Metodi e mezzi di istruzione nelle classi primarie
Quando i bambini che insegnano nella scuola primaria è molto importante per trasmettere agli studenti della coscienza tutto il materiale didattico necessario. Ciò richiede metodi e mezzi di formazione moderni. Con il loro aiuto, è possibile chiamare l'interesse degli studenti e aiutare i bambini ad acquisire le conoscenze necessarie, competenze e abilità. Contribuisce a portare un atteggiamento positivo verso l'apprendimento non solo da coloro che stanno imparando con interesse, ma anche nei bambini che non hanno alcun desiderio di imparare.
Nella preparazione e lo svolgimento della lezione l'insegnante deve affrontare questa sfida ogni giorno. In questo compito, l'insegnante contribuisce a definire i metodi e mezzi di formazione. I metodi di insegnamento sono metodi di interazione insegnante con gli studenti, che affrontano una varietà di compiti di apprendimento. In questo caso, la nomina di un metodo di allenamento non è in un semplice trasferimento di conoscenze, e per generare interesse per lo studente di risolvere un problema specifico e di suscitare il loro bisogno di nuove conoscenze.
Metodi e mezzi di insegnamento è intrinsecamente diverso gli uni dagli altri. Il metodo è strettamente collegata con il processo educativo e non esiste fuori di esso. Come una varietà di strumenti di apprendimento sono comunemente usati libri di testo, materiale didattico, libri, libri di consultazione, dizionari, mezzi tecnici e così via. Questi fondi possono essere utilizzati per scopi molto diversi, e che permettono di cambiare il processo di apprendimento stesso. Cioè, quando viene utilizzato nel processo di apprendimento di una varietà di mezzi possono cambiare i metodi di insegnamento stessi.
Se consideriamo i metodi ei mezzi di formazione in materia, prima di tutto, è possibile tutti i metodi in tre gruppi:
1.Slovesnye metodi di insegnamento: una spiegazione, la storia, la conversazione, il lavoro con l'aiuto di un libro di testo o cartella di lavoro.
2.Naglyadnye metodi di insegnamento: la dimostrazione di supporti visivi, la sorveglianza, mostrando video di formazione.
3.Prakticheskie metodi di insegnamento: esercizi scritti e orali, pianificare attività di laboratorio.
Moderna formazione tecnica aiuta gli insegnanti a migliorare i metodi visivi e pratici. Aiutano i bambini della scuola primaria di assorbire meglio il materiale e risvegliano il suo genuino interesse nel processo di apprendimento. Ad esempio, se si include nella storia del maestro registrata film sul tema della storia, i docenti e gli studenti coinvolti nel processo di apprendimento diventa molto più attivo.
Se consideriamo gli elementi costitutivi e dettagli specifici del metodo, hanno chiamato tecniche metodologiche. Se il metodo è utilizzato per padroneggiare il contenuto di base del materiale per lo studio, l'uso di diversi metodi di insegnamento aiuta gli studenti a padroneggiare le classi elementari di temi e problemi della materia specifica di profondità. Di solito, se considerato insieme metodi e mezzi di insegnamento scolari, è possibile incontrare nella pratica, un sacco di varietà di tecniche di istruzione utilizzate.
Inoltre, questi approcci metodologici possono essere sia comune allo studio di vari oggetti, così come singolarmente, per aiutare nello studio del proprio questo particolare argomento. Già l'insegnante può scegliere i metodi e le tecniche di lavoro, che gli permetteranno di trasmettere agli studenti le conoscenze necessarie per risvegliare la loro attività mentale. Inoltre, i metodi scelti per aiutare a sviluppare i bambini e mantenere il loro interesse per lo studio di una particolare disciplina.
Attualmente, i tentativi intensivi di classificare tutti i metodi di apprendimento. Questa classificazione è importante al fine di portare tutti i metodi conosciuti di insegnare ai bambini delle scuole elementari in un certo ordine e costruire un sistema che aiuterà a rivelare tutti i loro tratti e le caratteristiche comuni, e per determinare i punti di forza e di debolezza dei diversi metodi.
