Caratteristiche sulla pupilla con cattivo comportamento. Regole di elaborazione di specifiche per studenti

Sai quali caratteristiche? Si tratta di un documento che mostra l'identità della persona a cui è fatta. A questo scopo le caratteristiche possono essere molto diverse. Qualità personali cominciano a descrivere essere a scuola. Inoltre, sono tenuti a iscriversi al college, assumendo la registrazione militari, l'occupazione, e in molti altri casi. È per questo che quello che ha scritto tale documento, dovrebbe rendere con competenza e obiettività. A volte questo dipenderà da ulteriori studi e la carriera di un uomo.

doveri dei docenti

Il lavoro l'insegnante non può essere sottovalutata. Sulle sue spalle poggia un sacco di responsabilità. Tra di loro – non solo l'attuazione dei principali compiti del docente, il cuscinetto di conoscenza alle masse, ma anche l'enorme quantità di lavoro di carta che accompagna sui piani di progettazione, controllo quaderni, diario e formazione lavoro metodico.

Oltre a tutto questo, gli insegnanti costituiscono caratteristiche sugli studenti. Scrivi tale documento è parte cruciale e importante del lavoro. Inoltre, per rendere tale documento non è così facile come potrebbe sembrare a prima vista. Il fatto che tutte le informazioni contenute nella caratteristica, per essere veritiera e candida. E 'importante che chiunque legga questo documento è stato un quadro adeguato della personalità dello studente. La dovuta pubblicità scritte tutte le informazioni nella caratterizzazione deve essere convogliata lingua competente.

Perché dovrebbe aver bisogno di tale documento, e come scriverlo? Questi problemi riguardano molti educatori, specialmente i principianti. il nostro articolo ed è destinato per loro.

La necessità di un documento

Il più delle volte è dato caratteristico sulla pupilla dalla insegnante di classe. Questi documenti sono necessari quando i bambini transizione ad un'altra classe o la scuola. A volte l'insegnante è la loro gestione on-demand della istituzione scolastica.

Ad esempio, la caratteristica sulla pupilla dalla insegnante di classe è alla fine della quarta elementare a scuola. In questo caso, un documento che riflette le peculiarità della personalità del bambino, è necessario fornire l'insegnante, insegna ai bambini più grandi. Come si presenta la necessità nelle caratteristiche dopo la fine di studenti nono grado. Senza un tale documento non può andare al college o scuola professionale. Caratteristica dello studente grado undicesimo compensare la loro università prescelta.

L'importanza della creatività

A causa del fatto che gli insegnanti hanno spesso caratteristiche di scrivere, i loro testi spesso ottenere un modello che contiene informazioni di carattere generale, non fornendo un quadro completo della persona. A volte si ha un impatto negativo sullo studente, così come la sua relazione con il nuovo insegnante. È per questo che la caratteristica studente deve riflettere più fedelmente il suo carattere e la personalità e le caratteristiche psicologiche. A questo proposito, nella preparazione di un documento importante necessario valutare oggettivamente lo studente, evitando polarizzazione.

caratteristica corretto e ben scritto sarà di grande aiuto per gli insegnanti, che sarà ulteriormente l'apprendimento degli studenti. Esso aiuterà l'insegnante di identificare rapidamente il tipo di personalità, le sue caratteristiche e tratti per identificare le capacità e le esigenze del bambino.

Quali sono i requisiti per la caratterizzazione?

Il documento riflette le principali caratteristiche della personalità dello studente dovrebbe non solo facile da leggere ma anche di essere strutturate in un certo ritmo. Inoltre, le informazioni di cui nel modo caratteristico, di leggerlo uomo potrebbe compilare un quadro completo delle caratteristiche individuali e psicologiche del bambino.

Va ricordato che il cognome, il nome e l'indirizzo e le informazioni di contatto dello studente scritto senza abbreviazioni. Il documento deve indicare la qualifica di competenze e conoscenze dello studente.

Costituiscono le caratteristiche psicologiche e pedagogiche, utilizzando i dati contenuti nella carta dello studente. Questo ci permette di dare una valutazione imparziale delle capacità dello studente in scala, sviluppato da esperti che aiuta la descrizione presenta il carattere del bambino e permette di comprendere meglio il suo comportamento e il livello di conoscenza.

Caratteristiche della struttura

Il primo paragrafo del documento che descrive la qualità studente personale, contiene il suo nome, l'indirizzo e l'età. Quanto segue descrive lo stato di salute dello studente e il livello di sviluppo fisico. Esso indica anche se il bambino ha una malattia cronica, che cosa è la sua dimensione e il peso, e se soddisfano la norma età.

Il terzo punto riguarda le caratteristiche di tali condizioni, che sono disponibili per lo studente in famiglia. Esso descrive il numero di famiglie e il livello di benessere materiale. E 'necessario descrivere e atmosfera psicologica che esiste nella famiglia del bambino. Caratterizzazione dovrebbe includere età, luogo di lavoro e professione dei genitori, così come il loro informazioni di contatto.

Se l'insegnante è caratteristica per lo studente di scuola elementare, poi il suo paragrafo successivo riflette informazioni sulla classe. Questo è il numero di ragazzi e ragazze che studiano con il bambino. Inoltre, la classe dà la descrizione generale di organizzazione, l'attività e le prestazioni.

Successivamente, l'insegnante dovrebbe descrivere le qualità personali del reparto. Per fare questo, indicare il luogo che il bambino occupa nella classe, i suoi voti, la disciplina, e altre caratteristiche. Il documento deve specificare, e la presenza di amici intimi, colleghi, il livello di etica e moralità scolaro, la sua visione di valori di base (la coscienza, il tradimento, l'onestà, e così via. D.), così come l'atteggiamento verso il lavoro. Assicurati di descrivere la sfera degli interessi del bambino e la sua visita a una sezione o un cerchio.

In caratteristica per gli studenti dovrebbero riflettere i loro atteggiamenti di apprendimento. Il vostro bambino ha una sete di conoscenza, quello argomenti che è più interessato. richiede anche una descrizione del tipo di pensiero degli studenti, le sue caratteristiche psicologiche, il livello di sviluppo della memoria e la presenza di curiosità. Nello stesso paragrafo, l'insegnante dovrebbe sottolineare quelle qualità che si sviluppano nel bambino ben, e quelle sulle quali devono ancora lavorare.

Next è una descrizione di un tipo caratteristico temperamento studente intrinseca. Qui, l'insegnante indica lo stato d'animo che prevale nel bambino a scuola, il livello della sua esposizione alle emozioni e punti di vista delle loro manifestazioni. Nello stesso paragrafo valuta studenti qualità volitive (coraggio, la determinazione e l'impegno).

Tutte le informazioni dichiarato è riassunta nell'ultimo paragrafo. Qui, il maestro trae conclusioni circa lo sviluppo dello studente in base alle norme di età, oltre a dare consigli su quegli elementi che richiederanno i futuri insegnanti e genitori attenzione.

Caratteristica della classe studente 1

Gli insegnanti, che insegnano agli studenti più giovani costituiscono un documento che descrive la personalità dei bambini più spesso rispetto ai loro omologhi di quadri intermedi e superiori. Questo ordine esiste nel passaggio degli studenti dalla scuola primaria al grado successivo, e in altri casi.

Caratteristica dello studente con il cattivo comportamento è richiesto quando si imposta sul intra-contabile. In questo caso, il bambino sarà sotto la stretta supervisione di insegnamento. Caratteristica dello studente con il cattivo comportamento e con scarsi risultati è fatto per PMPC Commissione.

La presentazione di questo documento tutti i pezzi prodotti nel rispetto della struttura sopra descritta. Caratteristico per l'alunno al comportamento povero e scarso rendimento scolastico spesso indica la sua debolezza auto-organizzazione e la presenza di un approccio errato al processo educativo. Inoltre, il documento dovrebbe riflettere la riluttanza del bambino fanno regolarmente i compiti. Sì, e le lezioni preparate, molto probabilmente, sono fatti in fretta, senza un'analisi del materiale in fase di studio.

Caratteristica dello studente con il basso rendimento dovrebbe riflettere la riluttanza del bambino a lavorare sulla sistematizzazione delle conoscenze acquisite. Tale studente di solito non stabilisce la comunicazione tra il materiale vecchio e nuovo. Piuttosto, è per questo motivo la conoscenza è frammentaria e non sistematica. Inoltre, gli insegnanti sono ben noti e che i bambini con scarsi risultati, non solo disattenti in classe, ma si differenziano per cattivo comportamento. Tutto questo è confermato da numerosi studi di psicologi che hanno osservato gli alunni difficili in classe, a parlare con i loro genitori, e così via. D.

Caratteristica sulla pupilla risultati insufficienti dovrebbe riflettere i fatti di fallimento delle esigenze della scuola. Si può mancare classi, truffare i genitori che i bambini dicono che "non specificano nulla", così come i falsi maestri "dimenticato libro (diario) a casa." Tale comportamento è obbligatoria dovrebbe riflettere sulle caratteristiche di un cattivo studente. In questo caso, una nuova amministrazione insegnante di classe o scuola sarà conosciuto circa la presenza delle prima elementare tratti caratteriali negativi, che si dovrebbe prestare particolare attenzione al lavoro educativo.

Caratteristica per 2-3 livellatrici

Dopo il primo anno di studio sulle caratteristiche dello studente con il cattivo comportamento può includere fattori quali i rapporti conflittuali con gli insegnanti. Queste sono le caratteristiche dell'epoca. Tale comportamento del bambino si sviluppa a causa della sua sottoperformance.

L'insegnante fa i commenti degli studenti, cercando di convincerlo a fare, che promuove l'antagonismo. I bambini iniziano a parlare di nuovo e di essere scortese con gli insegnanti, andare a lezioni e interrompere il processo educativo. Tutti questi fattori, se del caso, dovrebbero riflettere sulle caratteristiche dei slabouspevajushchih studente con un cattivo comportamento. Tale descrizione del singolo studente consentirà al nuovo insegnante non ha impedito lo sviluppo della malvagità, il conflitto e l'eccitabilità del bambino.

problemi familiari

conflitti simili possono derivare da underachieving bambini dai loro genitori. Tuttavia, alcune mamme e papà fanno una denuncia alla scuola. Essi credono che gli insegnanti insegnano "male". spesso messo da sole non hanno riposato dopo i bambini della scuola alla sua scrivania e costretto a fare i compiti. Questo processo è spesso accompagnata da punizioni fisiche e insulti. Questa situazione porta ad una perdita di fiducia. Bambini appena scappano dai conflitti in strada e tornare a casa solo a tarda notte. Di solito questo comincia ad accadere entro la fine del terzo grado. Tutte queste caratteristiche riflettono le caratteristiche del discente svantaggiati. Infatti, dopo i conflitti con i genitori e gli insegnanti di bambini diventare indisciplinati, vizioso e pugnace. Questi studenti spesso rubano, classi maledizione e perdere.

Caratteristiche degli studenti sul grado 4

Entro la fine di studenti del terzo grado con il cattivo comportamento hanno molte caratteristiche negative. Ecco perché la realizzazione, sul povero studente di questa età dovrebbe riflettere la sua irresponsabilità e mancanza di disciplina in presenza di questi tratti. Può essere un'indicazione di una debole volontà del bambino e la mancanza di diligenza. Tutti questi tratti causano ritardo nello studio.

Caratteristica sul povero studente è dato con l'indicazione della sua disattenzione in classe, e la riluttanza a rispondere alle domande poste dal docente. Se tali fatti si svolgono, è probabile, sono causati da irresponsabilità e mancanza di disciplina. Nel caratteristico che verrà descritto, e altre caratteristiche, causando backlog:

– debole volontà;

– cura delle difficoltà;

– passiva;

– la pigrizia.

prestazioni negligenza di lavoro assegnato può causare una rivalutazione delle sue capacità, così come l'incapacità di capire il suo grado di complessità. Tutto questo va notato come insegnante nella redazione di un documento.

Caratteristica sugli studenti delle scuole medie

Osservazioni psicologi confermano che ai 12-14 studenti di età con cattivo comportamento non è più interessato a rendimento scolastico. Alcuni di loro non possono frequentare la scuola, anche solo per pochi mesi. Tutti questi fatti devono indicare le prestazioni inadeguate sullo studente.

Questo è molto importante nella transizione del bambino di un'altra classe o la scuola, come già nell'adolescenza, alcuni bambini difficili è la formazione di comportamenti anti-sociali. Gli studenti cominciano a rubare, vandalizzare, bere alcolici e vagare. A volte il loro comportamento ha attirato l'attenzione delle forze dell'ordine. Essi sono registrati presso la polizia vivaio.

Caratteristiche di ampiezza media

Buona prestazione studente può essere episodica. In questo caso le caratteristiche per lo studente medio dovrebbe celebrare la sua indifferenza a scuola. Questi bambini percepiscono le lezioni come un servizio. Soddisfano le esigenze di insegnanti e in qualche misura partecipare nella classe, a volte anche sono attivi. Tuttavia, a volte è fatto solo per non attirare l'attenzione degli adulti ed evitare guai. Questo tratto del carattere deve essere notato dal docente ed è quotata nella descrizione del singolo.

In genere, la performance media sono in piena fiducia che la scuola e le classi – è noioso e poco interessante occupazione, che è necessaria solo per gli adulti. A volte questi bambini imparano solo per il gusto di una valutazione soddisfacente della loro conoscenza, chiedere l'insegnante di mettere "almeno un grado C." Questi studenti di apprendimento motivazione non è così dannoso per la loro educazione morale. Tutto questo dovrebbe riflettersi nelle caratteristiche del maestro. Sapendo questo, il nuovo insegnante si adopererà per aumentare la motivazione adolescente extrascolastiche per lo sviluppo dei propri interessi cognitivi e risvegliare il desiderio di ampliare e approfondire la conoscenza.

Dove trovare i dati per caratterizzare?

Per l'insegnante senza alcuna difficoltà potrebbe fare la descrizione del suo allievo, richiede una diagnosi pedagogico. Questo processo si riflette nel monitoraggio sistematico e la valutazione dei risultati di apprendimento. Effettuare una tale diagnosi e permette l'identificazione tempestiva delle lacune. Inoltre, l'insegnante dovrebbe parlare con gli studenti ei loro genitori, a guardare gli studenti più difficili con fissaggio concomitante dei dati nel diario del maestro. Durante la scrittura di indicazioni sulla studente ha effettuato un'analisi e sintesi dei dati disponibili.

Nuovo allievo – insegnante che cosa fare?

Dopo aver letto la risposta allo studente, l'insegnante deve prendere tutte le misure per eliminare l'arretrato del scolaretto.

Come regola generale, si sono espressi a tenere lezioni extra. A causa del fatto che i fallimenti nel processo di apprendimento è spesso causato dal cattivo comportamento del bambino e l'effetto educativo è richiesto da parte dell'insegnante. Essa deve comprendere non solo il lavoro individuale con lo studente, ma anche le interviste con la sua famiglia