Sembra – appaiono;
• invidia – l'invidia;
• fiducia – la fiducia.

3. Preferenze Desire:

• il desiderio – il desiderio;
• bisogno – necessità;
• preferire – dare la preferenza;
• vuole – vogliono;
• desiderio – obiettivo, desidero esprimere richiesta.

4. Le parole che rappresentano i sensi di percezione (verbi non utilizzati in continuo).

Spesso utilizzato con i verbi modali possono, potrebbe riferirsi alla percezione, al momento della narrazione:

• sentire – di sentire;
• vedere – guardare, vedere;
• odore – trasudare un odore profumo;
• gusto – il gusto.

5. L'adesione di atteggiamento:

• appartenere – di appartenere, di essere proprietà di qualcun altro, fare riferimento a (qualsiasi gruppo) per essere rilevante;
• preoccupazione – preoccupazione, preoccupazione, interessati, interessati, da affrontare;
• consistere – consistere contenere;
• contenere – contengono, tenere;
• dipendono (on) – dipendente (da qualcuno o qualcosa), si basano su (qualcuno), contare;
• differire – si sono opposti, in disaccordo;
• uguale – uguale, per essere come, per fare un'analogia;
• misura – misura, combinati, corrispondenza;
• avere – avere;
• includere – includono la copertura;
• coinvolgere – coinvolgere;
• mancanza – la mancanza;
• materia – a fare la differenza, ad essere importante;
• dovere – dovrebbe, hanno il dovere;
• proprio – possedere;
• possedere – di possedere, possedere;
• assomigliano – essere come, essere come.

Verbi tipo misto

V'è un certo gruppo di verbi ancora che vengono utilizzati nel gruppo di lungo periodo di tempo. Ma allo stesso tempo, esse acquistano un paio di diverse sfumature di significato. Questo polisemiche parole che nascondono in se stessi più di un valore.

Alcuni verbi, non viene utilizzato in continuo, a volte possono essere utilizzati sotto forma di un lungo periodo di tempo per mostrare le emozioni forti, per esprimere l'ammirazione o sdegno:

Sto amando questa città! – Amo questa città!

Ha odiare quel libro. – Lei odia quel libro.

Verbo essere e avere

Per essere talvolta usato in inglese in forma di tempo prolungato nel caso in cui sia necessario concentrarsi sul comportamento di una persona o uno stato in cui risiede al momento.

Essere un verbo in passato continuativo formato combinando era, erano presenti participio e con estremità ingovym (essendo).

Verbo hanno nel presente continuo viene utilizzato solo in alcuni casi. In inglese, ci sono certe espressioni set che formano un insieme coerente.

Nel ruolo di un ausiliare in questo caso è la parola "essere". Perché non dovrebbe fare l'errore di usare ha un verbo in continuo. In questo caso la forma di terzo è formato dalla combinazione del verbo ausiliare e verbo semantica desinenza -ing (participio presente).

Esempi di utilizzo di tipo misto di verbi

Qualsiasi materiale teorico è molto più facile da imparare, se per illustrare le regole delle specifiche esempi. Verbi non utilizzati nel Continuous, semplicemente ricordati attraverso la comprensione del principio e la divisione in sottogruppi significativi. E alcune delle difficoltà associate alla polisemica (cioè multivalore) può essere miscelato con verbi memorizzazione.

Uno dei modi migliori per imparare il nuovo materiale sulla grammatica – è quella di pensare a un paio di esempi per un determinato argomento e cominciare a includerli nel suo discorso, con dialoghi, così come saggistica.